三所985大學推出世界大學排名
4月15日，南京大學校方表示，在《南京大學“十四五”規(guī)劃》和《南京大學“雙一流”建設高校整體建設方案》編制中，學校發(fā)展和學科建設均不再使用國際排名作為重要建設目標，也就是說南京大學自2022年開始，退出世界大學排名。
近日，在南京大學宣布退出世界大學排名之后，蘭州大學、中國人民大學相繼退出世界大學排名。也就是說，今年，中國目前已經(jīng)有三所985高校，退出世界大學排名了。
世界大學排名是個什么呢？世界大學排名，就是指評選機構(gòu)根據(jù)大學各方面數(shù)據(jù)，對世界各國和地區(qū)的大學所進行的排名。其中，大學各方面的數(shù)據(jù)，包括教學、研究、知識轉(zhuǎn)化、國際視野、學術(shù)聲譽、論文數(shù)量、論文引用數(shù)量、師生數(shù)量、國際合作等等維度，當然每個排名對各個維度的考察差異、維度的衡量方式、分配權(quán)重都不一樣，因此在世界范圍內(nèi)誕生了比較多的世界大學排名。
在世界范圍內(nèi)，比較主流的學術(shù)機構(gòu)排名，有英國泰晤士高等教育世界大學排名、英國QS世界大學排名、美國U.S. News世界大學排名、中國軟科世界大學學術(shù)排名等。
以U.S. News世界大學排名榜為例，由美國《美國新聞與世界報道》雜志于2014年10月28日首次發(fā)布，U.S. News世界大學排名主要指標如下：全球研究聲譽12.5%，地區(qū)性研究聲譽12.5%，發(fā)表論文10%，出版書籍2.5%，學術(shù)會議2.5%，標準化引用影響10%，總被引用次數(shù)7.5%，高頻被引文獻數(shù)量（在引用最多文獻的前10%） 12.5%，高頻被引文獻百分比（在引用最多文獻的前10%）10%，國際合作10%，高頻被引文獻數(shù)量（在各自領(lǐng)域被引次數(shù)最多的前1%）5%和高頻被引文獻百分比（在各自領(lǐng)域被引次數(shù)最多的前1%）5%。
世界大學排名由來
世界大學排名，其實最早出現(xiàn)在中國，是不是很意外？
世界大學排名，起源于中國2003年上海交通大學發(fā)布的“世界大學學術(shù)排名”，這是全球第一個發(fā)布的世界大學排名。上海交通大學世界一流大學研究中心根據(jù)研究結(jié)果，每年公布一次世界大學學術(shù)排名。本排名的最初目的是分析中國大學在世界大學體系中的位置，找出中國大學與世界一流大學的差距，加快中國世界一流大學建設的進程。該排名列出了世界大學500強，還排列出五大領(lǐng)域和五大學科世界大學100強。目前上海交通大學世界大學排名已經(jīng)成為眾多國際機構(gòu)、各國政府、各國大學、國際學生和家長以及全世界雇主參考的最重要的世界大學排名。上海交通大學世界大學排名不含排名機構(gòu)主觀分數(shù)，以論文引用率、教授與畢業(yè)校友諾貝爾獎與菲爾茲獎得主數(shù)目、“自然”期刊與“科學”期刊論文數(shù)目、SCI和SSCI論文數(shù)目等學術(shù)數(shù)據(jù)做排名。
然后才是2004年才出現(xiàn)的泰晤士高等教育世界大學排名、英國QS世界大學排名，2013年才出現(xiàn)U.S. News世界大學排名，因此，相比較國外的世界大學排名，國內(nèi)的才是第一次出現(xiàn)的，但是知名度方便，確實是不如國外。
世界大學排名目的
世界大學排名的出現(xiàn)，其目的就是為了比較客觀地分析全世界范圍內(nèi)知名大學的學術(shù)、科研水平的，因此，世界大學排名一出現(xiàn)，由于其權(quán)威性，便成為了全世界學校、學生、家長、企業(yè)主關(guān)注的熱點，中國人對教育一向推崇，這種世界大學排名一出，立刻迎來中國學生、家長們的狂熱追捧?；诖?，世界排名大學一度成為了全世界范圍內(nèi)的學生、家長的擇校圣經(jīng)，很多學生、家長都是根據(jù)這些排名，報考學校和選擇合適的專業(yè)，同時企業(yè)雇主也會根據(jù)這些排名，去挑選合適的畢業(yè)生。甚至到后來，也成為了一些政府決策、高校發(fā)展的參考系，政府和其他高校，會參考排名靠前的大學經(jīng)營措施，制定對應的發(fā)展策略。
世界大學排名變味
在世界大學排名出來之后，國內(nèi)的各個大學也紛紛加入嘗鮮，然而，隨著越來越多的大學為了排名更靠前，不斷使用各種措施，去提高自己的排名，世界大學排名慢慢的，變味了。
1.排名失實
就拿這次推出排名的中國人民大學來說，在中國是很有名的985高校了，但是參考往年的世界大學排名，中國人民大學在排名上成績一直不太理想，很多211都排在他前頭，甚至連211都不是的大學，都可以能排在它前面。比如在2021年U.S. News世界大學排名中，中國人民大學525名，深圳大學在這個排名是在427，深圳大學不是985，也不是211，比中國人民大學排名靠前100名，這對于國內(nèi)高考高生報考來說，真的有很大的誤導性。而且在排名中，中國人民大學這類文科學校，明顯比理科學校更吃虧，因為在衡量大學排名的指標中，有更多有利于理科學校的參考量。
國內(nèi)前些年大量二本生，大專生考不上好大學，花些錢去QS排名不錯的學校度過搖身一變成海龜。比如下面這位張同學，我們先看看這位同學的介紹“QS全球教育集團中國總監(jiān)”，這名頭聽上去就很唬人，拉夫堡大學在讀博士，拉夫堡大學在2022年QS世界大學排名：TOP231位。
而這位張同學，在國內(nèi)是淮陰工學院畢業(yè)，淮陰工學院是什么學校呢？，不是985，也不是211，還是偏向于工科的學校。她自己也承認，考不上985/211大學，但是絲毫不影響她去世界排名前200名的大學讀博士，這其中的故事，我不太清楚，也不妄意揣測?，F(xiàn)在她的名頭“QS全球教育集團中國總監(jiān)”，開始指導中國985高校畢業(yè)生了，真諷刺。
2. 主觀指標占比過重，惹爭議
QS世界大學排名（QS World University Rankings），就因為排名數(shù)據(jù)的獲取方式，惹爭議。
QS世界大學排名，是由英國一家國際教育市場咨詢公司Quacquarelli Symonds（簡稱QS）所發(fā)表的年度世界大學排名。QS公司最初與泰晤士高等教育（簡稱THE）合作，共同推出《THE-QS世界大學排名》，首次發(fā)布于2004年，是相對較早的全球大學排名。
QS世界大學排名的指標體系中學術(shù)同行評價占40%權(quán)重、師生比占20%、論文引用次數(shù)占20%、國際學生評價和國際學生、教師比例各占5%。其中學術(shù)同行評價40%的權(quán)重、全球雇主評價10%的權(quán)重，也就是說，這部分主觀評價指標占比占到了50%，這種形式的指標，其占這么高比重，其實是有很大的不確定性的，很難讓人信服，因此，經(jīng)常被很多人批評，惹來爭議。
3.排名政治化
QS世界大學排名，是英國，或者說歐美味代表出具的排名，在今年的俄烏戰(zhàn)爭期間，QS世界大學排名做出了讓人目瞪口呆的操作，把俄羅斯和白俄羅斯的教育組織隱藏在新的QS評級名單之外，停止宣傳俄羅斯大學留學和俄羅斯作為留學國家，停止與俄羅斯客戶的任何互動與合作。
QS世界大學排名一向被視為世界極具影響力的大學排名，在俄烏政治期間，居然配合歐美國家制裁俄羅斯，對俄羅斯大學區(qū)別對待，這無疑讓世界各國人士對此排名的權(quán)威性產(chǎn)生極大的懷疑。
而且在QS世界大學排名中，前10，幾乎清一色的歐美國家的大學，這十幾年來，從沒沒變過。中國最優(yōu)秀的大學，清華大學、北京大學，也只能排到16、17名。
4.排名與利益沖突
這里面至少有兩個方面的原因，導致存在利益沖突。
第一是，這些世界大學排名榜，發(fā)布機構(gòu)都是民間機構(gòu)，沒有一家官方機構(gòu)發(fā)布。民間機構(gòu)，操作的空間可就大了。他們沒有其他約束和監(jiān)管機構(gòu)，怎么發(fā)布排名，很大程度上是他們的自由，他們不用為這些排名負直接責任，因此，如果有大學希望自己的排名靠前，自然可以選擇很多方式去影響這些民間機構(gòu)的決策。
第二，就是世界大學排名，受數(shù)據(jù)來源影響非常大，比如U.S.News，根據(jù)U.S.News官網(wǎng)顯示，要想進入他們的大學排名榜，高校就要提供至少92%的數(shù)據(jù)，這92%的數(shù)據(jù)，是學校自己提供的，這里面數(shù)據(jù)的真實性和排名機構(gòu)的檢測措施，完全是個黑箱。再比如，剛剛提到的QS世界大學排名，50%的評價是主觀的人為評價，這里面的利益操作或者影響，甚至有更大的空間。國外的高校，他們一樣會重視這些排名，畢竟排名完全可以決定多少學生會選擇他們的學校，越高的排名越是可以吸引到越是聰明的學生、有錢的家長，高校之間的排名攀比，絕對會導致部分學校采取動作，提高自己的排名。
理性看待世界大學排名
國外的大學排名，并不是他們宣傳的那么科學、權(quán)威。誠然，世界大學排名，如果真的是一份客觀、公正的報告，那么對世界上的各個學校來說，可能就會是一個非常公平的榜單，對擇校的學生、家長，會有很好的擇校知道作用，待遇企業(yè)雇主，也是一個非常棒的參考，但是如果要可觀、全面、量化全世界的大學，實在是太復雜、太難了，幾乎是不可能的事情。弄得不好，還會給很多人帶來非常強烈的誤導作用，甚至淪為某些人謀取錢財?shù)墓ぞ摺?/p>
因此，從國內(nèi)越來越多的高校退出世界大學排名，其實我們也可以看出一些端倪，作為大學。北京大學校長，中華民國首任教育總長——蔡元培先生說：“大學為純粹研究學問之機關(guān)，不可視為養(yǎng)成資格之所，亦不可視為販賣知識之所。學者當有研究學問之興趣，尤當養(yǎng)成學問家之人格。”大學就應該回歸大學的本質(zhì)，這才是大學該有的樣子，顯然，洋指標并不適合中國的大學。
