深化教育改革，促進(jìn)教育公平，提升教育質(zhì)量……近年來，遵義市始終把教育作為“第一民生工程”，圍繞《貴州省整體提升教育水平攻堅行動計劃（2021-2030年）》中“七大工程”，按下“快進(jìn)鍵”，加快推進(jìn)教育現(xiàn)代化，跑出教育水平整體提升的“加速度”。
學(xué)前教育普及普惠
“環(huán)境好、設(shè)施全、離家近、老師負(fù)責(zé)、收費(fèi)也合理，這下不用為孩子入園發(fā)愁了。”去年新建的紅花崗區(qū)第二十八幼兒園投用后，周圍的居民連連稱贊。
為了讓孩子們“有園入、入園近、入好園”，近年來，遵義市不斷加快項目建設(shè)力度，通過實施學(xué)前教育“規(guī)劃引領(lǐng)”“建園增源”“育幼助幼”三大工程，增加公辦幼兒園數(shù)量，提高普惠性幼兒園占比，全面推進(jìn)學(xué)前教育普及普惠發(fā)展。
“十四五”期間，遵義市計劃新（改、擴(kuò)）建幼兒園321所。2021年完成38所公辦幼兒園建設(shè)，認(rèn)定普惠性民辦幼兒園141所。
目前，全市學(xué)前三年毛入園率93.85%，學(xué)前教育普惠率達(dá)到90%，公辦幼兒園占比超過50%。
“安吉游戲”是發(fā)端于浙江省安吉縣幼兒園的一種以游戲教育為主的學(xué)前教育實踐，也是國家正在推行的一項學(xué)前教育推廣計劃。遵義市以“安吉游戲”省級試驗區(qū)試點園（校）為引領(lǐng)，建立各級安吉游戲試點園43所、幼小銜接試點園（校）92所，扭轉(zhuǎn)幼兒園“小學(xué)化”“功利化”傾向，提升學(xué)前教育保教質(zhì)量。
義務(wù)教育均衡向優(yōu)
2021年，遵義市控輟保學(xué)實現(xiàn)動態(tài)清零，進(jìn)城務(wù)工隨遷子女就讀率達(dá)到99%，義務(wù)教育鞏固率超過全省、全國平均水平。
遵義市推行義務(wù)教育免試“整班移交、劃片招生、就近入學(xué)”和“公民同招”（公辦學(xué)校和民辦學(xué)校同步招生、同步錄?。┑日叽胧?，推進(jìn)義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)教育資源均衡匹配，推動學(xué)位資源不斷擴(kuò)大，全面保障進(jìn)城務(wù)工隨遷子女等群體入學(xué)，滿足群眾就讀需求。
在鞏固義務(wù)教育普及的同時，遵義市建立以發(fā)展素質(zhì)教育為導(dǎo)向的學(xué)校辦學(xué)質(zhì)量評價體系，全面落實“雙減”和“五項管理”政策，持續(xù)推進(jìn)學(xué)校育人水平的不斷提升。
“雙減”政策推行以來，遵義市從校內(nèi)到校外打出了一套組合拳，在全省率先推出“1+1+N”菜單服務(wù)、“1+7”師資模式等硬核舉措，全市義務(wù)教育階段學(xué)校開展課后服務(wù)實現(xiàn)全覆蓋。
各校探索“學(xué)長制”“教師+社區(qū)服務(wù)”“教師+第三方機(jī)構(gòu)”等“1+7”育人模式，不斷創(chuàng)新渠道，豐富課后服務(wù)的人才供給。
作為貴州省推薦的國家縣域義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展先行創(chuàng)建縣（市、區(qū)）候選市之一，赤水市針對難點堵點，從城區(qū)學(xué)校和師資富余學(xué)校遴選專業(yè)素養(yǎng)與師德過硬的教師，組成了包括科創(chuàng)、足球、書法等課程的近20支課后服務(wù)“教育輕騎兵”機(jī)動小隊，讓優(yōu)質(zhì)教育資源流動起來，滿足城鄉(xiāng)學(xué)生興趣發(fā)展和特長培養(yǎng)所需。該措施入選教育部第二批學(xué)校落實“雙減”典型案例。
遵義市以“壯腰計劃”項目為抓手，深入實施“公辦強(qiáng)?！钡裙こ蹋龠M(jìn)優(yōu)質(zhì)資源不斷擴(kuò)大。
2021年，遵義市85所學(xué)校成為“貴州省公辦強(qiáng)校計劃項目?！薄Ｗ窳x市第八中學(xué)等9所學(xué)校順利入選“市級新優(yōu)質(zhì)學(xué)?！?。
目前，新一輪“壯腰計劃”項目在全市各縣（市、區(qū)）落地落實，建立了23組46?！靶聝?yōu)質(zhì)學(xué)校發(fā)展共同體”，全面輻射全市380所初中學(xué)校的提質(zhì)發(fā)展。
普通高中提質(zhì)升級
優(yōu)化普通高中布局、消除大班額、規(guī)范招生秩序……從推進(jìn)縣域普通高中提質(zhì)到示范高中升級，遵義市普通高中全面提升教育質(zhì)量。
“縣城高中提高教學(xué)質(zhì)量首先從引導(dǎo)學(xué)生入手。”綏陽縣儒溪中學(xué)副校長高青說，該校按照“強(qiáng)校+弱?！薄俺鞘袔мr(nóng)村”的模式，通過聯(lián)盟教研團(tuán)隊，扎實推進(jìn)教研工作，全面提升教學(xué)質(zhì)量。
全市推進(jìn)縣域內(nèi)普通高中提質(zhì)建設(shè)，在提升各縣域高中辦學(xué)質(zhì)量的同時，支持各地制定符合地方實際的優(yōu)秀人才引進(jìn)辦法，確保引得進(jìn)人、留得住人。
“以前課堂上老師講的時間比較多，現(xiàn)在老師講課大概15分鐘，把更多的學(xué)習(xí)時間交給學(xué)生。”遵義市第一中學(xué)高一年級歷史學(xué)科備課組組長杜朝靈說。
這是遵義市第一中學(xué)正在推行的“好課堂”教學(xué)模式。學(xué)校緊抓升級省級一類示范性高中的契機(jī)，完善軟硬件建設(shè)，通過打造“高效課堂”，推動新課程改革及教研工作開展，提高教學(xué)質(zhì)量。
遵義市支持有條件的二類示范高中爭創(chuàng)一類示范高中，支持現(xiàn)有普通高中積極創(chuàng)建特色示范高中，推動示范高中提質(zhì)發(fā)展。
目前，遵義市共有示范高中29所，一類示范高中3所、二類示范高中16所、三類示范高中10所。2021年，3所一類示范高中復(fù)評，二類升一類、三類升二類各一所，仁懷市第六中學(xué)創(chuàng)建特色示范高中已通過省廳初步評估。
遵義四中舉行2022年“師生同考”活動
職業(yè)教育融合提升
去年，遵義市人民政府印發(fā)《遵義市加快職業(yè)教育改革發(fā)展實施方案》（以下稱《方案》），遵義在職業(yè)教育體系構(gòu)建、內(nèi)涵建設(shè)、服務(wù)能力等各方面取得新突破。
2020年初，遵義市實現(xiàn)了整市脫貧，進(jìn)入了鞏固脫貧攻堅成果、開啟鄉(xiāng)村全面振興的新階段。
破解人才瓶頸是遵義實施鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略的首要任務(wù)。從去年開始遵義實施“雙培養(yǎng)”工程，即“鄉(xiāng)村振興村級組織領(lǐng)軍人才培養(yǎng)工程”和“鄉(xiāng)村振興后備人才培養(yǎng)工程”，為實施鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略提供堅強(qiáng)人才支撐。
其中，職業(yè)教育發(fā)揮了重要作用。遵義市深入推進(jìn)面向農(nóng)村的職業(yè)教育改革，對未上過學(xué)的勞動力人員實施“技能學(xué)歷雙提升”工程，在中等職業(yè)學(xué)校開設(shè)鄉(xiāng)村振興后備力量培訓(xùn)班，全面掃除功能型文盲，培養(yǎng)高素質(zhì)農(nóng)民。
在播州區(qū)中等職業(yè)技術(shù)學(xué)校鄉(xiāng)村振興后備力量培訓(xùn)班，學(xué)校根據(jù)學(xué)生特點和鄉(xiāng)村振興需求，開設(shè)了思想政治、鄉(xiāng)村振興、綜合素質(zhì)三大板塊共12門課程，建設(shè)了蔬菜、食用菌、花卉、草莓等鄉(xiāng)村振興實訓(xùn)基地。該校學(xué)生陳曉松說：“在鄉(xiāng)村振興后備力量培訓(xùn)班學(xué)習(xí)后，我覺得在農(nóng)村有很大的發(fā)展空間，前景也很廣闊?！?/p>
“雙培養(yǎng)”“雙提升”工程在為鄉(xiāng)村振興培養(yǎng)儲備人才的同時，也推動中職學(xué)校改革發(fā)展，通過開設(shè)鄉(xiāng)村振興后備力量培訓(xùn)班，職業(yè)學(xué)校進(jìn)一步整合資源，健全學(xué)歷教育與技能培訓(xùn)一體的教育體系。這一職教經(jīng)驗被《人民日報》《中國教育報》報道。
今年4月，遵義職業(yè)技術(shù)學(xué)院舉辦了2022年第一期無人機(jī)技能提升班，45名學(xué)員在這里學(xué)習(xí)無人機(jī)相關(guān)知識和行業(yè)應(yīng)用技能。
類似無人機(jī)培訓(xùn)的新專業(yè)出現(xiàn)在遵義職業(yè)院校，是遵義市圍繞農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化、大健康、大生態(tài)等發(fā)展戰(zhàn)略，深化產(chǎn)教融合的一個體現(xiàn)。
借力東西部協(xié)作對口幫扶等契機(jī)，遵義市緊扣數(shù)字經(jīng)濟(jì)戰(zhàn)略和“四新四化”要求，優(yōu)化專業(yè)設(shè)置與結(jié)構(gòu)調(diào)整，提高與產(chǎn)業(yè)、市場的契合度，不斷加強(qiáng)與優(yōu)質(zhì)企業(yè)的合作力度，把學(xué)校的招生、培養(yǎng)、就業(yè)建到產(chǎn)業(yè)鏈上，主動對接企業(yè)人才需求，努力培養(yǎng)高素質(zhì)、社會急需的專業(yè)技術(shù)人才，不斷增強(qiáng)服務(wù)地方產(chǎn)業(yè)意識和能力，提升職業(yè)教育現(xiàn)代化水平。
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審核：袁航
遵義日報社記者：石影
編輯：李京湄、陳開艷、甘露瑤
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