5月15日下午2時許，南昌某大學(xué)的學(xué)生李金勝在體育課跑步猝死。事發(fā)后，其家長到學(xué)校調(diào)取監(jiān)控發(fā)現(xiàn)，孩子暈倒后沒有得到及時救治，錯過黃金時間。因此希望校方承擔(dān)責(zé)任。
但校方則認(rèn)為，其沒有過錯，只能出于人道主義補(bǔ)償15萬元。
律師表示，學(xué)校是否盡到救治義務(wù)，仍需要等待分析結(jié)論。但校方應(yīng)該穩(wěn)妥、耐心地處理此事，避免家長受到二次傷害。
(資料圖片僅供參考)
家屬抱著李金勝的遺像。圖/視頻截圖
【1】家屬：校內(nèi)醫(yī)護(hù)條件不完善，導(dǎo)致孩子錯過最佳救援時間
5月15日下午2時許，在江西南昌，學(xué)生李金勝在體育課跑步后暈倒，當(dāng)場身亡。
5月22日，李金勝的家屬易先生向九派新聞表示，孩子所在的學(xué)校沒有醫(yī)務(wù)室，僅在校外有一個鄉(xiāng)衛(wèi)生院，負(fù)責(zé)一些校內(nèi)的醫(yī)療事務(wù)。而地圖資料顯示，該衛(wèi)生院距離學(xué)校一百多米。
易先生看過學(xué)校提供的監(jiān)控，他描述稱，“孩子暈倒之后沒有得到及時的搶救，而是被先到達(dá)終點(diǎn)的同學(xué)抬扶到一旁。體育老師在事發(fā)時走開，后來解釋的理由是‘去叫人了’。隨后，衛(wèi)生院的人過來學(xué)校后，做了一些人工呼吸、心肺復(fù)蘇、壓人中等補(bǔ)救措施?！?/p>
易先生認(rèn)為，在抬扶和等醫(yī)務(wù)人員的這段時間里，校內(nèi)沒有一個人采取行動救治孩子，而錯過了緊急的黃金搶救時間。
“三五分鐘是最好，八分鐘就基本沒救。衛(wèi)生所的醫(yī)生初步斷定，是心肌梗塞導(dǎo)致身亡?！睂Υ艘紫壬鷱?qiáng)調(diào)，李金勝數(shù)月前的體檢報告顯示其身體健康、狀態(tài)良好。
【2】校方曾提出人道主義補(bǔ)償15萬元，但自稱無過錯
九派新聞從家長提供的談話錄音中得知，雙方溝通中，學(xué)校一工作人員曾說，“學(xué)校不應(yīng)該賠償?shù)?，我們不存在賠償，我們沒有過錯”。
上述話語讓家長有了不滿情緒，但易先生也承認(rèn)，校方在此前協(xié)商時，提到過出于人道主義，愿補(bǔ)償15萬元。
5月23日，九派新聞聯(lián)系了該校的一位領(lǐng)導(dǎo)，他表示，此事仍在處理，暫不發(fā)表看法。
當(dāng)?shù)嘏沙鏊窬貞?yīng)稱，“這不是案子，都有監(jiān)控，是跑步當(dāng)中造成的死亡?！?/p>
湖南湘軍麓和律師事務(wù)所吳洪波律師分析認(rèn)為，涉事學(xué)生已滿18周歲，故無法適用針對未成年人保護(hù)的特殊規(guī)定，主要依據(jù)《學(xué)生傷害事故處理辦法》來進(jìn)行處理。
根據(jù)上述信息，該事件的爭議焦點(diǎn)在于，該情形是否符合《辦法》第九條第（七）項第（八）項的構(gòu)成要件，具體包括：學(xué)生有特異體質(zhì)或者特定疾病，不宜參加某種教育教學(xué)活動，學(xué)校知道或者應(yīng)當(dāng)知道，但未予以必要的注意的；學(xué)生在校期間突發(fā)疾病或者受到傷害，學(xué)校發(fā)現(xiàn)，但未根據(jù)實際情況及時采取相應(yīng)措施，導(dǎo)致不良后果加重的。
在本事件中，學(xué)生在跑步過程中突然倒地身亡，如果事發(fā)前并沒有表現(xiàn)出明顯的運(yùn)動猝死特征，在現(xiàn)場體育課老師無法預(yù)見，也就不可能采取防范措施，如讓學(xué)生立即停止活動，進(jìn)行救護(hù)等。
如果該學(xué)生平時身體健康，沒有特異體質(zhì)或特殊疾病，體育課之前也無身體不適的情況，一般可以排除學(xué)校方面給予特殊照顧的必要性。其次，跑步運(yùn)動對于身體健康的大學(xué)生而言，并未超出其體力承受能力范圍，活動本身也符合體育教學(xué)大綱的規(guī)定。因此，學(xué)校在這些方面尚未發(fā)現(xiàn)明顯的瀆職、失職的行為。
關(guān)于學(xué)校的及時救治義務(wù)問題。事件發(fā)生后，校方是否及時撥打急救電話，并協(xié)助專業(yè)人員救治，需要等待結(jié)論，結(jié)合當(dāng)時具體情況分析。
吳律師建議，從構(gòu)建學(xué)校品牌和體現(xiàn)溫情管理的角度，學(xué)校應(yīng)該穩(wěn)妥、耐心地處理此事，避免學(xué)生家長受到二次傷害。家長痛失親人的心情，學(xué)校要理解、安撫，做好后續(xù)處理。學(xué)生家長也需要適當(dāng)控制情緒、平靜理性地與校方協(xié)商，一定不能采取過度的維權(quán)方式，干擾學(xué)校正常的教學(xué)和生活秩序。
九派新聞記者歐俏妤
編輯 曾金秋
【來源：九派新聞】
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