有幾個(gè)忠實(shí)的粉絲寶寶，都留言說思辨性作文難寫，有個(gè)寶寶說有時(shí)連材料都讀不透，更別談拿高分了。
近幾年的高考作文，思辨性作文占據(jù)了半壁江山，如果不會寫，確實(shí)很吃虧。于是，我把近幾年的思辨性滿分作文仔細(xì)研讀拆解，總結(jié)了2個(gè)破解方法，希望能給寶寶們一些幫助。
一、思辨性作文的本質(zhì)
思辨，顧名思義，就是要有思考、有辨別。思辨性體現(xiàn)在作文中，就是要考察學(xué)生能否用客觀、全面、發(fā)展的思維方式，來看待某一現(xiàn)象或某一社會事件。
近幾年的高考，在立德樹人的大背景下，越來越注重對學(xué)生思維方式的考察，如果我們用過于主觀、孤立、非黑即白的視角來寫作文，肯定是不行的。
舉個(gè)例子，如讓你對當(dāng)前“飯店實(shí)行電子點(diǎn)餐”這一現(xiàn)象，發(fā)表自己的看法。我們?nèi)绻豢吹诫娮狱c(diǎn)餐方便快捷、無需排隊(duì)、省時(shí)省力等優(yōu)點(diǎn)，通篇全是溢美之詞，這就過于主觀。
我們還要看到電子點(diǎn)餐在方便快捷之外，也存在著許多老年人不會用、有的商家強(qiáng)迫關(guān)注才能點(diǎn)餐等弊端，既要看到其優(yōu)勢也要看到其劣勢，若在此基礎(chǔ)上提出改進(jìn)的建議則更好。
也就是說，思辨性作文必須用辯證的觀點(diǎn)來看問題：全面地看問題，避免片面地看問題；聯(lián)系地看問題，避免孤立地看問題；發(fā)展地看問題，避免靜止地看問題。
二、思辨性作文的審題
寫好思辨性作文，一定要花時(shí)間弄清材料的真實(shí)意圖，否則很容易偏題。
所有的思辨性作文，無非是理清所給材料或所給話題的關(guān)系，關(guān)系理清了，作文也就好寫了。
常見的時(shí)評類作文，往往是針對某一社會現(xiàn)象發(fā)表自己的看法，因?yàn)槭菃我辉掝}元素，所以比較好理清。
稍微有點(diǎn)難度的是兩個(gè)或多個(gè)話題要素交織在一起，這時(shí)我們就要先判斷各要素之間的關(guān)系。
1.對立統(tǒng)一的關(guān)系
這種是最常見的關(guān)系，我們見過許多這樣的作文，如2021年新高考1卷作文“強(qiáng)與弱”，2021年浙江卷作文“得與失”，再如“苦與樂”“無我與有我”“平凡與偉大”“低調(diào)與高調(diào)”……
這類關(guān)系中的話題要素看起來是對立的，但實(shí)際上它們又相互依存、相輔相成，構(gòu)成辯證統(tǒng)一的關(guān)系。
2.并列式的關(guān)系
這類關(guān)系中的話題要素是一種并列平等的關(guān)系，無主次之分。
如“成人與成才”“責(zé)任與擔(dān)當(dāng)”“專注與實(shí)干”……
3.沖突式的關(guān)系
這類關(guān)系中的話題要素是一種非此即彼、非黑即白的關(guān)系，一對一錯(cuò)、一是一非，要求我們必須做出取舍，決不能模棱兩可。
如“義與利”“人民安全與個(gè)人利益”“封閉與開放”莫……
4.開放式的關(guān)系
這類關(guān)系中的話題要素存在著某種聯(lián)系，但這種聯(lián)系不是固定的，也不是一成不變的，并非絕對關(guān)系。
如2021年高考上海卷作文“事物的價(jià)值與時(shí)間”“強(qiáng)國之問與強(qiáng)國一代”……
三、如何寫好思辨性作文
寫好思辨性作文有2大方法：一是一分為二看問題，二是找到辯證統(tǒng)一關(guān)系。
一分為二看問題，是指我們?nèi)ピu判一個(gè)事物或一種社會現(xiàn)象時(shí)，要從利、弊兩方面來分析，到最后我們要得出一個(gè)結(jié)論，是利大于弊、還是弊大于利，對此我們是要遠(yuǎn)離它、接受它、還是客觀看待它，必須有一個(gè)明確的態(tài)度。
很多時(shí)評文都屬于此范疇，如“直播帶貨”“博士生應(yīng)聘小學(xué)教師”“教師需不需要懲戒權(quán)”等話題，我們都可以用下面的套路來寫。
分論點(diǎn)1：事物有利的一面。
分論點(diǎn)2：事物存在的隱患或弊端。
分論點(diǎn)3：得出結(jié)論，給出態(tài)度。
找到辯證統(tǒng)一關(guān)系，是指所有看似二選一的題目（除矛盾式關(guān)系），并不是讓我們機(jī)械地選一個(gè)，而是讓我們分析兩者的特性，從而達(dá)到另一個(gè)層次的辯證統(tǒng)一。
如2021年高考浙江卷滿分作文《得失之間盡顯人生智慧》。
作者的3個(gè)分論點(diǎn)：
分論點(diǎn)1：有得必有失，有失才有得。
分論點(diǎn)2：得從失中來，有失總有得。
分論點(diǎn)3：得失難兩全，取舍須三思。
再如范文《低調(diào)與高調(diào)的辯證，做人與做事的交響》
作者的3個(gè)分論點(diǎn)：
分論點(diǎn)1：低調(diào)做人，是一種謙遜智慧的人生態(tài)度。
分論點(diǎn)2：高調(diào)做事，是一種積極有為的精神狀態(tài)和責(zé)任擔(dān)當(dāng)。
分論點(diǎn)3：低調(diào)做人和高檔做事，聽起來好像矛盾，其實(shí)內(nèi)在一致，是一個(gè)事物的兩個(gè)方面，是辯證的統(tǒng)一。
類似“功成不必在我，功成必定有我”“平凡與偉大”“民族的與世界的”等二選一的題目，都是讓我們由表及里，對2個(gè)話題要素進(jìn)行融合轉(zhuǎn)換，辯證分析。
明確這一點(diǎn)，同類型的思辨性作文就都會寫了。
而矛盾式關(guān)系的作文則恰恰相反，如“義與利”，我們必須態(tài)度鮮明地做出選擇，二者不可兼得，只能選其一。然后我們接著論證這樣選擇的原因，最后重申觀點(diǎn)，突出中心即可。
結(jié)語：
注意！所有思辨性作文，都要考察作者個(gè)人對世界的態(tài)度，所以，切忌視野狹小。
在文中或結(jié)尾部分，一定要提及個(gè)人對他人、集體、社會、國家、世界的積極態(tài)度和宏大格局。
以上就是今天的分享內(nèi)容。
如果大家喜歡以上內(nèi)容，歡迎關(guān)注+點(diǎn)贊，有問題可留言，我會定期分享有關(guān)讀書寫作的干貨，相信對你有用！
往期文章：
熬夜整理29個(gè)作文萬能分論點(diǎn)，再也不用為分論點(diǎn)發(fā)愁啦！
你可以永遠(yuǎn)相信《人民日報(bào)》！99個(gè)精彩金句，讓你的作文高端大氣
帶你寫出一見驚艷的滿分作文標(biāo)題，作文開掛必備
關(guān)鍵詞： 辯證統(tǒng)一 一分為二 低調(diào)做人
