導(dǎo)語：學(xué)生克服重重困難勤奮搞學(xué)業(yè)的目的，不只報(bào)答父母培育之恩，讓他們不用操勞的過得無憂無慮，當(dāng)然包括對(duì)非物質(zhì)層面的向往。
一些學(xué)生拿到文憑都愿意成為老師，大家都知道，這個(gè)職業(yè)是近些年受青睞職業(yè)，特別是教師整個(gè)行業(yè)福利是非常不錯(cuò)的，沒那么多負(fù)擔(dān)，能獲取科研資金的機(jī)會(huì)。課后完全能做一些別的工作，賺錢副業(yè)收入。
有專家之前發(fā)表過這樣的講話：搞研發(fā)的人，擁有令人羨慕的待遇，他們有義務(wù)專心做研究。不能被日常生活中其他事打擾。但能一門心思搞研究的人不多，韋東奕則是那為數(shù)不多的人中的一個(gè)。
韋神單獨(dú)一人在北大食堂，依舊帶著礦泉水瓶，一人獨(dú)自吃飯顯落寞
知道他，可能叫他韋神，一心一意的研究數(shù)學(xué)，中學(xué)階段比賽中取得異于常人的驚人成績，破格由北大直接錄取。自從有了韋神，北大才有了對(duì)抗清華的力量，當(dāng)年韋東奕帶隊(duì)北大時(shí)，僅一人就斬獲四塊金牌，這是赤果果的韋神秀阿。
哈佛大學(xué)曾經(jīng)給他豐厚獎(jiǎng)學(xué)金以及各種福利希望他能入哈佛大學(xué)。但是他卻絲毫不動(dòng)搖的就讀北大，本碩連讀后，就被留在學(xué)校當(dāng)教師了。
通過采訪，他被人們所注意，從此便上了熱搜。沒有人是完美的存在，雖然他在學(xué)習(xí)上特別是數(shù)學(xué)這門學(xué)科天資聰穎，可他在衣食住行上的劣勢(shì)顯現(xiàn)出來了。學(xué)神的認(rèn)知跟普通人不一樣，在他看來，肉食不衛(wèi)生，缺乏營養(yǎng)，因此就使用蔬菜，有時(shí)候只吃饅頭。
一些學(xué)生去吃飯會(huì)碰到他，穿著樸素，一點(diǎn)都不是現(xiàn)代人的審美。若不認(rèn)識(shí)他的，把他認(rèn)成北大的資深老教授也很正常。別人成群結(jié)隊(duì)的邊吃飯邊聊天，韋神顯得和他們都格格不入，自己一個(gè)人一勺一勺不停往嘴里塞飯。
他的臉基本上放進(jìn)飯盆，可能覺得，吃飯時(shí)間需要加快的，飯盆里的食物送進(jìn)嘴里的時(shí)間必須最小化。什么場(chǎng)所下都背著雙肩書包，飯桌上一大瓶農(nóng)夫山泉，短暫時(shí)間就結(jié)束用餐了。
北大食堂的美食數(shù)不勝數(shù)，可在校的孩子們基本不會(huì)花很長時(shí)間在食堂品嘗美食。他們正常情況下可能會(huì)就近原則，若遇到高峰期只能站在吃飯，快速扒完飯后就回到學(xué)習(xí)的地方，珍分奪秒，沒有一點(diǎn)時(shí)光可以用來浪費(fèi)。
大家都注意了韋神的穿著打扮，一個(gè)人在食堂狼吞虎咽讓人覺得很心酸。但知道真正的情況，大家都在贊嘆，他吃飯完全是為了續(xù)命。
他做的貢獻(xiàn)還是相當(dāng)大的，就算到現(xiàn)在沒有在數(shù)學(xué)科學(xué)家中獲得一個(gè)比較靠前的位置，可他還小，以后發(fā)展誰都不敢確定，這方面有無限可能。
成為多項(xiàng)獎(jiǎng)的得主，努力搞科研，為航空方向做出巨大貢獻(xiàn)，從一定程度解開了難題。但是他個(gè)人生活困難，這種情況被網(wǎng)友們所重視。
從高中畢業(yè)然后到錄取進(jìn)入北大，他父母跟老師，對(duì)他很是擔(dān)憂，怕無法正常和同學(xué)相處。剛?cè)雽W(xué)的他的確很難進(jìn)入新的環(huán)境，大家都對(duì)他另眼相看，學(xué)習(xí)方面也還沒有到優(yōu)異的水平，大三開始其天賦才慢慢被大家發(fā)現(xiàn)。
網(wǎng)友們都說，若有人可以幫助他解決最基本的衣食住行，可能他的學(xué)業(yè)會(huì)更上一個(gè)階梯。之前有些人不了解他，光從他的外表評(píng)價(jià)，為他無法找到女朋友，負(fù)擔(dān)不起車、房而擔(dān)憂。但其實(shí)他不缺錢，韋神把獎(jiǎng)學(xué)金都放在卡里，過著樸素的生活。
之前一個(gè)長相好，顏值高的同學(xué)校在讀研究生，目標(biāo)是追到他，可很多網(wǎng)友擔(dān)心她并不是真正喜歡韋神，可能是出于某種目的。韋神身邊的家人朋友們都替他擔(dān)憂，但是他自己卻完全未曾想過談戀愛的事，他好像只對(duì)科學(xué)研究方面感興趣。
·教育是一種復(fù)雜的社會(huì)活動(dòng)，是一種永恒的社會(huì)現(xiàn)象。社會(huì)的不同時(shí)期對(duì)教育的要求不同。
一些從事娛樂類工作的年輕人，可謂如沐春風(fēng)，報(bào)酬很多，從事研究的科學(xué)專家和老師卻過得很普通。這種現(xiàn)象導(dǎo)致很多年輕人特別是青少年們，認(rèn)為文藝娛樂行業(yè)比科學(xué)領(lǐng)域發(fā)展好，但事實(shí)往往不是這樣的?？茖W(xué)家們不是很清貧，只不過未表現(xiàn)出來而已。
我們社會(huì)發(fā)展離不開研究科學(xué)的奇才。科研人員實(shí)現(xiàn)了中華民族自強(qiáng)不息的飛天攬?jiān)聣?mèng)。像一些只專注搞研究，心無旁騖、潛心鉆研的研究人員，才值得大家視為榜樣，向其學(xué)習(xí)。
