中國式父母在為孩子全身心付出的同時(shí)，也要求孩子“出人頭地”。這種傳統(tǒng)觀念的束縛，導(dǎo)致很多家長忽略了自身的家庭教育，盲目地付出，卻不一定得到回報(bào)。
實(shí)際上，孩子在成為“人中龍鳳”之前，是離不開父母的支持、關(guān)系與鼓勵的。就好比一個“學(xué)霸”的成長，不僅僅是孩子自己的努力，家庭教育也起到了很大的作用。
哪種家庭最盛產(chǎn)“學(xué)霸”？教師家庭排第一，父母從事服務(wù)業(yè)墊底
家長們都希望自己的孩子能成為“學(xué)霸”，但很少有家長會想到自己的職業(yè)，會影響到孩子的教育，進(jìn)而影響到孩子的未來。
目前，網(wǎng)上一個關(guān)于學(xué)生成績和父母職業(yè)的統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)顯示，教師家庭排第一，父母從事服務(wù)業(yè)墊底。
在“學(xué)霸”群體中，家長職業(yè)為教師的家長排在第一位；公務(wù)員排在第二位，而服務(wù)業(yè)從業(yè)和軍人家長，培養(yǎng)的“學(xué)霸”人數(shù)竟然墊底，幾乎全都為“零”。
許多人看了這項(xiàng)調(diào)查后，認(rèn)為家長從事教師，更有可能培養(yǎng)出“學(xué)霸”是意料之內(nèi)的。由于教師的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)比較豐富，更能因材施教，也能為孩子提供更多的學(xué)習(xí)資源和機(jī)會。
從事服務(wù)業(yè)的父母大部分時(shí)間都是在上班，即使是在孩子放假的時(shí)候，他們也仍然堅(jiān)守崗位，輔導(dǎo)孩子的時(shí)間較少。
而家長是軍人的孩子，在成長過程中缺乏父愛或母愛的陪伴，造成了心理上的缺失，更沒有辦法在兒童成長過程中引導(dǎo)和教育孩子。
此外，家長是公司的職員、工人、農(nóng)民也可以培養(yǎng)出“學(xué)霸”。
因此，可以看出，能夠產(chǎn)出“學(xué)霸”的家庭，都有共同點(diǎn)：家教氛圍濃厚，教育觀念先進(jìn)，能夠發(fā)掘孩子的興趣愛好....如果你也身處于這樣的家庭，學(xué)習(xí)成績肯定不會差。
孩子將來優(yōu)秀與否，和父母、家庭教育有很大關(guān)系
近幾年，國家對青少年家庭教育給予了高度重視。2018年，中國權(quán)威教育機(jī)構(gòu)開始對各大城市成千上萬的家庭，進(jìn)行《家庭教育調(diào)查》。
據(jù)2020年的統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)顯示，80％的“學(xué)霸”，家庭教育都非常好。至于什么類型的家庭、什么類型的教育方式可以培養(yǎng)出“學(xué)霸”，《調(diào)查》中也進(jìn)行了歸納統(tǒng)計(jì)。
家庭教育中，并非一定要有高學(xué)歷的父母才做得過更好，父母無需傳授知識給孩子，而是更多地陪伴孩子成長。
不管是什么樣的職業(yè)，父母在子女年幼時(shí)都要盡可能多的陪伴，能夠確保子女心理健康，性格良好，抗壓能力也更強(qiáng)。
假如父母優(yōu)秀，注意培養(yǎng)孩子的良好習(xí)慣和能力，特別是堅(jiān)持和想象力，對孩子以后的成長和學(xué)習(xí)，具有不可替代的作用。
由此可以看出，孩子將來優(yōu)秀與否，與孩子本身的特質(zhì)并無太大的關(guān)聯(lián)，反而和父母、家庭教育有莫大關(guān)系。如果家庭教育良好，親子關(guān)系融洽，更有可能培養(yǎng)出“學(xué)霸”。
如何利用好的家庭教育和父母影響，幫助孩子更加優(yōu)秀的成長？
在了解了“學(xué)霸”培養(yǎng)的機(jī)制后，我們該如何利用好的家庭教育和父母影響，幫助孩子更加優(yōu)秀的成長呢？
建立平等關(guān)系，杜絕“傳統(tǒng)家長制”觀點(diǎn)
一些家長深受傳統(tǒng)觀念束縛，堅(jiān)守“我是你老子，你得聽我的”，或“學(xué)習(xí)不好就是懶惰”等想法，這樣基本上培養(yǎng)不出好孩子。
而親子關(guān)系更加平等的架子，父母愛家中總是說說笑笑，不管對與錯，都會與孩子去討論、協(xié)商，而不是“一言堂”。
在這種家庭氛圍中長大的孩子，能夠不受束縛，大膽思考，在學(xué)習(xí)上也會更加積極主動，所以成績更優(yōu)秀。因此，家長一定要建立平等關(guān)系，杜絕“傳統(tǒng)家長制”觀點(diǎn)。
夫妻關(guān)系融洽，才能培養(yǎng)好孩子
假如夫妻雙方整天緊張、爭吵，無法給孩子一個安全環(huán)境，孩子的學(xué)習(xí)、生活深受影響，甚至性格也會產(chǎn)生偏激。只有夫妻關(guān)系融洽，才能培養(yǎng)好孩子，孩子的學(xué)習(xí)成績才能更好。
多看書、多看報(bào)紙的家庭更利于孩子學(xué)習(xí)成績
有老師和學(xué)習(xí)好的同學(xué)在學(xué)校做榜樣，而在家里便需要家長樹立正確的榜樣。多看書、多看報(bào)紙的家庭能夠幫助孩子養(yǎng)成熱愛閱讀的習(xí)慣，更利于孩子學(xué)習(xí)成績。
家庭教育和親子關(guān)系對于孩子的學(xué)習(xí)成績影響是至關(guān)重要的，如果想要培養(yǎng)孩子成為“學(xué)霸”，夫妻雙方要構(gòu)建和諧的家庭環(huán)境，幫助孩子養(yǎng)成良好的習(xí)慣，才能培養(yǎng)真正的人才。
可憐天下父母心，說來說去，都是為了孩子，其實(shí)孩子學(xué)習(xí)過程中，利用有效的學(xué)習(xí)方法去努力，良好的心態(tài)，加上合理的學(xué)習(xí)規(guī)劃，一定是會產(chǎn)生意想不到的效果的！
相信每一位家長都是望子成龍，望女成鳳，文章末尾為各位家長分享一本好書，都別錯過了！
拿世界著名物理學(xué)家楊振寧的話來說：
想要讓孩子學(xué)好數(shù)學(xué)，第一步就是要先弄清數(shù)學(xué)的基本概念；其次是它的基本概念的由來，這就需要父母在輔導(dǎo)孩子數(shù)學(xué)題的過程中，陪孩子多讀一些數(shù)學(xué)方面的書籍，玩一些數(shù)學(xué)游戲。
然而，攀登數(shù)學(xué)的高峰并非易事。世界著名物理學(xué)家楊振寧說：“我也認(rèn)為數(shù)學(xué)很枯燥，但一看到劉薰宇的數(shù)學(xué)書，感到很驚訝。你還能像這樣學(xué)數(shù)學(xué)？”
楊振寧是繼牛頓和愛因斯坦之后最偉大的物理學(xué)家。他能夠認(rèn)可的數(shù)學(xué)老師劉薰宇是不會錯的。
劉薰宇又是誰？
劉薰宇與華羅庚、陳景潤等數(shù)學(xué)家相比，并不出名，因?yàn)樗木χ饕跀?shù)學(xué)教學(xué)和中小學(xué)教材的編寫中。
劉薰宇一生寫過很多數(shù)學(xué)方面的書，最有名的便是這三本：
第一本是《馬先生講數(shù)學(xué)》，主要講如何用圖解法求解一些算術(shù)四則問題
第二本是《數(shù)學(xué)趣味》，主要講日常生活中碰到的數(shù)學(xué)問題，我們講萬物皆數(shù)學(xué)，通過萬物來學(xué)數(shù)學(xué)是最快的。
第三本是《數(shù)學(xué)的園地》，這一冊就有點(diǎn)難度了，里面講了函數(shù)、連續(xù)、誘導(dǎo)函數(shù)、微分、積分和總集等概念及它們的運(yùn)算法的基本原理。雖然有點(diǎn)深，但講解的方法很妙，六年級的娃，還能看懂一部分的內(nèi)容。
同時(shí)把這書拿給孩子看，平時(shí)孩子也補(bǔ)習(xí)數(shù)學(xué)，有時(shí)候覺得上補(bǔ)習(xí)班有點(diǎn)枯燥?？珊⒆涌催@本書，卻覺得很有意思，而且還能把他在補(bǔ)習(xí)班學(xué)到的東西運(yùn)用過來。
一看就看了個把小時(shí)還不覺得累！家長：實(shí)在是難得的好書！
對于劉薰宇先生編著的這套經(jīng)典數(shù)學(xué)科普圖書，家長們也給予了很高的評價(jià)，家長表示“這套叢書總體上有一種循循善誘，由淺入深的感覺，語言特別有說服力”
可以說，熟讀這套書，小學(xué)和初中的數(shù)學(xué)就不用擔(dān)心了。
這套經(jīng)典數(shù)學(xué)叢書，最大的好處就是能夠激發(fā)學(xué)生們蘊(yùn)藏起來的學(xué)習(xí)熱情和學(xué)習(xí)欲望，讓學(xué)生們愛上學(xué)數(shù)學(xué)，許多家長表示《數(shù)學(xué)三書》是難得的好書，不可錯過！
關(guān)鍵詞： 親子關(guān)系 物理學(xué)家 幫助孩子
