一提起學(xué)校，大家最開(kāi)心的就是不用加班，雙休，寒假、暑假正常休；一提到課程，大家最開(kāi)心的就是體育課，因?yàn)椴挥妙^疼背公式、記單詞、背古詩(shī)文，但是體育課也有令學(xué)生頭疼的地方，那就是要跑步、要鍛煉，而現(xiàn)在不要說(shuō)學(xué)生，就算是成年人提起運(yùn)動(dòng)也是頭疼得要死。
尤其是在大環(huán)境下，大家都很重視文化課的成績(jī)，而忽略了體能教育，導(dǎo)致現(xiàn)在孩子一提到運(yùn)動(dòng)就頭疼，一上體育課就請(qǐng)假的現(xiàn)象。
那些年，你都用過(guò)哪些請(qǐng)假理由嗎？接下來(lái)我們來(lái)揭秘看看。
第一、大姨媽到訪
這個(gè)理由可以說(shuō)是無(wú)敵了，女生只要偷懶不想跑步就會(huì)告訴體育老師，大姨媽到訪，而身為男體育老師，也不好意思問(wèn)得那么詳細(xì)，肯定就是應(yīng)允了。
但是這個(gè)理由，女學(xué)生也應(yīng)該注意“度”，不能每周體育課都來(lái)大姨媽吧，哈哈哈哈
第二、腳扭了
體育課往往就是跑步、蛙跳這些鍛煉項(xiàng)目，如果腳扭到了，肯定也沒(méi)法運(yùn)動(dòng)了，因此也是請(qǐng)假成功率比較高的一個(gè)理由。但是要注意演技哦。
第三、任課老師找
俗稱(chēng)體育老師最無(wú)法拒絕的理由。畢竟一時(shí)間老師也無(wú)法插手，只能批準(zhǔn)。
第四、低血糖
好多學(xué)生早上起床晚了、或者是忙忘了，就會(huì)不吃早飯，出現(xiàn)低血糖的現(xiàn)象也是很常見(jiàn)的。尤其是牽扯到學(xué)生身體健康問(wèn)題，老師肯定也是比較緊張的。
小學(xué)生奇葩請(qǐng)假條觀賞
但是在2020年的時(shí)候國(guó)家體育總局發(fā)布了一篇名為“教育部關(guān)于印發(fā)深化體教融合 促進(jìn)青少年健康發(fā)展意見(jiàn)的通知”，文章最重要的一點(diǎn)就是建議將體育科目納入初、高中學(xué)業(yè)水平考試范圍，納入中考計(jì)分科目，科學(xué)確定并逐步提高分值，啟動(dòng)體育素養(yǎng)在高校招生中的使用研究。
說(shuō)明，國(guó)家已經(jīng)開(kāi)始重視學(xué)生的體育課程了，要讓每個(gè)學(xué)校將德、智、體、美、勞落實(shí)到位，培養(yǎng)出一個(gè)全面發(fā)展的人才，而不是只是文化課成績(jī)卓越、基本生活不能自理的“成年人”。
其實(shí)學(xué)生不愛(ài)上體育課與大環(huán)境也有關(guān)系，好多學(xué)校都出現(xiàn)一到體育課，體育老師就“生病”的情況，好像占體育課也被默認(rèn)為是一種正?，F(xiàn)象一樣。
這才導(dǎo)致好多學(xué)生本來(lái)就為數(shù)不多的運(yùn)動(dòng)時(shí)間就這樣被剝奪了，因?yàn)閷W(xué)生平時(shí)的課余時(shí)間不是在上各種補(bǔ)習(xí)班，就是在去補(bǔ)習(xí)班的路上，基本就沒(méi)有屬于自己的時(shí)間，更不要說(shuō)是去鍛煉身體了，才導(dǎo)致現(xiàn)在小學(xué)生的視力、身體狀況是越來(lái)越差。
但是很多學(xué)校、家長(zhǎng)好像也并沒(méi)有意識(shí)到這個(gè)問(wèn)題的嚴(yán)重性，因?yàn)樵谒麄兛磥?lái)，目前教育圈內(nèi)卷這么嚴(yán)重，什么都不如學(xué)生的成績(jī)重要，但是大家不要忘記了，沒(méi)有好的體魄如何成就駭人的事業(yè)。
隨著2020年一紙文件的頒發(fā)，體育課地位逐漸上升，而且從現(xiàn)在中小學(xué)生的課程安排來(lái)看，體育課的占比也有所增加，甚至有超過(guò)英語(yǔ)課的趨勢(shì)；
這同時(shí)也符合教育部印發(fā)《義務(wù)教育課程方案和課程標(biāo)準(zhǔn)（2022年版）》，從課程表安排可以看到，體育與健康占比10%-11%，而作為三大主課的英語(yǔ)才占到6%-8%。
其實(shí)教育部強(qiáng)制出臺(tái)這個(gè)政策也是理所應(yīng)當(dāng)?shù)?，就連我之前大學(xué)時(shí)候，跑個(gè)800米、1000米一圈都堅(jiān)持不下來(lái)，勉強(qiáng)跑下來(lái)也感覺(jué)自己像是從鬼門(mén)關(guān)走了一圈一樣，體質(zhì)太差了，最夸張的是，在大一開(kāi)學(xué)之前軍訓(xùn)的時(shí)候，就在太陽(yáng)底下曬一會(huì)，都有學(xué)生暈倒的情況。
猶記得，我當(dāng)時(shí)上學(xué)的時(shí)候，就一直強(qiáng)調(diào)的是德、智、體、美、勞全面發(fā)展，到現(xiàn)在還是依然這樣強(qiáng)調(diào)，但是事實(shí)就是，有些學(xué)校根本沒(méi)有落實(shí)這些，依舊是我行我素，將文化課成績(jī)看做是天。
其實(shí)換個(gè)角度來(lái)看，學(xué)生的課程壓力是很大的，尤其是畢業(yè)班的學(xué)生，每天都是徜徉題海，根本沒(méi)有一點(diǎn)自己的閑暇時(shí)間，而如果每周都有一到兩次的體育課，學(xué)生不僅可以增強(qiáng)體質(zhì)，還可以通過(guò)適當(dāng)?shù)捏w育鍛煉，消除大腦的疲憊感，勞逸結(jié)合，還能更好地提高學(xué)習(xí)效率。
除此之外，體育課還能激發(fā)孩子的進(jìn)取心，大家都能跑完800米，為什么我不能，學(xué)校如果組織運(yùn)動(dòng)會(huì)，集體參加的話，還可以鍛煉孩子的集體榮譽(yù)感、紀(jì)律性、班級(jí)責(zé)任感，說(shuō)大了也就是社會(huì)責(zé)任感和群體意識(shí)。
雖然國(guó)家體育總局下發(fā)了這個(gè)文件，但是能否落實(shí)，還是要看學(xué)校的落實(shí)情況。
第一：是否依法執(zhí)教。沒(méi)有切實(shí)做到，沒(méi)有保證體育課占比的原因在什么地方？是地方政府沒(méi)有給予支持還是學(xué)校自身的原因。
第二：相關(guān)部門(mén)是否依法監(jiān)督。例如這個(gè)學(xué)校是否開(kāi)啟了體育課，是有還是存在占課的情況，應(yīng)該有相關(guān)部門(mén)切實(shí)監(jiān)督。
小編覺(jué)得既然教育局下發(fā)了這個(gè)文件，那么落實(shí)到各地教育局就不能只是停留在只關(guān)注學(xué)生的主課學(xué)習(xí)成績(jī)，趕鴨子上架，初一學(xué)習(xí)初二的課程，初二學(xué)習(xí)初三的課程這樣，這種“超前教育模式”，是否班級(jí)里每個(gè)學(xué)生都有這樣的接受能力？
所以，政策的落實(shí)還是需要當(dāng)?shù)亟逃块T(mén)的大力支持，而不是只有在有人監(jiān)督的情況下才會(huì)去干，沒(méi)人監(jiān)督的時(shí)候，還是為所欲為。這才是迫切需要解決的問(wèn)題。
體育已被納入中考，家長(zhǎng)、學(xué)生注意了
雖然這個(gè)政策是2020年發(fā)布的，很多地區(qū)還沒(méi)有推行，但是在2022年沒(méi)有推行的省份也將全面推行，因?yàn)轶w育成績(jī)影響著中考成績(jī)，而中考成績(jī)決定了學(xué)生是否能考上高中，都是一環(huán)套一環(huán)的，而每一環(huán)都是很重要，不容忽視的。
雖然說(shuō)體育課成績(jī)被納入中考成績(jī)，但是學(xué)校的體育課安排畢竟有限，私底下，學(xué)生還是應(yīng)該養(yǎng)成愛(ài)鍛煉的習(xí)慣，不要除了學(xué)校的體育課之外，平時(shí)在家里還是窩著，這樣其實(shí)對(duì)于健康是沒(méi)有一點(diǎn)好處的。
“生命在于運(yùn)動(dòng)”，還希望學(xué)生可以忙里偷閑，學(xué)習(xí)了一天，可以通過(guò)慢跑，釋放出哪些壓力、包袱，讓疲憊的身體得到短暫的放松。
其次，鍛煉其實(shí)和學(xué)習(xí)是一樣的，講究堅(jiān)持，如果你堅(jiān)持了，努力了，相信自己一定會(huì)超過(guò)跑在你前面的同學(xué)。
小編寄語(yǔ)
不上體育課不是理由，加強(qiáng)體育鍛煉也不僅僅是為了應(yīng)付中考，它是為了讓我們?cè)趽碛袃?yōu)異成績(jī)的同時(shí)也擁有健康的體魄，身心健康才是真正的健康。
關(guān)鍵詞： 國(guó)家體育總局 相關(guān)部門(mén) 全面發(fā)展
