文/愛叨叨的學(xué)哥
中考沒有考上高中，讀職高學(xué)生畢業(yè)后怎么樣了？
各位學(xué)生完成小學(xué)階段的6年學(xué)習(xí)之后，就要升入到初中去學(xué)習(xí)了，雖然初中階段和小學(xué)相比學(xué)制只有3年的時(shí)間，是小學(xué)階段的一半。
但初中階段對(duì)于各位學(xué)生是十分關(guān)鍵的，學(xué)生、家長(zhǎng)和老師對(duì)于初中階段的學(xué)習(xí)都是更看重的，因?yàn)閷W(xué)生們?cè)诔踔须A段要迎來中考這一分流考試。
在中考這一考試之后，成績(jī)不同的學(xué)生是會(huì)被分流道不同層次的學(xué)校內(nèi)去進(jìn)行學(xué)習(xí)，不同層次的高中學(xué)校就是以學(xué)生們中考成績(jī)的高低情況來進(jìn)行招錄的。
其中只有分?jǐn)?shù)過線的普通高中的學(xué)生，才會(huì)順利地升入高中去進(jìn)行學(xué)習(xí)，那些沒有過線被分流淘汰出來的學(xué)生就只能去讀職業(yè)性質(zhì)的高中學(xué)校了。
也就是大家熟稱的職高，也是高中階段的學(xué)校，對(duì)于讓學(xué)生去讀職高，家長(zhǎng)的接受程度也是不同的。
中考被淘汰讀職高的學(xué)生，畢業(yè)后的就業(yè)如何？過來人：全是辛酸淚
雖然讀職高的學(xué)生也是有學(xué)校去讀的，但和普通高中的學(xué)生還是不一樣的，那對(duì)于中考被淘汰讀職高的學(xué)生發(fā)展情況，學(xué)生和家長(zhǎng)肯定是很想知道的了。
那么中考里那些沒有考上高中，讀職高的學(xué)生，其畢業(yè)后的就業(yè)如何？李同學(xué)作為一個(gè)過來人，直接感嘆道：全是辛酸淚，沒考上高中之后，就去讀了一所職高。
讀完之后李同學(xué)發(fā)現(xiàn)自己并沒有學(xué)到什么真才實(shí)學(xué)，只直接的感受就是了虛度時(shí)光，李同學(xué)在職高里發(fā)現(xiàn)，大多學(xué)生對(duì)于的未來都是茫然的。
老師每天講課的時(shí)候，只有個(gè)別幾個(gè)同學(xué)是認(rèn)真聽講的，結(jié)果到后來連老師也逐漸變得有些敷衍了，而李同學(xué)也和大家一樣都混到了畢業(yè)。
畢業(yè)后李同學(xué)以為自己會(huì)找到一份和所學(xué)技術(shù)有關(guān)的工作，但發(fā)現(xiàn)幾乎不太可能，李同學(xué)發(fā)現(xiàn)自己學(xué)習(xí)到的技術(shù)只是皮毛，根本不符合招錄單位對(duì)技術(shù)人才的基本要求。
在沒有找到和所學(xué)技術(shù)有關(guān)的對(duì)口工作之后，李同學(xué)因生活的壓力就只能嘗試做不同的兼職了，其中做得比較多的就是發(fā)傳單或者是推產(chǎn)品之類的。
李同學(xué)對(duì)于畢業(yè)后的美好想象變得逐漸落空，發(fā)現(xiàn)自己做得都是相對(duì)低端的工作，和學(xué)習(xí)的技術(shù)是一點(diǎn)關(guān)系都沒有的，楊同學(xué)是一名職高在讀的學(xué)生。
發(fā)現(xiàn)自己讀了職高之后變成了自己之前不同看好的人，還是被其他的同學(xué)帶跑偏了，楊同學(xué)覺得之所以會(huì)這樣，主要還是因?yàn)樽约翰粔驁?jiān)定。
對(duì)于自身的要求不夠嚴(yán)格之類的，但大家也是不能一竿子打死的，覺得讀職高的都會(huì)不好，職高也是好壞之分的。
讀職高的學(xué)生如果認(rèn)真學(xué)習(xí)，也是可以不斷進(jìn)步的
好的職高會(huì)給學(xué)生提供專業(yè)的技術(shù)學(xué)習(xí)，然后會(huì)鼓勵(lì)學(xué)生繼續(xù)努力的，如果學(xué)生讀的是偏差的職高，那可能在學(xué)校里混日子的學(xué)生就會(huì)偏多一些了。
然后在課上就會(huì)容易出現(xiàn)沒有幾個(gè)學(xué)生聽課的情況，但這并不是說讀職高的學(xué)生，未來畢業(yè)后就會(huì)變得沒有出息，這算是對(duì)職高的偏見了。
如果學(xué)生愿意學(xué)，對(duì)于自己有更高的要求，在老師講課的過程中學(xué)生要做到認(rèn)真學(xué)習(xí)，那讀職高的學(xué)生也是可以不斷進(jìn)步的。
讀職高的學(xué)生如果都努力的話，那在職高中也可以學(xué)得很好，同時(shí)職高也會(huì)向著越來越好的方向進(jìn)行發(fā)展，有調(diào)查顯示，職業(yè)教育是在不斷朝向這一方向進(jìn)行發(fā)展的、
讀職業(yè)學(xué)校的學(xué)生是有大約65%左右能順利升入到高等院校去進(jìn)行學(xué)習(xí)的。
同時(shí)還有大約10%的學(xué)生能夠升入到本科去進(jìn)行學(xué)習(xí)，學(xué)生是提供單招或者是3+2等其他方式進(jìn)行升學(xué)的。
讀職高的學(xué)生該怎么提升自身的競(jìng)爭(zhēng)力？
如果學(xué)生學(xué)習(xí)的是偏技術(shù)類的職高，那就要一定保證自己學(xué)到技術(shù)，不能整天在學(xué)校里不學(xué)無術(shù)的。
如果學(xué)生的規(guī)劃是畢業(yè)后直接就業(yè)，那學(xué)生就要多花些實(shí)習(xí)的時(shí)間去練習(xí)自己的技術(shù)，只有練習(xí)多了。
學(xué)生才會(huì)變得越來越熟練，如果學(xué)生想出來就業(yè)更大的競(jìng)爭(zhēng)力，讀完職高有一技之長(zhǎng)后，再努力考個(gè)大專，那就會(huì)有更大的優(yōu)勢(shì)。
筆者看法：
學(xué)生是一定要好好讀書的，無論學(xué)生讀的是普通高中，還是職高，都應(yīng)該不能忽視學(xué)習(xí)，不能大好的學(xué)習(xí)時(shí)間就這么白白地虛度了。
因?yàn)閷W(xué)生畢業(yè)后的就業(yè)優(yōu)勢(shì)有多大，是和學(xué)歷層次有關(guān)的，而這還會(huì)決定你的社會(huì)地位。
職高也是不能成為學(xué)生混日子的地方，技術(shù)人才對(duì)于也是屬于缺口的，但前提是學(xué)生得學(xué)到手。
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