英語科目一直以來在我國的爭議就很大，尤其是在大城市和四五線城市更是意見不一致，“英語無用論”和“學(xué)英語好就業(yè)”一直爭論不休，而中小學(xué)生們由于生長環(huán)境不同，天賦不同，所以英語成績也不同。
各地中小學(xué)逐漸降低對英語科目的重視程度
在義務(wù)教育階段，處于主科地位的三個科目分別是語文、數(shù)學(xué)、英語，語文和數(shù)學(xué)主要是培養(yǎng)中小學(xué)生們的素質(zhì)教育，而英語作為其中的一個語言類科目很受家長和學(xué)生們關(guān)注。
許多家長覺得英語教學(xué)課時占據(jù)了學(xué)生們總課時的十分之一，但是英語對畢業(yè)生們的作用卻沒有達(dá)到十分之一，而且隨著我國時代的發(fā)展，語言翻譯很是方便，學(xué)生們不用再擔(dān)憂語言不通。
中小學(xué)生迎來好消息，期末考試或?qū)⑷∠⒄Z科目
遼寧省中考將英語分?jǐn)?shù)從120分降到了100分，不僅僅是遼寧省，其他省份也做出了這樣的決定，雖然沒有直接取消英語的主科地位，但是一定程度上其實也削弱了英語的地位。
上海市小學(xué)期末不再考英語，禁止全區(qū)范圍的學(xué)科統(tǒng)考統(tǒng)測，小學(xué)一、二年級可進(jìn)行期末考察，三、四、五年級期末考試僅限語文、數(shù)學(xué)兩門學(xué)科，其他學(xué)科只進(jìn)行考查，考查形式可靈活多樣。
上海市這次取消小學(xué)英語科目期末考試也是為了增強學(xué)生們的各方面素質(zhì)教育，減輕學(xué)生們的負(fù)擔(dān)。除此之外，家長們也應(yīng)該重視物理和歷史這兩門學(xué)科，隨著我國高考“3+1+2”模式的不斷變化，學(xué)科地位也在不斷變化。
學(xué)生和家長應(yīng)辯證看待英語學(xué)科
許多學(xué)生和家長覺得英語學(xué)科沒有太大的作用，但其實還是應(yīng)該辯證看待，雖然大部分畢業(yè)生在工作時不會用到英語，但是我國許多一線城市的許多外企甚至是中小型企業(yè)都和世界各地的企業(yè)有聯(lián)系。
對于學(xué)生們的英語成績和口語能力的要求也很多，英語現(xiàn)在仍然是全球都廣泛使用的語言，如果貿(mào)然降低英語學(xué)科在我國的地位，可能會被世界邊緣化，這也是為了社會發(fā)展的需要。
而且英語相關(guān)的職業(yè)也有很多，無論是大批量的英語教師，還是外交翻譯人員，甚至一些計算機行業(yè)人員、科研人員對于英語也有很大的要求，所以取消英語主科的地位還是要多加思索。
筆者有話說：學(xué)生們需要根據(jù)自己的未來發(fā)展看待英語這個科目
英語科目雖然家長和學(xué)生們褒貶不一，但是學(xué)生們還是需要理性看待，根據(jù)自己的未來發(fā)展來看待英語科目，如果學(xué)生們對語言類學(xué)科比較感興趣，就需要每日不斷學(xué)習(xí)英語。
如果學(xué)生們未來從事的行業(yè)和英語關(guān)系不大，可以適當(dāng)減弱對英語的學(xué)習(xí)程度，將自己的主要精力放在素質(zhì)教育等科目上。
不僅如此，家長們也需要從小培養(yǎng)孩子們的語言科目，學(xué)生們小時候正是學(xué)習(xí)語言的適當(dāng)階段，家長們要珍惜。
今日話題：你覺得英語學(xué)科應(yīng)該被取消嗎？
