《情景探索思維活動》是一套培養(yǎng)幼兒主動式學(xué)習(xí)、貼合幼兒園實際教學(xué)需求的數(shù)學(xué)活動。本套教材以森林幼兒園為背景，讓幼兒在熟悉的情景中探索數(shù)學(xué)的奧秘。

一、課程適應(yīng)現(xiàn)階段的教育政策

現(xiàn)階段各地教育局對幼兒園的“小學(xué)化”審查的都非常嚴格，所以我們這套教材的活動形式，很好的解決了這一問題。既能夠滿足家長對于教育內(nèi)容的需求，也能激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣，同時還能回避幼兒園“小學(xué)化”這一難題，做到三全其美。

二、課程設(shè)計系統(tǒng)連貫

本套教材是根據(jù)教育部頒布的《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》編寫的，符合幼兒的年齡特征和幼兒的學(xué)習(xí)方式，逐層遞進設(shè)計知識點。在情景故事中：玩中學(xué)、學(xué)中玩！

三、課程內(nèi)容主題鮮明

本套教材活動設(shè)計新穎別致，擺脫了“一講一聽”的傳統(tǒng)教育模式，通過故事性的導(dǎo)入，吸引孩子主動參與、探索游戲，引導(dǎo)幼兒理解活動中蘊藏的知識。

本套課程以森林幼兒園為背景，每冊都結(jié)合幼兒園的實際生活和節(jié)日活動設(shè)計4個主題，每個主題下有4-6個的活動，涉及不同的數(shù)學(xué)知識點。

四、操作材料面面俱到

課上的探索冊，有像繪本故事一樣的畫面，引導(dǎo)幼兒進入故事的世界，在情景中理解，在親身操作中學(xué)習(xí)，模切學(xué)具為孩子自主探索提供了有力的支撐。搭配的親子冊主題以家庭生活為主線，使家長能夠了解孩子在幼兒園的學(xué)習(xí)方式，做到很好的家園共育。

五、貼心的服務(wù)

幼兒園教師流動性大是每一個園長面臨的問題，培養(yǎng)新老師也是園所的要考慮的事情，如何讓一個新手老師能上好課，更是我們園長著急的事。

1、詳細的教案

我們的課程配備非常詳細的教案，在教案中我們的每一句引導(dǎo)語都寫得非常清楚，新手老師照著背下來，就能把這節(jié)課上好。

2、雙師課件

我們的教學(xué)課件像動畫片一樣有趣，課件中的機器人老師引導(dǎo)幼兒完成課程的每一步，而我們的老師就可以直接和幼兒互動，兩位老師的配合更有吸引力。

3、入園培訓(xùn)

每學(xué)期會有專業(yè)的講師進入園所，幫助我們的老師進一步了解課程，更好的進行教學(xué)活動，幫助教師解決一些在課程操作中出現(xiàn)的問題。

《情景探索思維活動》讓教師教的簡單，幼兒學(xué)的快樂！

關(guān)鍵詞： 數(shù)學(xué)的奧秘 學(xué)習(xí)方式 繪本故事