導(dǎo)語：隨著中考普職比的調(diào)整，中考在家長心目中的地位也是直線上升，畢竟現(xiàn)在就業(yè)市場對于學(xué)歷的要求也越來越高，如果過早地就被分流到職高，那么未來的求學(xué)之路只會難上加難。
雖然每個家長都不希望學(xué)生在初中階段掉隊，但理想很豐滿，現(xiàn)實卻很骨感，小學(xué)時候還是一個小學(xué)霸，但是到了初中之后成績就開始急轉(zhuǎn)直下的同學(xué)也不在少數(shù)，家長們也是直接急成了熱鍋上的螞蟻。
不少初中生家長吐槽，明明自家學(xué)生小學(xué)時是個學(xué)霸，為何到了初中卻成了學(xué)渣？
到了初中之后，家長對于學(xué)生的成績，也就變得尤為關(guān)心，但家長的關(guān)心，卻沒能換來想要的分數(shù)，網(wǎng)上就有一位初三家長分享了一件讓自己感到十分苦惱的事。
自家學(xué)生在小學(xué)階段，成績還是比較優(yōu)異的，而且還是班上的副班長，成績也一直還算不錯，基本上可以保持班級的前五名，但是到了初中之后，成績卻開始一點點的下降。
初一和初二時雖然在班上已經(jīng)不能保持前五了，但是至少還是個十名左右的中等生，但是到了初三之后，成績又下滑了一截，本來家長還期盼學(xué)生能考個重點高中，但現(xiàn)在的她已經(jīng)開始擔(dān)心學(xué)生會不會被分流到職高了。
看到這位家長的分享，也引起了很多家長的共鳴，有些家長表示，感覺也并不是學(xué)生不努力，但就是成績越來越不理想，自己也很著急，但是卻不知道為什么會變成這樣。
資深班主任說出真相，從小學(xué)到初中，逐漸泯然眾人矣的原因，無外乎這四種
首先，小學(xué)的成績本身就帶有一定的欺騙性。如果你認真地去分析小學(xué)階段的成績單，你會發(fā)現(xiàn)，班上考雙百的，兩科都在95以上的同學(xué)數(shù)不勝數(shù)，因為小學(xué)階段的考試都比較簡單，大多數(shù)學(xué)生都能在考試中取得一個比較優(yōu)異的成績。
再加上現(xiàn)在小學(xué)階段，不允許排名，家長只能看到學(xué)生的成績，覺得都已經(jīng)雙科95以上，一定就是小學(xué)霸了，但現(xiàn)實情況可能班上人均都是95以上，所以其實小學(xué)階段的成績是很有欺騙性的。
其次，初中階段需要學(xué)的科目增多。小學(xué)階段學(xué)生需要掌握的主要就只有語數(shù)外三科， 有些地方可能在小學(xué)階段，英語也沒有被看做主科去學(xué)習(xí)，但初中階段就不一樣了，中考考核的科目還增加理化和政史。
很多同學(xué)成績開始下滑，很可能是因為對于新增的科目沒有掌握好，所以雖然在小學(xué)階段藝考語數(shù)外三科，有領(lǐng)先的趨勢，但是到了初中，幾科成績一綜合，原來的領(lǐng)先優(yōu)勢也就不在了。
再次，學(xué)生在小學(xué)階段沒有養(yǎng)成一個好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。因為小學(xué)階段學(xué)業(yè)比較輕松，學(xué)生成績可能一直保持得還算不錯，所以家長就忽視了培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣，以至于到了初中之后，科目增多，學(xué)習(xí)時間變緊，學(xué)生無法兼顧，從而影響了學(xué)生的成績。
最后，隨著學(xué)生年齡的提高 ，對于新鮮事物也更加好奇，早戀，追星等行為都會潛移默化地影響著學(xué)生成績，而且這個階段學(xué)生還比較叛逆，有些事情，即便學(xué)生知道不對，但很可能就是因為叛逆，所以知錯犯錯。
變成學(xué)渣不可怕，可怕的變成學(xué)渣之后，不知道如何去改變現(xiàn)狀
小學(xué)階段成績好的同學(xué)有很多，但是到了初中之后，能夠保持的其實也就是那么幾個，所以小學(xué)學(xué)霸變初中學(xué)渣，不是個例，而是常態(tài)，但通過班主任的分析，也知道了出現(xiàn)這種情況的原因，家長也可以有針對性地進行規(guī)避。
學(xué)生的教育問題，從來都不是一件可以輕而易舉就做到的事情，所以家長在培養(yǎng)學(xué)生的過程中，也要不斷地學(xué)習(xí)，做到和學(xué)生一同成長，當(dāng)然更重要的其實是調(diào)整好自己的心態(tài)，除了盡力培養(yǎng)，也要學(xué)會接受學(xué)生的平庸。
