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社會輿論要樂見大學開門辦學，邀請各行各業(yè)的人士參與教育教學

近日，電視劇《狂飆》中的反派“高啟盛”扮演者蘇小玎，走進北京一高校演講，引起網絡熱議。有網友表示，如果是張頌文來演講的話還可以接受，因為張頌文畢竟有著豐富的人生經歷和演戲經驗，由他來給學生演講可以起到積極向上的教育意義；反之，蘇小玎看起來還比較年輕，并且在《狂飆》電視劇中也僅僅擔任配角，這次爆紅更多是意外，覺得蘇小玎不夠資格來高校演講，質疑他能講什么。

這種質疑是站不住腳的。高校的講座舞臺，應該給所有有夢想并努力實現(xiàn)夢想的各行各業(yè)人士，以此開拓學生的視野，引導學生進行理性的人生發(fā)展規(guī)劃。張頌文可以被邀請到高校講座，蘇小玎當然也可以被邀請。要引導大學生形成正確的人生觀、價值觀，需要淡化功利的成功觀，展現(xiàn)每個普通人的成長與奮斗。

據(jù)了解，蘇小玎來參加的講座還有其他演員，主要針對該校的表演系新生。這類講座可想而知，蘇小玎無論從成長經歷還是表演經驗來說，都能夠為學生帶來不同的視角和啟發(fā)。事實上，高校的講座應該向各行各業(yè)的人士開放，而不是只集中于“功成名就”者。除教授、專家外，可以邀請演員、體育明星，還可以邀請外賣小哥、農民工，讓大學生了解不同行業(yè)、不同職業(yè)的發(fā)展情況，也對學生進行學業(yè)生涯與職業(yè)發(fā)展指導。我國高校畢業(yè)生在畢業(yè)擇業(yè)時，部分人不清楚自己發(fā)展定位的問題，也是因為缺乏對社會與就業(yè)環(huán)境的了解。各行各業(yè)的從業(yè)者以過來人身份給大學生分享自己的成長經歷，是用鮮活的案例對他們進行現(xiàn)身說法。

被邀請到高校講座，當然也是榮譽，表明高校對其個人的認可，認為他的演講內容會對學生有價值。也正基于此，要關注其講座的內容以及學生對講座內容的評價。就此而言，如果把講座作為學生的拓展課，那么拓展課的內容越多元、越豐富越好。社會輿論要樂見大學開門辦學，邀請各行各業(yè)的人士參與教育教學。

如據(jù)報道，近年來，江西農業(yè)大學探索將大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)導師選聘工作由校內延伸到田間地頭，先后聘請了18位年齡在30歲至55歲之間的“農民導師”。他們享受副教授級課酬待遇，對接受繼續(xù)教育的農民和涉農專業(yè)學院的高校學子開展輔導教學。這是對大學生最好的教育，尊重勞動，尊重普通勞動者，重視社會實踐。

對于“高啟盛”到高校講座，還有人擔心學生模仿他經典的搖頭動作，會被“帶壞”。這也大可不必，學生欣賞的是他的演技，而不是他所扮演的“反派”，不要把演技與角色混為一談。從演技角度說，讓大學生了解年輕演員的奮斗、對角色的打磨，對于他們走好人生的道路，具有積極的引導意義。這也是大學開展社團活動、組織各種講座的價值所在。

紅星新聞特約評論員 熊丙奇

編輯 趙瑜

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