4月14日，《人民日報海外版》以《江陰追鳥》為題刊登了江陰校園追鳥人和他所在學校的少年科學院開展生態(tài)文明教育實踐的故事。這個追鳥人就是江陰市北漍中心小學教師黃惠剛。
文章圖文并茂地介紹了金顧山旖旎秀麗的自然風光和鳥類資源。通過講述黃老師爬樹搭臺，與學生一起觀鳥的故事和經(jīng)歷，介紹了北漍中心小學成立少年科學院，從鳥類研學和環(huán)保教育做起，將愛鳥、護鳥融入少先隊活動體系，大力開展生態(tài)教育的辦學特色。
11年前，因為學校宣傳工作的需要，黃老師開始學習攝影。從校園新聞攝影，到生態(tài)攝影，從拍攝家鄉(xiāng)的鳥，到帶領(lǐng)學生尋、觀、研學家鄉(xiāng)的鳥，成立觀鳥社團少年科學院，從一個人追鳥到帶著一群人追鳥，一路走來，黃老師和他的學生們的足跡遍布了家鄉(xiāng)的田埂和樹林。
2022年，江陰市北漍中心小學將生態(tài)文明內(nèi)容納入德育課程體系，利用學校附近的藕塘濕地、紅領(lǐng)巾觀鷺園等資源，開辟紅領(lǐng)巾生態(tài)小課堂，通過講解、觀察、探索等方式讓少先隊員走進自然，了解家鄉(xiāng)，提高他們對鳥類的感知能力，激發(fā)他們熱愛科學的熱情。
“今天的報道為您的教育生涯畫上了一個圓滿的句號和感嘆號，祝賀你！”一大早，黃老師的朋友在電話里這樣說。黃惠剛老師在鄉(xiāng)村教育的沃土上默默耕耘了41年。今年8月，他將光榮退休。41年來，無論是做體育教員、少先隊輔導員、校園通訊員，還是校園追鳥人，黃老師用對黨的忠誠和對教育事業(yè)的滿腔熱情，譜寫了一曲人民教師的奉獻之歌。
