每個(gè)考生都是一片“獨(dú)一無二的樹葉”，也都是有故事的人。

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▲2023年6月10日，北京高考生物考試結(jié)束后，考生走出考場。新京報(bào)記者 王子誠 ?攝

文?|?馮海寧

近日，各省2023年普通高校招生錄取最低控制分?jǐn)?shù)線開始陸續(xù)公布，部分高考考生也上網(wǎng)查到了自己的高考成績。看到成績的那一刻，不同考生呈現(xiàn)的“表情包”耐人尋味，其背后也是一個(gè)個(gè)生動的成長故事。

比如，據(jù)媒體報(bào)道，四川涼山一考生查分，當(dāng)看到總分是666時(shí)，全家一起喊出“666”；成都一名女生高考712分，查完分后就睡覺，其母親說“她（考生）很平靜”；而汶川大地震中“敬禮娃娃”郎錚高考成績637分，比他預(yù)估的分?jǐn)?shù)高了10分左右，查成績時(shí)其父母有點(diǎn)兒小緊張，但郎錚比較淡定。

隨著公布高考成績的省份不斷增多，顯然還會有更多考生因?yàn)椴榉謺r(shí)的表情、表現(xiàn)，或夸張或溫暖或出人意料，而進(jìn)入輿論視線。而每一種受到輿論關(guān)注的考生查分表現(xiàn)，以及未受到關(guān)注的眾生相，多由兩大因素構(gòu)成，一種是高考成績高于預(yù)期或低于預(yù)期引發(fā)，另一種是成績背后或有某些“故事”。

一般而言，如果高考成績高于考生預(yù)期，無論是考生本人還是其家人，大多都激動、興奮乃至尖叫。這種表現(xiàn)可以理解，考生“十年寒窗苦讀”，主要目的是考出好成績，進(jìn)入理想的大學(xué)就讀。成績之所以超出預(yù)期，既與考生學(xué)習(xí)基礎(chǔ)扎實(shí)、臨場發(fā)揮較好有關(guān)，也與高考后自我估分比較保守、謹(jǐn)慎有關(guān)。

即便某些考生考出好成績后，表面上比較淡定或平靜，但內(nèi)心的“甜蜜”可想而知。因?yàn)椋呖汲煽兙褪菍λ麄兒翱嘧x之后最好的回饋，一分耕耘一分收獲。

當(dāng)然，這種表現(xiàn)還可以有其他解讀，比如考生的性格比較沉穩(wěn)、內(nèi)向，不喜形于色；還在于清醒意識到高考只是人生大考之一，未來將面臨更多考驗(yàn)。

每個(gè)考生都是一片“獨(dú)一無二的樹葉”，也都是有故事的人。不同的是，有的考生的個(gè)人成長史，故事略顯平淡，而有的考生經(jīng)歷比較曲折，甚至與重大歷史事件存在關(guān)聯(lián)。

比如，“敬禮娃娃”郎錚，因?yàn)榕c汶川大地震有關(guān)，他的成長史與查分表現(xiàn)更容易受關(guān)注。而他的淡定表現(xiàn)，也或難掩其內(nèi)心里的別樣滋味。

2023年，全國高考報(bào)名人數(shù)1291萬人。有對高考成績滿意的考生，自然就有不滿意的，這類考生查分后的表情、表現(xiàn)，多是失望的乃至痛苦的。由于可能要與自己心儀的大學(xué)擦肩而過，如何進(jìn)行“次選擇”，是擺在這類考生及其家長面前的一道艱難的考題。不過，這一“頁”終究會翻過去。

此外，部分考生查分后可能對閱卷存在質(zhì)疑，大概會呈現(xiàn)一種疑惑、不解的表情。這也可以理解，原因大概是高考成績與考生估分落差太大，考生一時(shí)難以理解、難以接受。

對此，有異議的考生可以申請復(fù)核，有關(guān)方面也要做好復(fù)核等工作，以消除相關(guān)疑慮。也就是說，高考成績公布后的答疑解惑工作也要到位。

必須指出的是，雖然高考是進(jìn)入大學(xué)的資格考試，對考生的意義不言而喻，但絕不是“一考定終身”。因?yàn)?，人生是一場長跑，“條條大路通羅馬”，考生們不能因?yàn)橐淮胃呖汲煽儾焕硐攵^失望，未來還有更多人生故事等待精彩講述。

作為考生家長，需對高考成績不理想的學(xué)生進(jìn)行科學(xué)引導(dǎo)，幫他們走出查分后的失落期，將“苦”變?yōu)椤疤稹?。針對查分后考生的心理變化尤其是失落、過激等表現(xiàn)，有關(guān)方面也需高度關(guān)注，該提供心理按摩、情緒治愈等公共服務(wù)的，也不可缺位。

撰稿 / 馮海寧（媒體人）

編輯 / 遲道華

校對 / 趙琳

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