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大學(xué)生畢業(yè)回家種藍(lán)莓,把自己種成了“村寵”,卻因一句話引爭議

來源:騰訊網(wǎng)    發(fā)布時(shí)間:2022-04-18 16:52:32

高考報(bào)考的時(shí)候有幾個(gè)專業(yè)是學(xué)生們報(bào)考的冷門,比如歷史學(xué)專業(yè),即使是在北大這樣一等一的學(xué)府,招收的名額極少,而且專業(yè)發(fā)展也有一定的限制,所以并不很受歡迎。

另外還有很多專業(yè),比如說農(nóng)學(xué),在家長們的眼中,這個(gè)大學(xué)的專業(yè)學(xué)習(xí)和種地是分不開的,所以也會在一定程度上對農(nóng)學(xué)專業(yè)的學(xué)生存在一定的偏見。

不過只有報(bào)考這個(gè)專業(yè)的學(xué)生,自己親身經(jīng)歷之后才明白,其實(shí)有很多的樂趣在等待學(xué)生們?nèi)ネ诰颍?/strong>畢業(yè)以后的發(fā)展也不是單一的,同樣會擁有很多選擇。

大學(xué)生畢業(yè)回家種藍(lán)莓,把自己種成了“村寵”

大學(xué)生小周,之前就讀于云南農(nóng)業(yè)大學(xué),在大學(xué)期間學(xué)習(xí)了農(nóng)學(xué)相關(guān)的專業(yè),是一個(gè)妥妥的95后,別以后他沒有跟從大部分同學(xué)的選擇留在城市,而是毅然決然地回到了自己的家鄉(xiāng)。

當(dāng)?shù)氐娜硕家赞r(nóng)業(yè)種植為生,小周選擇了將自己在大學(xué)學(xué)到的知識運(yùn)用到家鄉(xiāng)的農(nóng)業(yè)種植上。他加入了當(dāng)?shù)氐囊患肄r(nóng)產(chǎn)品種植研發(fā)企業(yè),進(jìn)一步學(xué)習(xí)到了現(xiàn)代化的農(nóng)業(yè)種植技術(shù),從這個(gè)時(shí)候開始,他就對家鄉(xiāng)的農(nóng)田產(chǎn)生了新的想法,于是種藍(lán)莓開始走進(jìn)人們的視野中。

在一開始,他提出這個(gè)想法的時(shí)候,很多鄉(xiāng)親保持反對的態(tài)度,因?yàn)橹坝泻芏嗳硕加羞@樣的想法,在土地上搞新型種植,結(jié)果都以失敗告終,而且把鄉(xiāng)親們的農(nóng)田弄得亂七八糟。

上大學(xué)的時(shí)候,老師教導(dǎo)過學(xué)生們,要正確看待自己的專業(yè)發(fā)展,有關(guān)于農(nóng)業(yè)學(xué)習(xí)的知識,并不是單單與土地打交道,那些藏在書籍里的科學(xué)知識,以及無數(shù)人的努力研究出來的科研成果,都是能為祖國的鄉(xiāng)村事業(yè)做出貢獻(xiàn)的。

如今和小周一樣,還有另外三名大學(xué)生,他們構(gòu)成了四人組合團(tuán)隊(duì),共同管理著家鄉(xiāng)的藍(lán)莓種植產(chǎn)業(yè),而小周也把自己種成了名副其實(shí)的“村寵”。

大家一開始對于大學(xué)生有著“四體不勤,五谷不分”的刻板印象,但是沒想到,這些出身農(nóng)學(xué)專業(yè)的大學(xué)生們,的確有著與眾不同的一面,鄉(xiāng)親們對小周的態(tài)度也發(fā)生了巨大的轉(zhuǎn)變。

因?yàn)橐痪湓捯齺頎幾h,大學(xué)生回鄉(xiāng)發(fā)展,為什么有那么多人不理解

在小周介紹自己與同學(xué)之間成果的視頻最后,一位老大爺說的一句話,卻引來了網(wǎng)友們的爭議,原來是因?yàn)樗麄兛葱≈苓@樣的大學(xué)生比較優(yōu)秀,所以想把女兒嫁給這樣的人才。

于是有人產(chǎn)生了這樣的想法:大學(xué)生展現(xiàn)出優(yōu)秀的一面,然后就要把女兒嫁給他們,這樣屬實(shí)不妥,而更多人對大學(xué)生畢業(yè)以后回鄉(xiāng)發(fā)展也有了很多的不理解。

農(nóng)學(xué)專業(yè)的學(xué)生在大學(xué)的學(xué)習(xí)中就是不走尋常路的,他們不是整天坐在教室里面學(xué)習(xí)課本知識,而是要親身投入到實(shí)驗(yàn)田和實(shí)驗(yàn)室的研究之中,別人畢業(yè)論文查閱一些文獻(xiàn),根據(jù)積累的材料寫出來就可以。

但是農(nóng)學(xué)生的論文卻需要有研究數(shù)據(jù)的支撐,考公務(wù)員是大部分學(xué)生選擇的道路,進(jìn)入到地方的農(nóng)業(yè)管理部門是學(xué)生以及家長公認(rèn)的正途。

而回村創(chuàng)業(yè)是存在一定風(fēng)險(xiǎn)的,既要有知識的支撐,也得有一定的經(jīng)濟(jì)能力,而且成功率不高,所以很多人存在不理解也很正常。

農(nóng)學(xué)生有多條發(fā)展途徑,做對選擇很重要

農(nóng)學(xué)生畢業(yè)以后的發(fā)展途徑,其實(shí)是需要依靠自己的選擇決定的,比如有進(jìn)入農(nóng)業(yè)部門愿望的同學(xué),可以在校期間就準(zhǔn)備進(jìn)行相應(yīng)的考試,畢業(yè)以后拿到一份穩(wěn)定體面的工作也不錯(cuò)。

在某一領(lǐng)域有一定的研究基礎(chǔ),想要進(jìn)行更多的拓展,這樣的學(xué)生可以選擇進(jìn)行創(chuàng)業(yè),回到家鄉(xiāng)是不錯(cuò)的選擇,但前提是要在大學(xué)期間為自己攢足專業(yè)知識,而且要對本專業(yè)的學(xué)習(xí)具有遠(yuǎn)大的目光。

具有堅(jiān)定的信心還不夠,大學(xué)生們還要有吃苦耐勞的精神,在發(fā)揮自身專業(yè)性的同時(shí),還要注意人際關(guān)系的處理,遇到困難想辦法去解決。

關(guān)鍵詞: 農(nóng)學(xué)專業(yè) 農(nóng)業(yè)種植 與眾不同

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