課堂觀察。

課堂評價。

劉玉湘老師上課。

紅網(wǎng)時刻常德4月19日訊（通訊員 陳昌嬙）春意濃濃，細雨綿綿，萬物生長，百花斗艷。4月15日上午，常德市七中生物學科課題組成員一行12人，來到美麗的常德市第五中學，開展了《“交互一體機”應用于中學生物課堂教學策略的研究》的課題線下交流活動。

本次活動分為課堂觀察和課堂評價兩個環(huán)節(jié)。首先由常德市七中劉玉湘老師執(zhí)教七年級下冊《人體的血液循環(huán)》一課。本課涉及的概念和名稱很多，是初中教學的一個難點，實施教學很具有挑戰(zhàn)性。劉老師充分利用“交互一體機”的優(yōu)勢，通過設(shè)計“趣味挑戰(zhàn)”活動復習心臟的結(jié)構(gòu)，然后拋出“人體的血液循環(huán)是怎樣進行的呢？”這一話題引出新課。為了突破體循環(huán)和肺循環(huán)的途徑這一重難點，劉老師采用播放視頻、動畫分步演示、學生同步配音解說、構(gòu)建血液循環(huán)模型等多種形式引導學生掌握知識要點。為了進一步調(diào)動課堂氣氛，劉老師還設(shè)計了學生合作演示循環(huán)途徑的小游戲，把課堂推向了高潮。最后，提出生活實際問題，讓學生學以致用，鞏固新知。

課堂評價環(huán)節(jié)，劉玉湘老師闡述了自己對本節(jié)課的理解和教學設(shè)計的意圖，市五中教務科劉撫親主任、市七中教研室李雪山主任及市儀器站王毅主任分別對課例進行了點評。

幾位主任一致認為：劉玉湘老師雖然入職不到一年時間，但課堂上體現(xiàn)出良好的個人素質(zhì)，課堂駕馭能力很強，利用和融合現(xiàn)代化信息技術(shù)的操作很嫻熟，未來可期。同時希望老師們在教學中進一步突顯“交互一體機”的交互功能，充分發(fā)揮技術(shù)手段的輔助效能，提高課堂效率。

活動結(jié)束后，老師們紛紛感慨：教學之路永無止境，教學信息化發(fā)展迅速，多向年輕教師學習，做一名幸福的學習者、教育者、研究者。

關(guān)鍵詞： 血液循環(huán) 課堂氣氛 充分發(fā)揮