父母的心中，都期盼著孩子能夠考上一所好的大學(xué)，能夠成就一番自己的事業(yè)，成為父母的驕傲。可是很多孩子在努力的過(guò)程中卻失去了上進(jìn)心，變得有些自暴自棄，畢業(yè)了也不找工作，反而要讓父母養(yǎng)活自己。
這種啃老一族讓父母頭疼不已，每天都想著用各種各樣的方式促使孩子出去找工作，可他們就是不聽(tīng)。而如今又有一種新型啃老的方式正在蔓延，這個(gè)群體也被人們稱(chēng)為蹲族。
“新型啃老”正在蔓延，孩子不工作也不伸手要錢(qián)，3000塊能活一年
浙江重點(diǎn)高校畢業(yè)的小許（化名），如今成為了大家口中的蹲族，作為一名女生，從小父母對(duì)小許的學(xué)習(xí)就非?？粗?，可孩子卻是一個(gè)非常自卑內(nèi)向的人，有著嚴(yán)重的社交人格障礙。
幾乎沒(méi)有什么好朋友，小許把大量的時(shí)間全都用在了打游戲上，這也使得她更沒(méi)有了女性好友，跟大家沒(méi)有共同話(huà)題。
大學(xué)畢業(yè)之后，小許順利的找到了一份工作，可這份工作對(duì)小許來(lái)說(shuō)卻有一些力不從心。最讓她感到可怕的，是主管看自己時(shí)那蔑視的眼神。
上大學(xué)期間，小許養(yǎng)成了一種懶散的性格，對(duì)什么都提不起興趣。工作之后，8:30準(zhǔn)時(shí)上班這一規(guī)定成為了小許的噩夢(mèng)，她總是做不到這一點(diǎn)。
沒(méi)過(guò)多久，小許就被上司約談了，暗示她如果不好好努力的話(huà)，很有可能會(huì)被辭退。思考了很久，小許發(fā)現(xiàn)自己對(duì)人生并沒(méi)有什么渴望，工作只會(huì)給她帶來(lái)煩惱。
于是毅然決然的選擇了辭職，雖然口頭上說(shuō)的是去考公務(wù)員，但扭頭孩子就躲進(jìn)了出租屋里，每天的生活就是起床，打游戲，叫外賣(mài)，打游戲，睡覺(jué)。
通過(guò)做陪玩，小許有了一點(diǎn)微薄的經(jīng)濟(jì)收入，能夠滿(mǎn)足平時(shí)的一些基本開(kāi)銷(xiāo)。對(duì)她來(lái)說(shuō)，未來(lái)是什么樣的根本就不在乎，現(xiàn)在過(guò)得開(kāi)心就夠了。
有網(wǎng)友曾經(jīng)嘗試過(guò)，把自己的生活欲望降到最低，每天只保證基本的營(yíng)養(yǎng)需求，找最便宜的出租屋，用公共網(wǎng)絡(luò)玩電腦，一年下來(lái)只需要3000塊錢(qián)就可以養(yǎng)活自己。
蹲族是另外一種方式的啃老
雖然這一群體不向父母伸手要錢(qián)，每年只工作一個(gè)月到兩個(gè)月，剩下的時(shí)間全部休息，但他們消耗的是父母對(duì)孩子未來(lái)的期望，是父母的焦慮。
迷茫的未來(lái)，不確定的生活，種種的不確定因素到了父母的眼里，可能第2天孩子就會(huì)流落街頭。面對(duì)這種混日子的孩子，父母也實(shí)在不知道該如何應(yīng)對(duì)。
有人曾經(jīng)問(wèn)過(guò)蹲族這樣一個(gè)問(wèn)題：“你為什么不肯去吃苦呢？”而蹲族這樣回答：“為什么我要去吃那個(gè)苦呢？”
蹲族的出現(xiàn)，是父母失敗教育的缺失
對(duì)于這部分群體，其實(shí)他們也曾經(jīng)嘗試過(guò)努力，但最后卻無(wú)疾而終，就像上面的小許一樣，從小她就有嚴(yán)重的社交人格障礙，非常內(nèi)向，不知道該怎樣與他人交流。
孩子一直生活在自我保護(hù)之下，不敢去敞開(kāi)自己，也不敢去嘗試失敗。于是造成了惡性循環(huán)，把自己完全堵死了，永遠(yuǎn)也打不開(kāi)自己了。
總結(jié)
父母在教育孩子的時(shí)候，不要把他們?cè)佼?dāng)成溫室里的花朵了，我們的生活條件雖然有了改善，但這并不是讓孩子?jì)缮鷳T養(yǎng)的理由。應(yīng)該讓孩子明白什么是苦日子，讓他們多去嘗試在社會(huì)上跌跟頭。每一次失敗，每一條傷痕，對(duì)孩子來(lái)說(shuō)都是一種進(jìn)步，能夠讓他們勇敢的向前沖，讓他們變得更加成熟穩(wěn)重。
相信每一位家長(zhǎng)都是望子成龍，望女成鳳，文章末尾為各位家長(zhǎng)分享一本好書(shū)，都別錯(cuò)過(guò)了！
拿世界著名物理學(xué)家楊振寧的話(huà)來(lái)說(shuō)：
想要讓孩子學(xué)好數(shù)學(xué)，第一步就是要先弄清數(shù)學(xué)的基本概念；其次是它的基本概念的由來(lái)，這就需要父母在輔導(dǎo)孩子數(shù)學(xué)題的過(guò)程中，陪孩子多讀一些數(shù)學(xué)方面的書(shū)籍，玩一些數(shù)學(xué)游戲。
然而，攀登數(shù)學(xué)的高峰并非易事。世界著名物理學(xué)家楊振寧說(shuō)：“我也認(rèn)為數(shù)學(xué)很枯燥，但一看到劉薰宇的數(shù)學(xué)書(shū)，感到很驚訝。你還能像這樣學(xué)數(shù)學(xué)？”
楊振寧是繼牛頓和愛(ài)因斯坦之后最偉大的物理學(xué)家。他能夠認(rèn)可的數(shù)學(xué)老師劉薰宇是不會(huì)錯(cuò)的。
劉薰宇又是誰(shuí)？
劉薰宇與華羅庚、陳景潤(rùn)等數(shù)學(xué)家相比，并不出名，因?yàn)樗木χ饕跀?shù)學(xué)教學(xué)和中小學(xué)教材的編寫(xiě)中。
劉薰宇一生寫(xiě)過(guò)很多數(shù)學(xué)方面的書(shū)，最有名的便是這三本：
第一本是《馬先生講數(shù)學(xué)》，主要講如何用圖解法求解一些算術(shù)四則問(wèn)題
第二本是《數(shù)學(xué)趣味》，主要講日常生活中碰到的數(shù)學(xué)問(wèn)題，我們講萬(wàn)物皆數(shù)學(xué)，通過(guò)萬(wàn)物來(lái)學(xué)數(shù)學(xué)是最快的。
第三本是《數(shù)學(xué)的園地》，這一冊(cè)就有點(diǎn)難度了，里面講了函數(shù)、連續(xù)、誘導(dǎo)函數(shù)、微分、積分和總集等概念及它們的運(yùn)算法的基本原理。雖然有點(diǎn)深，但講解的方法很妙，六年級(jí)的娃，還能看懂一部分的內(nèi)容。
同時(shí)把這書(shū)拿給孩子看，平時(shí)孩子也補(bǔ)習(xí)數(shù)學(xué)，有時(shí)候覺(jué)得上補(bǔ)習(xí)班有點(diǎn)枯燥。可孩子看這本書(shū)，卻覺(jué)得很有意思，而且還能把他在補(bǔ)習(xí)班學(xué)到的東西運(yùn)用過(guò)來(lái)。
一看就看了個(gè)把小時(shí)還不覺(jué)得累！家長(zhǎng)：實(shí)在是難得的好書(shū)！
對(duì)于劉薰宇先生編著的這套經(jīng)典數(shù)學(xué)科普?qǐng)D書(shū)，家長(zhǎng)們也給予了很高的評(píng)價(jià)，家長(zhǎng)表示“這套叢書(shū)總體上有一種循循善誘，由淺入深的感覺(jué)，語(yǔ)言特別有說(shuō)服力”
可以說(shuō)，熟讀這套書(shū)，小學(xué)和初中的數(shù)學(xué)就不用擔(dān)心了。
這套經(jīng)典數(shù)學(xué)叢書(shū)，最大的好處就是能夠激發(fā)學(xué)生們蘊(yùn)藏起來(lái)的學(xué)習(xí)熱情和學(xué)習(xí)欲望，讓學(xué)生們愛(ài)上學(xué)數(shù)學(xué)，許多家長(zhǎng)表示《數(shù)學(xué)三書(shū)》是難得的好書(shū)，不可錯(cuò)過(guò)！
