科教新報(bào)·新湖南客戶端訊(通訊員 黃曦 楊樂樂 鄧?yán)罹?4月20日，藍(lán)山縣犁頭中心小學(xué)迎來了城北湘威學(xué)校的骨干教師隊(duì)伍，孩子們聆聽到兩節(jié)“來自城區(qū)”的語文課。新穎的教學(xué)設(shè)計(jì)和精彩的教學(xué)環(huán)節(jié)讓本來陌生的師生們迅速“打成一片”，送課下鄉(xiāng)的氛圍燃到頂點(diǎn)。
這是藍(lán)山縣實(shí)施城鄉(xiāng)結(jié)對幫扶的一個縮影，為充分利用和發(fā)揮城區(qū)優(yōu)質(zhì)學(xué)校的人才優(yōu)勢、管理優(yōu)勢、資源優(yōu)勢，該縣多年來開展結(jié)對幫扶和送教下鄉(xiāng)活動，扶持農(nóng)村薄弱學(xué)校建設(shè)，解決教育發(fā)展不平衡不充分的矛盾，推進(jìn)城鄉(xiāng)義務(wù)教育一體化發(fā)展。
“送教下鄉(xiāng)是促進(jìn)城鄉(xiāng)學(xué)校交流立竿見影的方式，也是我縣推動城鄉(xiāng)教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展的常態(tài)化措施?！痹摽h教研室主任蔣繼祝表示，“為城鄉(xiāng)教師搭建交流溝通平臺，充分發(fā)揮骨干教師、黨員教師示范引領(lǐng)作用的主要做法，有效促進(jìn)了雙方教師的教學(xué)互助，共同成長，也為鄉(xiāng)鎮(zhèn)學(xué)校學(xué)生提供了更為優(yōu)質(zhì)的教學(xué)資源。”
據(jù)悉，除了送課下鄉(xiāng)，該縣還要求城區(qū)學(xué)校教師積極與農(nóng)村薄弱學(xué)校的脫貧戶、殘疾、低保、特困、邊緣等“五類”學(xué)生進(jìn)行一對一幫扶，在學(xué)習(xí)上，生活上、心理上對學(xué)生進(jìn)行關(guān)心和指導(dǎo);定期將學(xué)校的教學(xué)資源無償提供給被幫扶學(xué)校以供參考，在備課、教研、檢測等方面開展教育教學(xué)資源共享。同時，以選派中層干部到農(nóng)村薄弱學(xué)校掛職或接受農(nóng)村薄弱學(xué)校、村片小的負(fù)責(zé)人到城區(qū)優(yōu)質(zhì)學(xué)校跟班學(xué)習(xí)的方式幫助薄弱校完善辦學(xué)理念和管理制度，從學(xué)校管理上進(jìn)行幫扶。通過結(jié)對幫扶，使農(nóng)村薄弱學(xué)校管理水平進(jìn)一步提升，使每一個農(nóng)村貧困學(xué)生在家門口享受更好的優(yōu)質(zhì)教育，從而實(shí)現(xiàn)城鄉(xiāng)學(xué)校均衡發(fā)展、同步發(fā)展和優(yōu)質(zhì)發(fā)展。
