本文來自微信公眾號(hào)：咸魚人生自救指南（ID：Liduoyu01），作者：二當(dāng)家李多余，題圖來自：視覺中國

(資料圖片僅供參考)

你好哇，我是多余。

今天我想和你聊聊“張雪峰”。

或許你沒看過他的視頻，不需要他的服務(wù)，但你一定知道他是“考研名師”，看到過他在B站首頁皺著眉頭罵臟話的樣子，聽過他“選新聞專業(yè)就一棒子打暈”的言論，刷到過他給無數(shù)學(xué)子的人生建議。

有人覺得他提供信息，有人覺得他販賣焦慮；

有人覺得他情緒激動(dòng)，動(dòng)輒臟話，屢出暴論；

也有人贊美他坦誠耿直，痛心疾首，為眾人抱薪。

無論你對(duì)他的態(tài)度是推崇還是鄙夷，你都一定知道他。

為什么我要聊這個(gè)人？

一方面是因?yàn)樗难哉撚刑嗝曰笮?，我希望能夠有一個(gè)角度提醒你保持清醒；

另一方面是因?yàn)樗湫土?，也太矛盾了?/strong>他身上的歸順與叛逆，他的成功與爭議，都深刻表現(xiàn)出這個(gè)國家的教育痕跡，能看到一個(gè)小鎮(zhèn)青年的成長與變形。

通過深刻讀懂一個(gè)人，去理解一類人，也就能看清自己，窺探到何謂“個(gè)體命運(yùn)”。比起他“說了什么”，我更在意他“為什么說”。

誠然，哪怕我看完了所有資料也無法真的了解這個(gè)人，因此我所分析的對(duì)象并不是絕對(duì)真實(shí)的張雪峰——沒人能夠做到這一點(diǎn)，他自己也不能。

我所分析的，是呈現(xiàn)在這些信息當(dāng)中的張雪峰，是那個(gè)80年代出生在東北小縣城拮據(jù)家庭的小男孩，是那個(gè)在中國教育模式中奮力一搏卻最終高考失利的高中生，是那個(gè)輾轉(zhuǎn)在東北，河南，北京，蘇州的小鎮(zhèn)青年，是那個(gè)屢屢登上熱搜的網(wǎng)絡(luò)紅人，是那個(gè)獲得了事業(yè)巨大成功的商人。

是那個(gè)渴望成為好丈夫，好兒子，好父親，卻唯獨(dú)無法成為自己的男人。

一

張雪峰是誰？

（以下信息均來自可信渠道。包括：天眼查，百度百科，張雪峰微博，張雪峰采訪，國家圖書館，學(xué)信網(wǎng)，高校官網(wǎng)）

張雪峰，1984年出生在東北齊齊哈爾市下屬的一個(gè)縣城，家境平平。

他小時(shí)候的夢(mèng)想是踢足球，但是因?yàn)樘咔蛞诲X所以放棄了。

據(jù)他自己所說，他一直成績不錯(cuò)，高中因?yàn)檎剳賽蹖?dǎo)致成績下降，高考時(shí)考了全縣第60名——還不錯(cuò)，但不夠好。

這個(gè)成績夠他上鄭州大學(xué)這個(gè)一本院校，但是不足以讓他讀一個(gè)好專業(yè)。張雪峰從第一志愿計(jì)算機(jī)調(diào)劑到給排水專業(yè)。

大學(xué)期間，他的關(guān)注點(diǎn)并不在水利，而在主持。他曾兩次參加校廣播站的選拔，但沒能入選。后來拿過一次校節(jié)目主持人大賽的金話筒獎(jiǎng)，也算能力得到了認(rèn)可。

張雪峰自言一直想成為一個(gè)主持人，后來陰差陽錯(cuò)做了培訓(xùn)。卻沒想到憑借這份工作，在許多年之后真的站在了舞臺(tái)中央做主持，現(xiàn)場的嘉賓是汪涵和諸多明星。

一個(gè)從計(jì)算機(jī)專業(yè)滑檔到給排水專業(yè)的人，畢業(yè)后做了考研培訓(xùn)銷售，卻最終實(shí)現(xiàn)了當(dāng)主持人的夢(mèng)想。命運(yùn)的急轉(zhuǎn)彎一次次發(fā)生在他的身上。

（左3張雪峰，真名張子彪）

就這樣到了大學(xué)即將結(jié)束的時(shí)候，據(jù)張雪峰自己所說：

“大學(xué)畢業(yè)我本可以保研，但是因?yàn)槭懿涣撕幽显捝险n而放棄，后參與考研備考?！?/p>

“我研究生在北大光華管理學(xué)院上的?！?/p>

“我是清華大學(xué)的?！?/p>

是的，這本身就存在沖突。

而目前在百度百科中顯示他的學(xué)歷是“北大”，但無具體來源。

然而，我對(duì)這部分存在很大疑惑：

第一，我在知網(wǎng)，萬方，國家圖書館網(wǎng)站，北大官網(wǎng)，清華官網(wǎng)，北大光華管理學(xué)院均做了查詢，并沒有查到任何署名張子彪（張雪峰的真名）的論文，發(fā)刊，在?；顒?dòng)信息。

第二，無論是北大還是清華，我都沒能在他的公開發(fā)言中找到具體的專業(yè)，學(xué)院。

第三，在維基百科中，他的學(xué)歷僅有鄭州大學(xué)。

第四，所有的公開資料都承認(rèn)這段經(jīng)歷：大四時(shí)，張雪峰因?yàn)閹椭瑢嬐瑢W(xué)收集考研資料而產(chǎn)生興趣，畢業(yè)后去往北京一家培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，從業(yè)10年后單飛。據(jù)此推算時(shí)間線，2006年他大學(xué)畢業(yè)，2015年公司成立，如果有“全日制”的研究生求學(xué)經(jīng)歷，那無疑是沖突的。

當(dāng)然，因?yàn)闊o法查詢學(xué)信網(wǎng)信息，這部分也有可能是我的檢索能力不夠。

進(jìn)入社會(huì)后，他努力工作賺錢，期間完成了“在30歲前結(jié)婚”的KPI。

比較值得一提的事，在婚禮前40天他遭遇女友分手，為此他火速找了一個(gè)新女朋友，兩人僅認(rèn)識(shí)45天便結(jié)婚，之后更是快速誕下一女。

對(duì)此他的解釋是：“和誰結(jié)婚都可以，但是不在30歲前結(jié)婚就是不孝?！?/p>

比起“找到對(duì)的人共度一生”，完成既定的社會(huì)責(zé)任，似乎成為一個(gè)“合格的人”更符合他的價(jià)值追求。

2015年，“北京志翔海天教育科技有限責(zé)任公司”成立，張雪峰任法人代表。

2016年，憑借一支名叫《7分鐘解讀34所985高校》的視頻，張雪峰在網(wǎng)絡(luò)快速走紅。東北腔，段子式交流，啤酒攤上常見的臟話，令人意外的“大實(shí)話”，讓他漲粉極快。

同年，“蘇州研途教育科技有限公司”成立，獲得滬江投資旗下互桂基金近1千萬人民幣的風(fēng)險(xiǎn)投資，張雪峰任高管。

同年9月，他出版《你離考研成功，就差這本書》。后陸續(xù)出版多本關(guān)于考研和高考志愿填報(bào)的書。

2021年5月，張雪峰在蘇州注冊(cè)成立公司“峰學(xué)蔚來教育科技有限公司”，任董事。

他所銷售/推廣的產(chǎn)品包括：

價(jià)格為1.6萬的高考志愿填報(bào)服務(wù)，599元的《志愿填報(bào)課程》，999元的峰學(xué)志愿選課服務(wù)、售價(jià)8999元的峰學(xué)志愿夢(mèng)想卡，4.8萬的研途考研集中營，1～2萬的考研專業(yè)課定向輔導(dǎo)，售價(jià)29.9元的考研專業(yè)講解課。

此外還有，抖音上銷售的周邊產(chǎn)品，淘寶上在賣的書等等。

需要注意，所有這些服務(wù)都不是由張雪峰本人提供的。

這些價(jià)格從幾十塊到幾萬塊的產(chǎn)品，帶給張雪峰的是保守估計(jì)千萬的年收入，以及數(shù)億的公司估值。

我總?cè)滩蛔?huì)想：

張雪峰口口聲聲說著“我面對(duì)的是那些有生存壓力的普通人”，但是對(duì)那些真的面臨生存壓力的，缺乏信息渠道的普通工薪家庭來說，上萬元的咨詢費(fèi)對(duì)他們來說得是多大的一筆支出？

而當(dāng)他們猶豫再三拿出這筆錢時(shí)，得到的建議又真的能夠換回一個(gè)光明穩(wěn)妥的前程么？

但，即便不花這筆錢，他們的焦慮迷茫又該找誰化解呢？

他們需要張雪峰。但是他們不該需要張雪峰。

2023年1月9日，張子彪（張雪峰）當(dāng)選江蘇省第十四屆人民代表大會(huì)代表。

2023年6月，張雪峰言論再次引發(fā)網(wǎng)絡(luò)爭議。

以上，就是這個(gè)40歲男人前半生的簡略縮影。

二

在上面這些信息里，我希望你能注意到三件事：

第一，作為一個(gè)“考研名師”，張雪峰自己的研究生學(xué)歷存疑。

同時(shí)，作為一個(gè)“高考志愿填報(bào)名師”，他自己的高考志愿填報(bào)也并不“成功”。

但請(qǐng)別誤解，我并不是在質(zhì)疑他的“填報(bào)咨詢服務(wù)能力”，恰恰相反，我想表達(dá)的是：

“求學(xué)成敗”用來證明一個(gè)人的能力么？能決定一個(gè)人的人生道路么？

第二，張雪峰一直在強(qiáng)調(diào)專業(yè)/志愿/考研/985211/學(xué)校地理位置對(duì)于普通人的重要性，在他的表述中這種關(guān)聯(lián)性甚至是致命的，是決定性的。

但現(xiàn)實(shí)中，他自己并不是名校畢業(yè)，從事的內(nèi)容并不和大學(xué)專業(yè)對(duì)口，生活工作也和學(xué)校地理幾乎毫無關(guān)聯(lián)（學(xué)校在河南，工作在北京，創(chuàng)業(yè)在蘇州）。

這些也并不影響他獲得了事業(yè)上的成功。

所以，一個(gè)給排水專業(yè)的畢業(yè)生能夠成為教育領(lǐng)域的“名師”，是否說明專業(yè)本身并不重要呢？

第三，雖然張雪峰一貫的態(tài)度是“理科大于文科，現(xiàn)實(shí)大于理想，求職可能性大于個(gè)人熱愛興趣”，但他本人的事業(yè)源頭恰恰始自文學(xué)院舉辦的“業(yè)余活動(dòng)”，源自他對(duì)于主持和表達(dá)的個(gè)人興趣，而非水利專業(yè)。

所以，熱愛的力量是否真的抵不過專業(yè)的現(xiàn)實(shí)性呢？

我指出這三條并不是為了批評(píng)他，恰恰相反，我覺得他是一個(gè)非常成功的“反規(guī)定路徑”的例子，這正是我想要鼓勵(lì)的，也是我想要看到的：

一個(gè)來自小鎮(zhèn)的青年，一個(gè)一心求學(xué)求職賺錢養(yǎng)家的普通人，并沒有被自己的學(xué)歷和專業(yè)所困，并沒有因?yàn)楦呖际Ю蛘邔I(yè)調(diào)劑而消沉。相反，他遵循自己的熱愛，天賦，做出個(gè)性化的選擇和過人的努力，最終得到成功。

換句話說，張雪峰本人恰恰就是他理論的反面證據(jù)。

但遺憾的是，雖然他的成功本身是反默認(rèn)路徑的，但他的成功卻來自于對(duì)默認(rèn)路徑的認(rèn)可和強(qiáng)力推崇。

他以幫助別人遵循模板的方式跳出了模板。這很黑色幽默。

而這本身即說明了一件他和許多人都無法說出口的事實(shí)：

當(dāng)下能夠在“國內(nèi)教育制度”這個(gè)模式里賺到錢的人并不是老老實(shí)實(shí)遵循它的人，而是跳出并且利用它的人，是審視它的人，是明白求學(xué)只是工具而非目的的人，是擺脫了學(xué)歷迷信的人，是找到自己而非盲目賽跑的人。

然而，教育本身不會(huì)教你“跳出”，它在教你“歸順”；

單一的成功標(biāo)準(zhǔn)不會(huì)幫你“找到自己”，只會(huì)讓你“成為別人”。

有人批評(píng)張雪峰販賣焦慮，但他在訪談中回應(yīng)道：“難道我不做這件事焦慮就不存在了么？”

正是如此。

因?yàn)橛薪箲]，才有張雪峰。

張雪峰解決不了這種焦慮，他只能利用這種焦慮賺點(diǎn)錢。

三

但，請(qǐng)別誤會(huì)，這也并不意味著我覺得這“正確”。

因?yàn)檫@來自的是一個(gè)錯(cuò)誤的“因”，是這一代年輕人所面臨的高昂生存成本，貧富差異，企業(yè)崗位縮減，降本增效，以及背后所牽連的教育懸浮，學(xué)歷泡沫，乃至于單一價(jià)值觀，高信息壁壘，弱素質(zhì)培養(yǎng)等等等等。

在此之上結(jié)出的“果”并沒有對(duì)這一切進(jìn)行厘清和優(yōu)化。

相反，張雪峰所秉承的現(xiàn)實(shí)主義，功利思想，恰恰是對(duì)這一切的認(rèn)可和強(qiáng)化。

面對(duì)來咨詢的家長時(shí)，張雪峰總會(huì)問對(duì)方：“你希望孩子將來能有怎樣的薪金待遇？”這是他認(rèn)為非常重要的判斷標(biāo)準(zhǔn)。

在引起爭議的表達(dá)中他直言“學(xué)新聞就是找不到工作，考公務(wù)員也不如學(xué)漢語言文學(xué)，出路和崗位更多?！?/p>

在節(jié)目里他面對(duì)“學(xué)歷沒有那么絕對(duì)重要”的言論，直懟對(duì)方“所以你不是500強(qiáng)企業(yè)”“想找到好工作就是得考研”“你去看看一般學(xué)校里都是什么企業(yè)在校招”。

家里沒關(guān)系別去學(xué)電氣，沒資源別搞金融，選小眾專業(yè)是不是不想找對(duì)象了。

收入，出路，買房，結(jié)婚，考公，考研，他的每個(gè)關(guān)鍵詞都戳在人們不得不面對(duì)的現(xiàn)實(shí)難題上，而這一串東西又都押寶在“高考志愿”和“考研選擇”上。

從中你不難看出他的價(jià)值判斷標(biāo)準(zhǔn)：

一個(gè)人求學(xué)的“成功”要看ta畢業(yè)能不能找到工作，能不能考研考公。工作是不是“成功”要看能不能賺到錢，能不能買起房。能不能在婚戀市場占優(yōu)勢(shì)，能不能早早結(jié)婚生孩子。

對(duì)他來說，“成功人生”的標(biāo)準(zhǔn)是做個(gè)好兒子，好丈夫，好父親。

這不僅是他對(duì)別人的說法，也是他自己踐行的人生：

為了滿足父母的期望而”30歲之前必須結(jié)婚，對(duì)象是誰不重要”。為了當(dāng)一個(gè)好丈夫而努力賺錢養(yǎng)家，讓妻子生孩子的時(shí)候可以去私立醫(yī)院，每周至少回家一兩次。為了做一個(gè)好父親而給女兒賺到夠用一生的錢，讓她不需要考研。

這些都是他的成功。

當(dāng)然，也就是最廣大普通人所普遍認(rèn)可的成功，是爸爸媽媽親戚朋友們認(rèn)可的成功，是最直觀的單一標(biāo)準(zhǔn)下的成功。

至于理想，愛好，個(gè)性，自由，快樂，真愛，這些“理想主義”的詞并不在他的考量里。

如此赤裸的現(xiàn)實(shí)主義很容易讓我聯(lián)想到一個(gè)經(jīng)典人物，謝若林。

謝是電視劇《潛伏》里的一個(gè)小角色，出身寒微，早年做生意，后來在國共緊張時(shí)期靠倒賣軍政信息發(fā)了財(cái)。

他是一個(gè)不存在家國情懷的人，他鄙夷理想，拒絕政治立場，經(jīng)典名句“嘴上都是主義，心里全是生意”，把他的現(xiàn)實(shí)性演繹得淋漓盡致。

這種“拋開主義談金條”的態(tài)度和張雪峰“拋開熱愛談收入”的思考方式是如出一轍的。

“謝若林式”的人，是被金錢深刻捶打過的人，是窮怕了的人，是沒資本但是有野心的人。對(duì)他們來說，“經(jīng)濟(jì)”就是是衡量一切的方式，而現(xiàn)實(shí)就是一切。

如果有機(jī)會(huì)的話我會(huì)再展開寫寫這個(gè)人物，此處只需要記住一點(diǎn)：他們的現(xiàn)實(shí)并不來自貪婪，而是來自求生，他們的冷酷并不來自蔑視，而是真的急眼了。

我并不“批評(píng)”這種價(jià)值觀，因?yàn)槲疑羁堂靼讓?duì)于一個(gè)來自小鎮(zhèn)的普通人而言，想要在大時(shí)代獲得財(cái)富是一件多么險(xiǎn)峻的事，必須讓自己現(xiàn)實(shí)起來才有成功可能，甚至要拋棄理想和道德。

渴望財(cái)富，安穩(wěn)，體面，世俗成功，都沒問題，

我也認(rèn)可他們“聰明”，“有用”，“清醒”，“無奈”。

只是，我不可認(rèn)同這“正確”。

因?yàn)檫@不該被模糊為正確。不該成為唯一的正確。

不該因?yàn)檎J(rèn)可而接納錯(cuò)誤的現(xiàn)實(shí)。不該從一開始就將理想湮滅。

四

如果說張雪峰的“現(xiàn)實(shí)”源自他的原生身份——一個(gè)家境一般的小鎮(zhèn)青年，那么他的“強(qiáng)勢(shì)”則源自他的社會(huì)身份——一個(gè)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的銷售。

前者是家庭的賦予，后者是社會(huì)的習(xí)得。

前者決定他的追求，后者決定他的行為。

張雪峰是什么人？

很多人在想到他的“身份”時(shí)第一反應(yīng)是“老師”。

但，這是錯(cuò)的。

“老師”是以教學(xué)為第一要?jiǎng)?wù)的人，但張雪峰顯然不是。

他花最多時(shí)間，精力，最努力想要做好的身份，是教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的銷售，是咨詢服務(wù)的提供者，是一個(gè)老板。

直接面對(duì)客戶，銷售信息差，提供咨詢服務(wù)，為了做好銷售又成了流量網(wǎng)紅，銷售做大了就成了老板。

但也不是技術(shù)型或者資源型老板，而是銷售型老板。

如果你無法分清這之間的區(qū)別，可以將他和兩個(gè)人進(jìn)行橫向?qū)Ρ龋?/p>

同樣是“網(wǎng)紅老師”的羅翔，和同樣是“網(wǎng)紅銷售”的李佳琦。

說到羅翔，我們會(huì)下意識(shí)覺得他是個(gè)“老師”，為什么？

——因?yàn)樗墓ぷ魇墙鉀Q明確的學(xué)術(shù)問題；

——因?yàn)樗恢苯訁⑴c銷售工作（哪怕他也同樣是銷售機(jī)構(gòu)的人）；

——因?yàn)樗行袠I(yè)認(rèn)可的學(xué)術(shù)頭銜，學(xué)術(shù)能力。

但張雪峰不是。

他做的事情是幫助你填志愿，選學(xué)校，了解專業(yè)，規(guī)劃選擇。這個(gè)工作性質(zhì)其實(shí)和李佳琦更相似：

——對(duì)眾多品類進(jìn)行深入了解，做選品推薦；

——用簡單明了的話說明白什么產(chǎn)品適合什么人；

——通過自我曝光獲取流量，推動(dòng)銷售；

——對(duì)于所推薦的東西不保證交付質(zhì)量。

甚至兩個(gè)人入行的方式都很類似：進(jìn)入一個(gè)機(jī)構(gòu)，做了十年銷售，開始嘗試短視頻和直播，因?yàn)閴颉皩?shí)在”“為消費(fèi)者著想”而被大眾認(rèn)可，有獨(dú)特的口頭禪和展示方式，在公司的幫助下獲得流量曝光，成為頂流。

不夸張地說，張雪峰就是考研圈子里的李佳琦。

而基于“銷售身份”的認(rèn)知，很多事情就能迎刃而解。

比如，在這次熱搜事件后他接受南方人物周刊的采訪時(shí)說：

“一個(gè)985院校教新聞傳播的教授，自媒體賬號(hào)粉絲數(shù)和流量不如我，一個(gè)鄭州大學(xué)給排水專業(yè)的本科畢業(yè)生，這里面是不是多少有點(diǎn)問題？”

這句話確實(shí)能說明問題：說明張雪峰對(duì)于自己的身份和教授的身份都認(rèn)知不清。

張雪峰的粉絲流量是怎么來的？

以段子式的上課方式出圈，時(shí)刻表現(xiàn)出夸張的個(gè)人風(fēng)格，發(fā)表絕對(duì)化的觀點(diǎn)，制造爭議話題，主動(dòng)大量曝光，包括直播，視頻，綜藝，網(wǎng)劇，言論等等。

他為什么要做這些？

——因?yàn)樗@樣做可以被看到，可以獲客；

他為什么能做這些？

——因?yàn)樗恍枰M(jìn)行嚴(yán)肅枯燥的教學(xué)，他只需要實(shí)現(xiàn)說服；

為什么他會(huì)被關(guān)注？

——因?yàn)樗欠闯ＷR(shí)會(huì)引起好奇的，他賣的東西是有需求的，他的話語是有煽動(dòng)性的。

這一切都源于他的“銷售”身份。

而985院校的教授為什么沒有流量？

——因?yàn)樗麄儾豢课藖碣嶅X；

——因?yàn)樗麄儍?nèi)容往往是嚴(yán)謹(jǐn)?shù)?，枯燥的，有理解門檻的；

——因?yàn)樾侣剛鞑W(xué)并不以“粉絲量”為教學(xué)和學(xué)習(xí)目標(biāo)。

普通人不會(huì)關(guān)心普利策獎(jiǎng)的得主是誰，也不會(huì)有人記得是誰揭露了真相，是誰在現(xiàn)場報(bào)道，哪怕是央視記者主持里也沒幾個(gè)人有百萬粉，幾大衛(wèi)視的也一樣，更別說那些在做輿情/運(yùn)營/公共關(guān)系等幕后工作的傳播人。

銷售，網(wǎng)紅，自媒體人，學(xué)者，教授，這是完全不同的工作，僅僅用“學(xué)新傳也當(dāng)不了網(wǎng)紅”或者“不學(xué)這個(gè)也能當(dāng)網(wǎng)紅”來推論“新傳專業(yè)/新聞行業(yè)不行”，實(shí)在有點(diǎn)莫名其妙。

如果你還沒想明白的話，就干脆把他們的這段話換一下主體：

一個(gè)商人對(duì)一個(gè)商學(xué)院的教授說，“你看你賣東西還不如我一個(gè)小學(xué)畢業(yè)，這里面多少有點(diǎn)問題”。

是不是就能感受到其中的不對(duì)勁了？

當(dāng)然，如果我是新傳教授，我絕對(duì)不會(huì)順著對(duì)方的邏輯進(jìn)行自證，更不會(huì)說出“我們需要反思”這樣的話。

但偏偏最有趣的是，一個(gè)傳播學(xué)的專業(yè)人士居然真的會(huì)默認(rèn)一個(gè)錯(cuò)誤且對(duì)自己不利的前提，做出無效的反駁，落入輿論的下風(fēng)，反而成為對(duì)方觀點(diǎn)的佐證，上演了一次錯(cuò)誤的傳播行為。

在我看來，這遠(yuǎn)比“粉絲量”更能說明問題。

而之于張雪峰，他所做出的這樣的“錯(cuò)位對(duì)比”，至少可以證明一件事：

他判斷事物的方法始終是唯結(jié)果論的。他對(duì)自己的成功是頗為自得的。他始終處于一種高度自洽的狀態(tài)中。

而這依舊源于他的“銷售”身份。

五

在思考張雪峰時(shí)，我總會(huì)有意無意地想到“樊登”，這個(gè)曾經(jīng)在全中國掀起“傳銷式讀書”的熱潮的男人。

在很早之前他上過一次《奇葩說》，當(dāng)時(shí)他單手插兜，發(fā)表了一套“讀書救命論”。其中包括三個(gè)核心觀點(diǎn)：

1. 讀書是必需品， 是一件要命的事情。

2. 在教育孩子的時(shí)候， 如果你覺得痛苦，?一定是方法不對(duì)。

3. 在你的生活中有任何困難， 都一定有一本書等著你。

在之后的交流過程里，他都一直堅(jiān)守著“讀書救大命”這個(gè)核心信念不松手，不管別人如何質(zhì)問他都能自圓其說。

這個(gè)觀點(diǎn)本身“正確”么？說實(shí)話，很難評(píng)。

至少我本人并不認(rèn)同。

但這并不影響我在短短的十幾分鐘里被他那套完整自洽的邏輯所打動(dòng)，被他堅(jiān)定的“信念感”所感染。

在樊登和張雪峰身上你會(huì)看到相似的“強(qiáng)勢(shì)的自信”，比如會(huì)經(jīng)常用“一定”“絕對(duì)”“不可能”“我保證”“你去看”這類斬釘截鐵的詞；

會(huì)用臟話來強(qiáng)化情緒，用壓迫性的手勢(shì)來強(qiáng)化外顯的力量；

會(huì)用打斷別人的方式來爭奪表達(dá)的權(quán)力；用快速的交流和反問讓對(duì)方來不及反應(yīng)，等等。

這些都是“強(qiáng)信念感”的表現(xiàn)。

他們絕對(duì)相信“讀書治百病”和“專業(yè)定人生”的前提，據(jù)此形成了一套牢不可破的邏輯閉環(huán)，讓人在短時(shí)間內(nèi)難以反駁，并在持續(xù)的對(duì)外輸出中不斷自我強(qiáng)化，有意無意地收集相關(guān)信息，最終形成一種認(rèn)知上的勢(shì)能。

這種“百分百確信”的堅(jiān)定力量是強(qiáng)大的，是不容置疑的，大多數(shù)迷茫搖擺的人會(huì)下意識(shí)關(guān)閉大腦，本能跟從。

而這也是我之所以會(huì)在標(biāo)題中打上“警惕”二字的原因之一：

當(dāng)一個(gè)人過分相信某件事時(shí)，他總會(huì)無法進(jìn)行全局思考，會(huì)說出極端片面的話，會(huì)本能地美化自己的言行。

當(dāng)一些說法過分言之鑿鑿，過分具有煽動(dòng)性，過分結(jié)論而缺乏分析時(shí)，總離偏見不遠(yuǎn)。

那些看似“一語驚醒夢(mèng)中人”的金句，往往經(jīng)不起深究。

我當(dāng)然承認(rèn)張雪峰的產(chǎn)品和言論自有其正確性，但我同時(shí)也希望你可以本能地對(duì)一切“這類形式”的東西保持冷靜和距離。

因?yàn)槊つ亢苋菀?，片面很容易，單一價(jià)值觀很容易，加入內(nèi)卷很容易，熱血上頭很容易，從某種意義上來說也很輕松。

但我深知，個(gè)體的幸福并不由此而來。

六

說了這么多，我似乎話里話外都在反對(duì)張雪峰，是這樣么？

不完全是。

對(duì)這個(gè)人，我認(rèn)可他的能力和頭腦，佩服他的勤奮和豁得出去；

對(duì)他提供的產(chǎn)品，我認(rèn)可它們的必要性，也相信它們?cè)谀承┙嵌葘?duì)某些人來說是確實(shí)有用的。

但是就像我對(duì)謝若林的價(jià)值觀不認(rèn)同，對(duì)李佳琦所服務(wù)的消費(fèi)主義不認(rèn)同，對(duì)樊登對(duì)洗腦式營銷不認(rèn)同一樣，我無法認(rèn)同那些塑造他的東西。

專業(yè)重要么？

如果我說不重要，一定會(huì)有人跳出來說“選錯(cuò)專業(yè)毀終生”“普通人沒有試錯(cuò)機(jī)會(huì)”“賺錢最重要”。

但是說真的，“失業(yè)”這事兒大多數(shù)時(shí)候都不是專業(yè)的問題，也不是學(xué)歷高低的問題，而是就業(yè)機(jī)會(huì)的問題，是社會(huì)經(jīng)濟(jì)的問題。

這絕對(duì)不是僅靠個(gè)體選擇就能完美規(guī)避的。

我自己這些年看到越來越多人的結(jié)局，經(jīng)歷，就越來越相信一件事：

個(gè)體無法控制命運(yùn)的流向。

這話聽起來有點(diǎn)喪，但是我想表達(dá)的真實(shí)意思其實(shí)恰恰相反。

一個(gè)人真正能夠控制住的東西非常非常少，哪怕你自以為費(fèi)盡心思做出了正確的判斷，也有可能在很久以后發(fā)現(xiàn)是錯(cuò)誤的。

比如過去以為“金飯碗”的專業(yè)和行業(yè)，在10年后完全變成了另一副樣子；

當(dāng)初覺得體面輕松令人向往的工作，在當(dāng)下反而成了無法擺脫的困局；

當(dāng)初覺得樣樣都好的愛人，在20年后成為人生危機(jī)的主要源頭。這都是很常見的事。

人是永遠(yuǎn)無法在事前做出“完美選擇”的。

國家，社會(huì)，行業(yè)，周圍的人，你的身體，心境，遭遇，能力，頭腦。這一切都在時(shí)刻發(fā)生著緩慢而巨大的改變，并在某個(gè)不經(jīng)意的時(shí)刻給你當(dāng)頭痛擊或者意外驚喜。

現(xiàn)實(shí)的粗糙，波動(dòng)，偶然，不合理，遠(yuǎn)比我們想象得要多得多。

但，這同時(shí)也意味著，你當(dāng)下以為失敗的遭遇，在未來或許恰恰會(huì)成為命運(yùn)的轉(zhuǎn)折點(diǎn)。

在寫這篇稿子的時(shí)候我經(jīng)常會(huì)想：

如果當(dāng)初張雪峰畢業(yè)后按照自己的專業(yè)去求職，或者高考時(shí)有幸選擇了“更好”的專業(yè)，他還會(huì)有今天的成就么？

可能依舊會(huì)，因?yàn)椴还軐W(xué)什么他都還是會(huì)去試著當(dāng)主持人，去滿足自己的表達(dá)欲，舞臺(tái)欲；

也可能他會(huì)走上完全不同人生路徑，成為一個(gè)水利工作者，一個(gè)上班族，一個(gè)需要擔(dān)憂孩子高考和考研的普通家長。

但我可以確定的是，不論是哪一種可能性，他都可以活得很好。

因?yàn)檫@并不來自于他的大學(xué)專業(yè)或者工作選擇，而是源于他的個(gè)人屬性：

靈活的頭腦，超強(qiáng)的自我表現(xiàn)欲，簡單現(xiàn)實(shí)不內(nèi)耗的思考方式，根深蒂固的對(duì)貧窮的恐懼，對(duì)財(cái)富的渴望，以及被這一切所驅(qū)動(dòng)的，遠(yuǎn)超大多數(shù)人的努力。

這些才是重要的。

什么是“命”？

命就是你勢(shì)必會(huì)走向的方向。

一個(gè)支持張雪峰的博主自述，他高中畢業(yè)進(jìn)入了機(jī)械專業(yè)，結(jié)果發(fā)現(xiàn)課程特別難，但工作起薪只有5～7k，對(duì)比計(jì)算機(jī)系的同學(xué)起薪10～15k，落差極大。

但幸運(yùn)的是，他大二的時(shí)候發(fā)現(xiàn)自己對(duì)機(jī)械不感興趣，相反很喜歡互聯(lián)網(wǎng)，因此開始在網(wǎng)上自學(xué)編程，設(shè)計(jì)，產(chǎn)品運(yùn)營，和同學(xué)一起試著開發(fā)軟件，去互聯(lián)網(wǎng)公司實(shí)習(xí)。那是2013年。

大四畢業(yè)，他目標(biāo)明確地選擇了互聯(lián)網(wǎng)產(chǎn)品經(jīng)理的崗位，順利得到了心儀的工作，收入也很不錯(cuò)。

他由此得出結(jié)論：選擇比努力更重要，如果當(dāng)初有人幫我分析志愿我就會(huì)進(jìn)入計(jì)算機(jī)系了，所以我支持張雪峰。

但你知道么，我覺得這恰恰說明了專業(yè)選擇并沒那么重要。

重要的是，他早早開始了對(duì)自我的觀察，去尋找自己的興趣，主動(dòng)自學(xué)的耐力和能力，主動(dòng)做軟件開發(fā)的勤奮，目標(biāo)明確地找自己喜歡的工作。

以及隱藏在這一切背后的，對(duì)于財(cái)富的渴望，對(duì)于人生負(fù)責(zé)任的態(tài)度，進(jìn)入陌生領(lǐng)域的勇氣。

這些才是重要的。

人生是很長很長的。這是我現(xiàn)在意識(shí)到的很重要的一件事。

只要能活著，遵循一些絕對(duì)正確的樸素的道理，時(shí)間就可以漸漸攤平一切看似錯(cuò)誤的分叉，讓生命進(jìn)入既定的軌道。

譬如張雪峰最終如愿成為了主持人，當(dāng)護(hù)士的毛不易最終成為了歌手，讀商科的我大學(xué)畢業(yè)后卻順利獲得了寫作工作，來自小鎮(zhèn)讀管理專業(yè)的男同學(xué)成了不露臉的時(shí)尚達(dá)人。

在經(jīng)過了5年，10年，20年之后，你會(huì)看到人生的許多看似重要的選擇其實(shí)并不重要，或者說，它并不是以你想像的方式發(fā)揮作用的。

比如讀了錯(cuò)誤的大學(xué)專業(yè)卻讓你遇到正確的人，選擇當(dāng)下委屈的工作卻得到了不可思議的外派機(jī)會(huì)，在北上廣漂了幾年之后只能回家，卻因?yàn)檫@段經(jīng)歷而剛好錯(cuò)過了行業(yè)低谷，順利入職一家初創(chuàng)但是未來很有前途的公司。

“用看似錯(cuò)誤的方式導(dǎo)向正確的結(jié)果”，這也是意義出現(xiàn)的方式。

我一直相信，在混沌不明的人生里，真正持久的有決定性的，是一些樸素的原理和底層的能力。

比如自學(xué)的能力和主動(dòng)性，勤奮而非懶惰，尋找機(jī)會(huì)而非事事否定，對(duì)自己負(fù)責(zé)而不是依賴于他人，真誠待人而非處處謀算，積累真實(shí)的能力和成果，而非虛假的面子和認(rèn)可，勇敢地踏出而非固步自封，克己地消費(fèi)而非揮霍，分享而非貪婪。

這些才是真正可以穿越周期的東西。

所以，如果一定要給即將進(jìn)入大學(xué)的弟弟妹妹們一點(diǎn)選擇上的建議的話，我覺得只有以下幾件事是重要的：

第一，盡可能去大城市看看，別一直留在小天地，哪怕最后要回來，也至少有過經(jīng)歷，你的思考方式會(huì)不一樣。

第二，了解一下專業(yè)課表，盡可能選擇你感興趣的，至少不反感，不困難。別為了“熱門”而折磨自己。

第三，盡可能選擇“實(shí)多過虛”的課程，做實(shí)事兒而非虛事兒，得到硬能力而非虛證書。

第四，在大學(xué)第一年里盡可能多的嘗試，觀察，找到自己到底對(duì)什么感興趣，做什么事情比別人快，好，做什么事兒會(huì)讓你享受，期待，想做好，什么事情上你能看到別人看不到的點(diǎn)。

第五，別做蠢事，別做壞事，多求助。

第六，允許錯(cuò)誤，困難，事與愿違發(fā)生。面對(duì)，利用，解決，獲得。

在此之上，請(qǐng)誠懇地，奮力地，勇敢地去體驗(yàn)人生吧！

不要害怕做出錯(cuò)誤的選擇，因?yàn)槟憬K將走入你的航道。