每個(gè)學(xué)期開(kāi)學(xué)前，總有人翹首以待，盼著和老師、同學(xué)盡快見(jiàn)面。
但也會(huì)有“開(kāi)學(xué)綜合癥”熱搜“霸榜”。
【資料圖】
國(guó)家二級(jí)心理咨詢師楊逍說(shuō)：“開(kāi)學(xué)前一段時(shí)間，的確會(huì)出現(xiàn)預(yù)約心理咨詢的數(shù)量就會(huì)增長(zhǎng)，大多數(shù)是因孩子開(kāi)學(xué)前出現(xiàn)焦慮情緒、厭學(xué)情緒或抑郁情緒，也有部分家長(zhǎng)是因?yàn)楹⒆诱f(shuō)‘我可能抑郁了’而主動(dòng)要求進(jìn)行心理咨詢?！?/p>
楊逍說(shuō)，咨詢中常見(jiàn)的表現(xiàn)有：失眠、心慌、疲憊、食欲不振、情緒低落、心煩意亂、注意力不集中等，還有的會(huì)出現(xiàn)明顯的軀體癥狀，如頭暈、頭痛、胃痛、惡心、失眠或嗜睡等。
盡管在專業(yè)角度上，楊逍并不完全認(rèn)可“開(kāi)學(xué)綜合癥”的叫法，但她仍認(rèn)為孩子出現(xiàn)上述情緒時(shí)，家長(zhǎng)一定要正確的引導(dǎo)，必要時(shí)進(jìn)行心理咨詢。
二年級(jí)女生：開(kāi)學(xué)前晚上睡不著 白天心神不寧
因疫情原因，小學(xué)二年級(jí)女生小A因上半學(xué)期到校次數(shù)少，打亂了本已適應(yīng)的上學(xué)節(jié)奏。
“當(dāng)知道還有一周就要開(kāi)學(xué)時(shí)，我女兒表現(xiàn)出晚上睡不著，白天心神不寧，飯量減少，不能專注做事等。有時(shí)我們家長(zhǎng)走到身邊她沒(méi)有注意到，就對(duì)我們表現(xiàn)出強(qiáng)烈的情緒反應(yīng)?！毙的媽媽說(shuō)。
小A則說(shuō)：“我真不喜歡上學(xué)，不喜歡被管，在學(xué)校老師要求字寫工整，訂正錯(cuò)題，還會(huì)被男同學(xué)‘欺負(fù)’，學(xué)校沒(méi)有好朋友，總是獨(dú)來(lái)獨(dú)往，有時(shí)會(huì)和同學(xué)一起玩游戲，玩得時(shí)候很開(kāi)心，但是會(huì)被同學(xué)‘捉弄’?！?/p>
支招：對(duì)內(nèi)向敏感的孩子 家長(zhǎng)要多鼓勵(lì)少批評(píng)
楊逍建議說(shuō)：“小A性格內(nèi)向，膽小、敏感，規(guī)則感較差，對(duì)新環(huán)境適應(yīng)較慢。對(duì)于這類孩子，家長(zhǎng)一定要耐心點(diǎn)，要多鼓勵(lì)，少批評(píng)，在學(xué)習(xí)方面不要提要求;引導(dǎo)孩子該如何交朋友，讓她能區(qū)分什么是‘和你玩’，什么是‘被欺負(fù)’。也建議家庭成員通過(guò)‘角色扮演’的形式，鼓勵(lì)孩子表達(dá)自己的情緒想法?！?/p>
初二男生小B：開(kāi)學(xué)前制定計(jì)劃 其實(shí)就是說(shuō)出父母想讓我達(dá)到的目標(biāo)
初中二年級(jí)男生小B， 寒假期間，生活節(jié)奏打亂，每天晚睡晚起，吃飯不規(guī)律，戶外運(yùn)動(dòng)減少，電子產(chǎn)品不離手。
“開(kāi)學(xué)前，我們家長(zhǎng)要求他調(diào)節(jié)作息，管理手機(jī)，這激起了孩子的強(qiáng)烈情緒，甚至出現(xiàn)鎖門、不配合、摔東西、拒絕溝通、大聲喊叫等行為?！毙的媽媽說(shuō)。
對(duì)此，小B則說(shuō)：“每次開(kāi)學(xué)前壓力很大，爸媽都要‘談心’，其實(shí)是制定學(xué)習(xí)計(jì)劃，確定考試目標(biāo)，如果不能說(shuō)出家長(zhǎng)期望的目標(biāo)，就會(huì)現(xiàn)出失望的態(tài)度，被認(rèn)為沒(méi)想法，不上進(jìn)，考不上高中就去搬磚等言詞?！?/p>
支招：理解、尊重孩子 平等的姿態(tài)溝通很重要
楊逍說(shuō)：“小B性格外向，自控力差，在意別人對(duì)自己的看法，對(duì)成績(jī)要求高，學(xué)習(xí)動(dòng)力低，有想法有目標(biāo)，不能得到家長(zhǎng)的支持。家長(zhǎng)多理解、尊重孩子，用平等的姿態(tài)和孩子溝通，認(rèn)真聽(tīng)孩子的想法，用‘先跟先帶’的技巧表達(dá)家長(zhǎng)的意見(jiàn)，不要急于否定或者給解決方案。有效溝通是每個(gè)人都能表達(dá)，并尊重彼此想法，是建立在良好的親子關(guān)系基礎(chǔ)上?！?/p>
楊逍還想特別提醒家長(zhǎng)：“孩子表達(dá)的每個(gè)情緒都要引起重視，對(duì)于開(kāi)學(xué)前孩子出現(xiàn)的一些情緒，家長(zhǎng)一定要和孩子多溝通，了解孩子出現(xiàn)情緒的具體原因，并有針對(duì)性的解決問(wèn)題，幫助孩子化解，必要時(shí)還需求助專業(yè)的心理機(jī)構(gòu)。”
華商報(bào)記者 付啟夢(mèng)
關(guān)鍵詞： 開(kāi)學(xué)綜合癥 心理咨詢 心神不寧
