7點(diǎn)前早餐半價(jià)，是對(duì)大學(xué)生進(jìn)行的體驗(yàn)式“銜接教育”。

(資料圖)

▲早上不到7點(diǎn)，學(xué)校食堂就已人頭攢動(dòng)。圖片來(lái)自微信公號(hào)“ 紹興職業(yè)技術(shù)學(xué)院”

文 |?蔣理

近日，一所學(xué)校因早餐火了。

據(jù)浙江日?qǐng)?bào)報(bào)道，浙江紹興職業(yè)技術(shù)學(xué)院推出了限時(shí)半價(jià)早餐活動(dòng)。不論是包子饅頭瘦肉粥，還是面條餛飩蛋炒飯，只要在早上7點(diǎn)前點(diǎn)餐，都是半價(jià)?；顒?dòng)第二天早上6點(diǎn)多，食堂早餐檔口就已經(jīng)排起了長(zhǎng)龍。對(duì)于這項(xiàng)旨在幫助大學(xué)生養(yǎng)成早起習(xí)慣的活動(dòng)，網(wǎng)友紛紛點(diǎn)贊稱，“叫醒大學(xué)生的不止是夢(mèng)想，還有熱氣騰騰的半價(jià)早餐！”

事實(shí)也證明，7點(diǎn)前早餐半價(jià)的舉措，比給大學(xué)生講要早起的大道理管用得多。這也給了不少高校啟發(fā)——不妨結(jié)合實(shí)際情況，重視學(xué)生的“銜接教育”，幫助學(xué)生適應(yīng)環(huán)境的變化，培養(yǎng)良好習(xí)慣。

新學(xué)期開學(xué)，學(xué)生通常面臨兩個(gè)轉(zhuǎn)變。一是由以前受疫情影響經(jīng)常上網(wǎng)課，到全面恢復(fù)線下教學(xué)的轉(zhuǎn)變；二是由超長(zhǎng)寒假到開展正常學(xué)習(xí)生活的轉(zhuǎn)變。

面對(duì)這兩個(gè)轉(zhuǎn)變，難免有的學(xué)生不適應(yīng)，如開學(xué)后還在“放假模式”，作息時(shí)間調(diào)整不過來(lái)，早上起得晚了，來(lái)不及吃早餐等。

而適應(yīng)這一轉(zhuǎn)變，一方面要靠學(xué)生自主調(diào)整，跟上學(xué)校教學(xué)節(jié)奏。但從現(xiàn)實(shí)情況看，真正能做到自主調(diào)整的學(xué)生并不多，大部分大學(xué)生不再如高中般有老師隨時(shí)盯著，就不知道如何安排自己的時(shí)間，很容易陷入迷茫。因此，另一方面，就需要大學(xué)加以引導(dǎo)，尤其是在“轉(zhuǎn)變”的關(guān)鍵期，要對(duì)學(xué)生進(jìn)行適應(yīng)性教育。

這個(gè)新學(xué)期和以往相比，是特殊的。以往，高校通常不會(huì)把寒假回校作為一個(gè)重要環(huán)節(jié)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行適應(yīng)性引導(dǎo)。而受困于疫情的三年網(wǎng)課之后再返校，則需要高校分析、了解學(xué)生的所思所想，行為舉止，做好特殊時(shí)期相應(yīng)的“銜接教育”。

“銜接教育”，就是對(duì)學(xué)生進(jìn)行生涯教育，引導(dǎo)學(xué)生結(jié)合環(huán)境的變化，根據(jù)自己的現(xiàn)實(shí)情況，作出新的適應(yīng)環(huán)境的規(guī)劃。這是每所高校都應(yīng)該給學(xué)生的教育。

以這所高校推出的7點(diǎn)前早餐半價(jià)為例，就是一種體驗(yàn)式的“銜接教育”。學(xué)校通過此舉，引導(dǎo)學(xué)生要早起，走出寒假模式，也從“網(wǎng)課時(shí)間”中走出來(lái)。與學(xué)校給學(xué)生開會(huì)，講要適應(yīng)“轉(zhuǎn)變”，做好規(guī)劃的大道理相比，這樣的“大學(xué)教育”更令學(xué)生喜聞樂見，也更深刻。

當(dāng)然，這樣的“教育”能否起到長(zhǎng)效作用，還有待觀察。畢竟，開學(xué)限時(shí)7點(diǎn)前早餐半價(jià)活動(dòng)，只是培養(yǎng)學(xué)生早起習(xí)慣的“引子”，最終還需將其內(nèi)化為學(xué)生們的意識(shí)和行動(dòng)，尤其要培養(yǎng)大學(xué)生的自主學(xué)習(xí)、自主管理與自主規(guī)劃能力，從而獲益一生。

撰稿 / 蔣理（媒體人）

編輯 / 劉昀昀

校對(duì) / 趙琳

關(guān)鍵詞： 紹興職業(yè)技術(shù)學(xué)院 結(jié)合實(shí)際 喜聞樂見