導(dǎo)語
上星期，有關(guān)“最大盜版網(wǎng)課源頭被抓”的消息被小范圍傳播，導(dǎo)致多個“免費”研考公眾號暫停分享課程、售課。此類公眾號預(yù)測，未來可能不會再有“盜版考研課程”。
(相關(guān)資料圖)
盜版網(wǎng)課對于多社會群體來說，已經(jīng)變得不再陌生?！罢屹Y源”，成為相當一部分學(xué)生的學(xué)習方式之一。有學(xué)生戲稱這一事件堪稱“我不是藥神考研版”?？佳信嘤?xùn)機構(gòu)、傳播盜版網(wǎng)課公眾號和學(xué)生之間，持續(xù)經(jīng)歷著怎樣的“愛恨糾葛”？成千上萬的考研培訓(xùn)費用是助長盜版的導(dǎo)火索之一嗎？
01
“這課假不假，只有我們上過的人知道”
從 1993 年第一個考研培訓(xùn)品牌出現(xiàn)，到 2006 年多企業(yè)入場，名師、大班、一對一等課程形式帶領(lǐng)考研培訓(xùn)市場進入多元時代，再到互聯(lián)網(wǎng)浪潮來襲，網(wǎng)課逐漸站穩(wěn)腳跟，名師效應(yīng)加劇。多企業(yè)競爭格局下，“價格戰(zhàn)”卻在同類頭部企業(yè)中鮮有發(fā)生，名師成為主導(dǎo)。
《中國考研培訓(xùn)行業(yè)白皮書 2021》顯示，2020 年中國考研培訓(xùn)市場規(guī)模達 63.89 億元，預(yù)計未來三年仍將保持增長態(tài)勢。在約 12% 年化增速催化下，預(yù)測考研培訓(xùn)市場 2024 年將增至 100.39 億元。另一數(shù)據(jù)表示，2021 年中國研究生培訓(xùn)客單價 4883 元，參培率為 33%，隨著考研人數(shù)增加，競爭進一步白熱化，參培人數(shù)有望進一步擴大。
從最初的幾百元，到如今單科成千上萬的考研培訓(xùn)費用，對于很大一部分考生來說，都是一筆不小的負擔。拼網(wǎng)課、轉(zhuǎn)手學(xué)習資料是很多學(xué)生減輕培訓(xùn)費用的方式之一。除此之外，低價、白嫖上述盜版網(wǎng)課也廣泛存在于考生之間。口口相傳之下，正版正價網(wǎng)課難挨。
某盜版課程廣告
02
“盜亦有道”？
起初，盜版網(wǎng)課多提供從前完整年份科目，并不能做到實時更新。但隨著盜版產(chǎn)業(yè)鏈發(fā)展，考研培訓(xùn)企業(yè)難以抵擋網(wǎng)課甚至直播課外泄，“次日更新”“隔天更新”成為盜版考研的新賣點，精準抓住低價盜版市場。部分公眾號將免費盜版課程變?yōu)樽陨硪鳟a(chǎn)品，進群之后發(fā)現(xiàn)實則為線上打印店等。而學(xué)生對此類營銷手段，十分買賬。
考研圈有名的英語老師劉曉燕曾表示，她知道有很多人在看她的盜版課，但是無論是正版還是盜版，她都希望所有聽她課的同學(xué)能學(xué)有所成，得償所愿。徐濤老師說，我知道很多學(xué)生欠我一次上課費，但是沒關(guān)系，留著好好學(xué)習報答國家。無論看盜版還是正版你們都是我的學(xué)生。
聽到風聲，就刪文、改名、注銷公眾號，待到風波漸平后再另起爐灶，重開小號。如此“游擊戰(zhàn)”自然令考研培訓(xùn)機構(gòu)應(yīng)接不暇。不止考研培訓(xùn)，公考、法考、各類職業(yè)教育等課程，都能被翻錄、復(fù)制下來，這樣的產(chǎn)業(yè)鏈一旦形成，將是一本萬利。
不少學(xué)生希望培訓(xùn)價格可以“打下來”，但無論正價課降價幾何，盜版課程的出現(xiàn)，一定能使價格“一低再低”。眾所周知，企業(yè)若想產(chǎn)出優(yōu)質(zhì)課程，前期的投入與研發(fā)環(huán)節(jié)必不可少，其也是一大成本支出。但若“劣幣驅(qū)逐良幣”持續(xù)存在，那么未來“抄無可抄”、“無處翻錄”的境遇也將可以預(yù)見。
03
鯨魚上的藤壺，被褥里的螨蟲
2011 年，滬江接舉報發(fā)現(xiàn)“超萌 cc 小貓”等網(wǎng)店出售非法破解和復(fù)制的滬江課件，經(jīng)過跟蹤分析確認一大批非法課件源于同一人顏某。直到 2016 年初，蘇州工業(yè)園區(qū)法院作出一審判決，顏某侵犯著作權(quán)罪的事實清楚、證據(jù)確實、充分，判處有期徒刑并被處以罰金。這是中國第一起侵犯網(wǎng)絡(luò)課件著作權(quán)的刑事案件。
經(jīng)此事，淘寶等平臺網(wǎng)店的盜版課程少了許多，但隱藏于河水之下的盜版事件還在繼續(xù)猖獗。此次被查封的一眾公眾號基本上都是“另辟戰(zhàn)場”，在百度網(wǎng)盤的群里進行交流、交易。即使在近日的強烈打擊下，某一盜版考研課程公眾號新用戶人數(shù)日均超 400。短視頻等平臺的二次傳播，反而變成了反向安利。
社科院法學(xué)博士林律師表示，課件是著作權(quán)法所保護的作品，因此對課件的保護主要是通過著作權(quán)保護的方式。著作權(quán)中有專門的復(fù)制權(quán)以及信息網(wǎng)絡(luò)傳播權(quán)，只要未經(jīng)權(quán)利人同意進行復(fù)制或者通過互聯(lián)網(wǎng)傳播就構(gòu)成對課件的侵權(quán)，侵權(quán)獲益金額的大小并不影響是否構(gòu)成侵權(quán)以及是否可以訴訟，只影響裁判的處罰計算。通常情況下，為個人學(xué)習目的購買盜版通常承擔停止侵權(quán)即不再使用和刪除盜版的責任，但購買盜版以后再商業(yè)利用肯定要承擔賠償?shù)雀嗟姆韶熑巍?/p>
從上圖簡單來看，在線教育維權(quán)似乎并不困難，但是訴訟是最慢也是成本最高的手段。以上述滬江案為例，從開始固定證據(jù)到判決完成共經(jīng)歷了五年。但不是每一家機構(gòu)都能做到這樣長時間的堅持，并且最終得到的賠償與時間、精力等成本遠遠不成正比。如果能夠借助平臺的力量投訴下架侵權(quán)內(nèi)容，再通過給對方發(fā)函以訴訟逼和解拿賠償和未來不侵權(quán)保證，理論上效率上是最高的。
結(jié)語
事情前后發(fā)生不足十天，盜版課程已經(jīng)活過來了。
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