每年高考季，最辛苦的除了孩子，當(dāng)然就是父母。
尤其是今年寒假，是在疫情反復(fù)之后，難得的短暫休整，可是對(duì)于高三學(xué)生來(lái)說(shuō)，雖然遇到了新春佳節(jié)的寶貴假期，卻因?yàn)楦呖记暗膹?fù)習(xí)正處于關(guān)鍵期，而不得不“見(jiàn)縫插針”地抽空學(xué)習(xí)。
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顯然，同學(xué)們只有在高考中取得出類(lèi)拔萃的好成績(jī)，將來(lái)在填報(bào)志愿，選擇院校和專(zhuān)業(yè)的時(shí)候，才能占據(jù)更多的主動(dòng)權(quán)。
說(shuō)到底，父母和老師長(zhǎng)久以來(lái)對(duì)孩子學(xué)業(yè)的催促逼迫，都是為了讓孩子能夠順利趟過(guò)中考和高考的篩選，進(jìn)而擁有含金量更高的學(xué)歷和簡(jiǎn)歷，在求職就業(yè)時(shí)不至于被用人單位輕視和忽略。
可是，那些自小就性格內(nèi)向的“老實(shí)孩子”，難道只要學(xué)習(xí)好、成績(jī)高，能夠考上名牌大學(xué)，將來(lái)就能找到滿意工作嗎？
我看不見(jiàn)得，因?yàn)樵诟呖己筇顖?bào)志愿時(shí)，專(zhuān)業(yè)的選擇，對(duì)于一個(gè)孩子的前途命運(yùn)，往往有著至關(guān)重要的影響。
畢竟在高校專(zhuān)業(yè)中，一直有一些看似光鮮亮麗，實(shí)在就業(yè)困難的“天坑”專(zhuān)業(yè)，等著一些“冤種”學(xué)生去報(bào)考和后悔。
比如生化環(huán)材，幾乎已經(jīng)是公認(rèn)的“就業(yè)困難戶”了，常常是學(xué)的時(shí)候各種高大上的精神和觀念，到了實(shí)際就業(yè)的時(shí)候你才會(huì)發(fā)現(xiàn)：
如果沒(méi)有機(jī)會(huì)搞科研，在理論研究和學(xué)術(shù)成果上更進(jìn)一步，那么在基層崗位上想要找個(gè)對(duì)口崗位，實(shí)在是太難了。
又比如火爆了二十多年的計(jì)算機(jī)行業(yè)，或許畢業(yè)后真的很容易找到工作，但是其遠(yuǎn)超常人的工作強(qiáng)度和勞動(dòng)報(bào)酬，往往和平日里無(wú)休無(wú)止地熬夜加班，根本不匹配。
而且到了35歲，就是計(jì)算機(jī)行業(yè)里的中年人，大范圍失業(yè)和轉(zhuǎn)崗的開(kāi)始。
所以說(shuō)高三學(xué)生和家長(zhǎng)，在積極準(zhǔn)備和應(yīng)對(duì)高考的同時(shí)，提前思考、比較和分析將來(lái)準(zhǔn)備選擇的院校專(zhuān)業(yè)，確實(shí)是未雨綢繆的明智之舉。
相對(duì)而言，計(jì)算機(jī)專(zhuān)業(yè)雖然競(jìng)爭(zhēng)激烈，但也真的比較適合性格內(nèi)向的學(xué)生。
尤其是設(shè)計(jì)研發(fā)和人工智能類(lèi)的專(zhuān)業(yè)，主要是“靠腦子吃飯”，只要本人的理科成績(jī)和邏輯思維不拖后腿，英語(yǔ)也能達(dá)到中等水平，那么只要肯下功夫，完全可以學(xué)會(huì)和擅長(zhǎng)一兩門(mén)程序語(yǔ)言的編寫(xiě)與應(yīng)用。
關(guān)鍵是，在程序開(kāi)發(fā)這個(gè)行業(yè)里，只要你的學(xué)識(shí)和思維能夠在“終身學(xué)習(xí)”的前提下，跟得上時(shí)代發(fā)展，那么你憑借能力、經(jīng)驗(yàn)和見(jiàn)識(shí)所積累起來(lái)的“知識(shí)壁壘”，肯定是應(yīng)屆生難以企及的。
唯一需要考慮和應(yīng)對(duì)的，還是計(jì)算機(jī)行業(yè)的“35歲危機(jī)”，提前做好從開(kāi)發(fā)到管理的思維蛻變，才能在如今方興未艾的科技公司里，牢牢占據(jù)屬于自己的工作崗位和生存空間。
其次，是諸如農(nóng)業(yè)、漢語(yǔ)言文學(xué)、獸醫(yī)、考古學(xué)等專(zhuān)業(yè)。
這些“偏文科”專(zhuān)業(yè)最大的特點(diǎn)，就是和陌生人打交道比較少，只要在所屬單位和機(jī)構(gòu)的職責(zé)范圍內(nèi)，踏踏實(shí)實(shí)地做好“分內(nèi)”的研究和實(shí)踐工作，就能獲得相對(duì)穩(wěn)定和長(zhǎng)久的薪酬待遇，實(shí)在是非常適合內(nèi)向?qū)W生的學(xué)科專(zhuān)業(yè)。
除此以外的大多數(shù)文科專(zhuān)業(yè)，往往都是需要頻繁溝通，時(shí)常和人打交道的管理類(lèi)專(zhuān)業(yè)，比如財(cái)會(huì)商貿(mào)和工商管理，有很多數(shù)據(jù)來(lái)源和分析口徑，都是需要統(tǒng)籌和聯(lián)系公司各部門(mén)的統(tǒng)計(jì)人員，才能做出數(shù)據(jù)詳盡和科學(xué)合理的專(zhuān)業(yè)圖表的。
而如果學(xué)生的性格始終比較內(nèi)向，甚至特別“社恐”，害怕與人溝通交流，那么在具體的統(tǒng)計(jì)分析和工作過(guò)程中，肯定會(huì)遇到很多難以調(diào)和與無(wú)法解決的困難，也就自然難以獲得穩(wěn)定的工作機(jī)會(huì)和優(yōu)越的薪資報(bào)酬。
因此，性格內(nèi)向的孩子，在高考之前，父母和老師就應(yīng)該幫助他，著重考慮理科范疇內(nèi)的專(zhuān)業(yè)。
否則，一旦高三學(xué)生跟風(fēng)而盲目地選擇了一些諸如企業(yè)管理、工程項(xiàng)目和市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)類(lèi)的專(zhuān)業(yè)，不但發(fā)揮不出自己敏感細(xì)心、喜歡獨(dú)處的性格優(yōu)勢(shì)，還會(huì)因?yàn)閷?shí)際工作中需要大量和頻繁地與人接觸，而對(duì)自己從事的行業(yè)與崗位產(chǎn)生抵觸和逆反心理，那可就悔不當(dāng)初了。
總之，不管是“生化環(huán)材”，還是計(jì)算機(jī)專(zhuān)業(yè)，盡管在求職就業(yè)時(shí)會(huì)遇到不少困難和阻礙，但往往這樣的專(zhuān)業(yè)，更加注重科研和學(xué)術(shù)，更適合不喜歡與人打交道的內(nèi)向?qū)W生。
此外，“偏文科”的農(nóng)業(yè)、漢語(yǔ)言文學(xué)，以及獸醫(yī)和考古專(zhuān)業(yè)，因?yàn)楸容^偏門(mén)和另類(lèi)，也是內(nèi)向孩子的不錯(cuò)選擇。
關(guān)鍵詞： 打交道的 計(jì)算機(jī)專(zhuān)業(yè) 漢語(yǔ)言文學(xué)
