“大山園丁”楊朝俊從教33年扎根山區(qū)培育“苗彝漢娃”?！钤啤z
54歲的楊朝俊，在烏蒙山深處默默堅(jiān)守32年，在5個(gè)山區(qū)教學(xué)點(diǎn)工作過(guò)，先后教育大山深處兩代人?？粗笊嚼锏暮⒆右粋€(gè)個(gè)接受教育，走出大山，奉獻(xiàn)社會(huì)，楊朝俊感到無(wú)比自豪。
今年是楊朝俊從教的第33個(gè)年頭，他一如往常站在校門迎接他的33名學(xué)生，直到所有的學(xué)生都走進(jìn)校門才會(huì)安心。
楊朝俊是貴州省畢節(jié)市黔西縣花溪彝族苗族鄉(xiāng)人，1984年中學(xué)畢業(yè)后，一直在山區(qū)從事彝族苗族幼兒的啟蒙教育。從教前17年，楊朝俊一直以民辦教師身份代課，薪資微薄。
“大山園丁”楊朝俊從教33年扎根山區(qū)培育“苗彝漢娃”?！钤?攝
楊朝俊授課的豐坪小學(xué)位于花溪彝族苗族鄉(xiāng)豐坪村，是黔西金沙兩縣交界地區(qū)，山高路遠(yuǎn)。2008年8月，豐坪小學(xué)唯一教師病退。豐坪小學(xué)所服務(wù)的4個(gè)村民組適齡兒童面臨失學(xué)。時(shí)任鄉(xiāng)中心校校長(zhǎng)張家杰找到楊朝俊。
“山高路遠(yuǎn)、經(jīng)濟(jì)貧困，更需要辦教育，這是山里孩子改變?nèi)松淖詈脵C(jī)會(huì)。”張家杰一番交心談話后，沉默了半天的楊朝俊憋出一句話，“辛苦一個(gè)人總比愚昧一代人強(qiáng)，每一個(gè)娃娃都要上學(xué)，不上學(xué)家庭就沒(méi)有希望改變貧窮，民族就沒(méi)有希望富強(qiáng)。”
楊朝俊剛到豐坪小學(xué)時(shí)只有5個(gè)學(xué)生來(lái)就讀。楊朝俊走組入戶勸說(shuō)家長(zhǎng)和孩子，現(xiàn)在周邊村民組適齡兒童已全部進(jìn)入豐坪小學(xué)就讀。
如今豐坪小學(xué)也告別了舊墻殘壁、泥壩操場(chǎng)，新建了校舍，添置了籃球場(chǎng)、乒乓球臺(tái)，開(kāi)設(shè)了營(yíng)養(yǎng)午餐，并派遣了志愿者，教學(xué)質(zhì)量得到提升。
楊朝俊從教33年，累計(jì)培養(yǎng)學(xué)生1000余人。學(xué)生們對(duì)他的稱呼，從最初的“楊老師”到后來(lái)的“楊爸爸”，再到現(xiàn)在的“楊爺爺”。
“在山區(qū)辦教學(xué)不容易，雖然辛苦，可我樂(lè)在其中。”楊朝俊告訴記者。(楊云 馮海軍)
