一個(gè)能讓學(xué)生喜愛并尊敬的老師，除了擁有良好的師德師風(fēng)、專業(yè)的知識(shí)，應(yīng)該也是一個(gè)喜愛孩子、疼愛孩子、默默付出的好老師。
這樣的老師，學(xué)生們希望天天都能見到，一旦老師出差了，或者老師放長(zhǎng)假了，學(xué)生們想見老師的愿望也會(huì)愈發(fā)強(qiáng)烈，要是這位教師哪天突然重新回到校園，學(xué)生們會(huì)毫不掩飾自己激動(dòng)的心情，整個(gè)教室都會(huì)沸騰起來。
日前，新疆一位女教師休完產(chǎn)假返校，學(xué)生們見了之后開心地高喊，紛紛上前與老師擁抱，這樣的畫面，溫暖了很多人。
事先，孩子們并不知道自己女老師會(huì)返校，看到老師的那一刻，可把他們高興壞了，一個(gè)個(gè)都跟吃了蜜糖一樣，臉上洋溢著笑容，整個(gè)教室也籠罩在久別重逢的欣喜氛圍中。
或許是克制不了激動(dòng)，“哇、老師好！”的聲音一浪蓋過一浪。還有一些更加熱情的學(xué)生，紛紛離開座位，走到教室的門口搶著與老師擁抱。
這樣的情景讓有的網(wǎng)友感嘆，這一定是一個(gè)暖暖的老師，怕老師的學(xué)生，根本不會(huì)這樣主動(dòng)擁抱老師。有的網(wǎng)友坦言，好感動(dòng)，我希望我的孩子也能遇到像您這樣的老師。一位被感動(dòng)哭的網(wǎng)友甚至說，我看哭了，師生之間的情誼，就是這樣美好！
不論是感人的畫面，還是網(wǎng)友們的評(píng)價(jià)，都在給我們傳遞著這樣一個(gè)信息，這位老師與學(xué)生有著篤厚的師生情誼，這種師生之間的愛和美好，可以溫暖每個(gè)人。
我想，這位老師能夠受到學(xué)生這么熱情地?fù)肀?、尊敬和愛戴，?yīng)該有以下三個(gè)原因。
首先，是一位認(rèn)真負(fù)責(zé)的老師。對(duì)于教師而言，每位學(xué)生都是自己的孩子，為了讓他們可以考出好成績(jī)，可以任勞任怨、無怨無悔地付出。這位老師在休產(chǎn)假之前是懷孕狀態(tài)，挺著一個(gè)大肚子上課的辛苦畫面，學(xué)生們肯定是還有印象的。懂事的孩子，看到老師的不容易，也會(huì)懂得感恩、回報(bào)老師的付出。
其次，是關(guān)心和疼愛孩子的老師。絕大多數(shù)老師，不僅關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)，也會(huì)關(guān)心他們的生活，如果哪個(gè)孩子學(xué)習(xí)退步了，會(huì)幫助孩子分析學(xué)習(xí)情況，讓孩子明白自己存在的差距，孩子在老師的幫助下，成績(jī)也會(huì)有較大的進(jìn)步。這種學(xué)到新知識(shí)的喜悅，對(duì)于孩子來說，就是巨大的鼓勵(lì)。
其三，這位老師平時(shí)就能夠融入學(xué)生中，與孩子們打成一片。通過近距離接觸，老師可以了解每個(gè)學(xué)生的學(xué)習(xí)掌握情況，學(xué)生也能更加了解自己的老師，雙方可以建立起良好的師生情誼，能夠與孩子們玩到一塊的老師，在學(xué)生心中的地位是不一樣的，愿意聽老師的話，也會(huì)喜歡這位老師。
通過照片來看，這個(gè)班級(jí)的學(xué)生與老師擁抱之后，有的人忍不住抽噎了起來，這種喜極而泣的氛圍，感染著班上的學(xué)生，也感染了老師。
老師與學(xué)生們擁抱之后，眼圈都紅了，最后忍不住落淚，妝容都被弄花了。
真摯的師生之情，總是那么容易打動(dòng)人，一個(gè)老師與學(xué)生有這樣的愛很難得，可以這么說，這位老師是一位受學(xué)生尊敬的教師，培養(yǎng)出的孩子也很棒。
作為一名教師，能夠培養(yǎng)出有愛的學(xué)生，不說他們的成績(jī)是否優(yōu)異，就憑他們見到自己表現(xiàn)出的那種真摯情感，也會(huì)非常感動(dòng)和驕傲，內(nèi)心很幸福。
我想，這位老師與學(xué)生的師生關(guān)系，應(yīng)該會(huì)讓很多教師感到羨慕。
還在讀小學(xué)的孩子，不僅內(nèi)心善良，想法也很單純，誰關(guān)心他們，誰疼愛他們？他們一清二楚。如果你也想獲得這樣的師生情誼，不妨從兩個(gè)方面著手。
首先，努力與學(xué)生打成一片，跟他們玩到一起。接近自己的學(xué)生，了解他們，詢問他們是否有什么困惑和難題。如果總是待在辦公室，或者保持嚴(yán)肅的面孔，不僅會(huì)讓學(xué)生不愿意接近你，還會(huì)讓孩子怕你，試問，這樣怎么能取得孩子的信任和喜愛呢？
其次，作為一名教師，不僅要有專業(yè)的知識(shí)，也要有教師的責(zé)任和擔(dān)當(dāng)，不管孩子成績(jī)好不好，都應(yīng)該用同樣的態(tài)度和責(zé)任心教育他們，一碗水端平，不能區(qū)別對(duì)待。
不要覺得孩子還小，不懂事，你對(duì)哪個(gè)學(xué)生態(tài)度好，對(duì)哪個(gè)學(xué)生更嚴(yán)厲，他們都會(huì)有直觀的感受。如果對(duì)每個(gè)孩子都用心負(fù)責(zé)，孩子遲早會(huì)明白老師的用心良苦，并在心里種上一顆感恩的種子。
互動(dòng)話題：女教師休完產(chǎn)假返回學(xué)校，學(xué)生搶著與老師擁抱，老師落淚弄花妝容，你怎么看呢？
文/飛魚談教育，喜歡分享教育內(nèi)容、大學(xué)生校園生活，歡迎關(guān)注、分享和評(píng)論。
