世界上最浪漫的事，就是你在天上授課，我在地上思索；你在宇宙中探尋，我在課堂里追隨；你留下光榮、偉大的背影，我投去崇拜、欽佩的目光；你勝利歸來(lái)，我交出滿意的答卷?！半p減”背景下，揚(yáng)州市邗江中學(xué)（集團(tuán)）北區(qū)校維揚(yáng)中學(xué)的學(xué)子們?cè)诟骺评蠋煹闹笇?dǎo)下，用“花式創(chuàng)新作業(yè)”迎接神州十三號(hào)的航天員們回家！

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用畫(huà)筆畫(huà)出“宇宙版浪漫”

160余天里，航天員們?cè)谔者^(guò)年、授課，還圓滿地完成了兩次出艙活動(dòng)，學(xué)生們的筆尖下流淌著無(wú)限的崇拜，他們覺(jué)得五彩的畫(huà)筆涂不盡“偶像”們的風(fēng)采，贊美的文字道不完“英雄”們的事跡。

用眼眸定格“世界級(jí)驚艷”

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學(xué)校在物理課上直播了“太空課堂”，學(xué)生們認(rèn)真觀看了“太空冰雪實(shí)驗(yàn)”“液橋演示實(shí)驗(yàn)”“水油分離實(shí)驗(yàn)”。結(jié)束后，他們爭(zhēng)先恐后地到臺(tái)上暢談心得。

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用符號(hào)算出“夢(mèng)想的距離”

火箭采用怎樣的發(fā)動(dòng)機(jī)？液氫燃燒時(shí)將化學(xué)能轉(zhuǎn)化為哪種能量？神州十三號(hào)運(yùn)載火箭飛行時(shí)的動(dòng)力化學(xué)反應(yīng)是什么？同學(xué)們認(rèn)真地聽(tīng)著數(shù)學(xué)老師、物理老師、計(jì)算機(jī)老師同臺(tái)講解。原來(lái)，不同學(xué)科在同一課堂是可以完美相融的，不同科學(xué)領(lǐng)域之間是緊密相連的。

初一（17）班的王和璇同學(xué)運(yùn)用數(shù)學(xué)知識(shí)寫(xiě)了一份“火箭外形中的數(shù)學(xué)知識(shí)研究報(bào)告”。

同學(xué)們對(duì)一份份有關(guān)航天的化學(xué)試卷產(chǎn)生了濃厚的興趣，仿佛每做一道題目，自己就離航天夢(mèng)又近了一步。

近期，初一（14）班的姚宏祥同學(xué)用Scratch制作了一個(gè)飛往月球的程序。他說(shuō)，國(guó)家的強(qiáng)大讓他感到自豪，他會(huì)認(rèn)真學(xué)習(xí)，為祖國(guó)建設(shè)添磚加瓦。

用智慧挑戰(zhàn)“太空未來(lái)車”

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學(xué)校創(chuàng)客科技社團(tuán)以太空探索為背景，鼓勵(lì)學(xué)生運(yùn)用科技手段和創(chuàng)新思維，面向未來(lái)開(kāi)展創(chuàng)意實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)。如利用指定動(dòng)力系統(tǒng)，自選材料制作裝置，在賽道上完成行駛和攀爬等指定任務(wù)。2030年前后，中國(guó)按計(jì)劃將實(shí)現(xiàn)航天員登月，屆時(shí)航天員將駕駛未來(lái)太空車在月球上行駛。未來(lái)的太空車會(huì)是什么形狀？有什么特別的功能？學(xué)生們開(kāi)動(dòng)腦筋，積極挑戰(zhàn)任務(wù)！

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用青春放飛“遙控滑翔機(jī)”

“紙飛機(jī)”真的能飛向藍(lán)天嗎？學(xué)?！盎铏C(jī)”特色小組實(shí)現(xiàn)了孩子們童年的夢(mèng)想。購(gòu)買KT板，手工裁剪尺寸，根據(jù)老師的指導(dǎo)進(jìn)行機(jī)身組裝，運(yùn)用物理“電學(xué)”“動(dòng)能”“杠桿”等知識(shí)進(jìn)行動(dòng)力系統(tǒng)安裝。你看，一架精美的“大型紙飛機(jī)”在他們的手里誕生了！

教育是對(duì)生命能量的喚醒，“雙減”背景下，揚(yáng)州市邗江中學(xué)（集團(tuán)）北區(qū)校維揚(yáng)中學(xué)的教師們引領(lǐng)學(xué)生多維度探索科學(xué)知識(shí)，在研討發(fā)現(xiàn)中增進(jìn)師生間的情感交流，激發(fā)了同學(xué)們的創(chuàng)新意識(shí)。

為同學(xué)們的創(chuàng)造力點(diǎn)贊！

作者：紀(jì)松巖

責(zé)任編輯：周靈、耿美琳

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