首先我們要意識到面試官都是“閱人無數(shù)”的教授，他們很清楚學(xué)生的專業(yè)素養(yǎng)，某教授曾說：“為什么要設(shè)置研究生復(fù)試面試，因?yàn)橐环矫嫖覀儾幌胝猩底?，另一方面我們想通過面試真正測試學(xué)生的專業(yè)能力”。

大多數(shù)人在導(dǎo)師面前，基本沒有決定性的差別。用學(xué)術(shù)圈的話說就說查重率過高，大白話叫你的簡歷我的簡歷好像都一樣。畢竟本科階段，大部分人連正兒八經(jīng)的研究方法都不熟悉，很難有實(shí)質(zhì)性的成果。要說論文的話，發(fā)在普刊上的老師不僅看不上，還有可能懷疑你買版面。

下面給大家歸類一下，復(fù)試現(xiàn)場有哪些錯(cuò)誤的操作。

1、 專業(yè)知識考核

反感回答:毫無邏輯地背誦，約等于胡說八道。

比如本科室友面的浙大歷史系，讓你說說對魏晉時(shí)期部曲制度的看法。你確定要在老師面前背誦博士論文嗎? 老師不僅心里有數(shù)，也不喜歡浪費(fèi)時(shí)間。

正確操作：提煉一個(gè)最硬核的觀點(diǎn)，去論述就OK。時(shí)間有限，拒絕長篇大論。

2、研究設(shè)想

反感回答:我暫時(shí)沒有太明確的想法，想進(jìn)來以后跟著老師一起探索。

這個(gè)基本在檢驗(yàn)?zāi)憧佳械膭?dòng)機(jī)。老師肯定知道有學(xué)生就圖個(gè)學(xué)歷，但是大家都遵守人艱不拆的默契。

正確操作:復(fù)試的時(shí)候一定要言之有物，一定要顯示出自己所做的準(zhǔn)備，向老師證明你有能力當(dāng)好研究生。

3、空談情懷

反感回答:我覺得我很適合這個(gè)專業(yè)，我就是喜歡這個(gè)專業(yè)才考研的。

你年紀(jì)也不小了，如果喜歡只是嘴上說說而已，顯得你有點(diǎn)渣。

正確操作：我的確喜歡這個(gè)專業(yè)，我研讀過這個(gè)領(lǐng)域幾位學(xué)者寫的書，同時(shí)也感覺自己的確缺乏正規(guī)的學(xué)術(shù)訓(xùn)練，希望有幸在讀研階段得到老師提點(diǎn)。

4、觀點(diǎn)沖突

反感回答:現(xiàn)場跟老師上演學(xué)術(shù)爭鳴

有思想是好事，不如等過了這關(guān)慢慢談。不排除有欣賞此類學(xué)生的老師。

正確操作：感謝老師的建議，自己的認(rèn)識也有加深，回去以后繼續(xù)琢磨這個(gè)問題。

在考研復(fù)試的過程中，導(dǎo)師選擇的不僅是自己的學(xué)生，同時(shí)也是自己的伙伴。所以在面試中一定要切記不要觸碰到導(dǎo)師“最反感”的那幾種回答。令導(dǎo)師反感的回答并不只有這幾個(gè)，應(yīng)對的策略也是各有優(yōu)劣，每個(gè)人都有適合自己的對策，歡迎同學(xué)們評論補(bǔ)充。

關(guān)鍵詞： 歡迎同學(xué)們 感覺自己 正兒八經(jīng)