“到周三，一天比一天快；到了周四，速度快得沒法止；到了周五，最后一天苦……”這是網(wǎng)友對一周生活的生動描述。
不論是學生還是家長看到手機上“星期五”三個字后，兩眼瞬間放光工作學習都充滿了動力，一切變得完美。
前段時間網(wǎng)上曝出的一條消息讓學生連連叫苦，這條消息稱：開學后周六也要上課。不久教育部辟謠：要以官方渠道發(fā)布的消息為準，不要誤傳消息。
中小學教育又迎“新改革”，學生周六或?qū)⑸险n？官方消息來了
受今年疫情的影響，大部分地區(qū)中小學生都推遲開學。隨著疫情的好轉(zhuǎn)，各大中小學已經(jīng)開始正常上課，不少家長問：學生少上的課怎么辦？
四川部分地區(qū)作出回應：請各位同學家長放心，沒上的課都會補回來！
四川自貢市教育部發(fā)出公告：假期在原則上推遲兩周，除法定節(jié)假日，周六將正常上課，目的是為了彌補延遲開學的上課時間。
陜西地區(qū)也對此發(fā)布了新的政策：各學?？梢圆扇≈芰{(diào)課，壓縮假期時間彌補總課時長。
廣東和山東地區(qū)的高校、中職學校也采取了這一措施。
不同地區(qū)不同情況，教育部的政策都是根據(jù)實際情況制定，不能做出統(tǒng)一硬性的規(guī)定。學生與家長也不必慌張，只需按部就班，稍微做出調(diào)整就可以。
政策之下，學生家長需穩(wěn)住心態(tài)，及時調(diào)整，不要自亂陣腳
學生篇
一、調(diào)整心態(tài)，接受安排
學校的安排自有道理，要有樂觀的心態(tài)。你無法改變事情本身，那就改變自己。保持自己的耐心，情緒不要失去控制。即使心中難以接受，也要保持冷靜，用平和的心態(tài)來面對問題。
學會觀察現(xiàn)狀，適應當下環(huán)境，減少抵觸情緒。不斷給予心理暗示：學校如此安排是為了學生考慮。
在成長的路上，總會遇到自己不喜歡的人或事，無法避開時就要敢于直面。換個角度考慮，他們的存在只是為了讓你的生活多增添一點色彩。
二、不怕學習有壓力
學習有壓力是在所難免的，可以通過向家長同學訴說，或者自己運動唱歌來釋放壓力。將壓力釋放出來，壞情緒也會一掃而空。
在心理壓力極大的狀態(tài)下，恢復平穩(wěn)心態(tài)最有效的方法是深呼吸。
這樣就會有更多的氧氣注入體內(nèi)，使得自身精力旺盛。可以使自己的大腦處于放空的狀態(tài)，每天冥想10分鐘，不僅可以緩解壓力還可以提高身體的免疫力。
家長篇
一、善于與孩子溝通
家長的行為并不能讓孩子完全體會，即使出發(fā)點是為了孩子好，與孩子溝通可以清楚地了解他們所需要的。
在溝通的過程中不是以父母的身份而是他們的朋友，保持平等的關(guān)系才能更好地溝通。學生在面對繁重的作業(yè)、同學關(guān)系還是有較大的的壓力，溝通可以有利于孩子的身心健康，減低抑郁癥的發(fā)病率。
二、陪伴是最好的教育
影響學生的學習能力從來都不是經(jīng)濟條件、智商，這些都比不上一個微妙的因素，那就是父母的陪伴。
據(jù)調(diào)查：大部分高分的學生經(jīng)常與父母一同吃晚飯。由此可見，陪伴對學生的成長可見一斑。
父母在陪伴過程中給予的安全感是誰都無法替代的，可以增強學生的自信心，處理各種各樣事情時不再膽小害怕。
學生的成長并不是簡簡單單地一次說教、一次示范，而是家長對學生潛移默化的影響，這種影響需要付出時間，需長期積累。
網(wǎng)上的信息并非都是真實的，學生與家長要善于分辨，不要因錯誤信息打亂自己的計劃，信息來源的正確性都要以官方為基準。
相信每一位家長都是望子成龍，望女成鳳，文章末尾為各位家長分享一本好書，都別錯過了！
拿世界著名物理學家楊振寧的話來說：
想要讓孩子學好數(shù)學，第一步就是要先弄清數(shù)學的基本概念；其次是它的基本概念的由來，這就需要父母在輔導孩子數(shù)學題的過程中，陪孩子多讀一些數(shù)學方面的書籍，玩一些數(shù)學游戲。
然而，攀登數(shù)學的高峰并非易事。世界著名物理學家楊振寧說：“我也認為數(shù)學很枯燥，但一看到劉薰宇的數(shù)學書，感到很驚訝。你還能像這樣學數(shù)學？”
楊振寧是繼牛頓和愛因斯坦之后最偉大的物理學家。他能夠認可的數(shù)學老師劉薰宇是不會錯的。
劉薰宇又是誰？
劉薰宇與華羅庚、陳景潤等數(shù)學家相比，并不出名，因為他的精力主要在數(shù)學教學和中小學教材的編寫中。
劉薰宇一生寫過很多數(shù)學方面的書，最有名的便是這三本：
第一本是《馬先生講數(shù)學》，主要講如何用圖解法求解一些算術(shù)四則問題
第二本是《數(shù)學趣味》，主要講日常生活中碰到的數(shù)學問題，我們講萬物皆數(shù)學，通過萬物來學數(shù)學是最快的。
第三本是《數(shù)學的園地》，這一冊就有點難度了，里面講了函數(shù)、連續(xù)、誘導函數(shù)、微分、積分和總集等概念及它們的運算法的基本原理。雖然有點深，但講解的方法很妙，六年級的娃，還能看懂一部分的內(nèi)容。
同時把這書拿給孩子看，平時孩子也補習數(shù)學，有時候覺得上補習班有點枯燥?？珊⒆涌催@本書，卻覺得很有意思，而且還能把他在補習班學到的東西運用過來。
一看就看了個把小時還不覺得累！家長：實在是難得的好書！
對于劉薰宇先生編著的這套經(jīng)典數(shù)學科普圖書，家長們也給予了很高的評價，家長表示“這套叢書總體上有一種循循善誘，由淺入深的感覺，語言特別有說服力”
可以說，熟讀這套書，小學和初中的數(shù)學就不用擔心了。
這套經(jīng)典數(shù)學叢書，最大的好處就是能夠激發(fā)學生們蘊藏起來的學習熱情和學習欲望，讓學生們愛上學數(shù)學，許多家長表示《數(shù)學三書》是難得的好書，不可錯過！看完孩子會來感謝你的（騰訊推薦產(chǎn)品，質(zhì)量有保證）
