就目前的情況來看,我國國內(nèi)的疫情已經(jīng)好得差不多了,而現(xiàn)在被確診的就是一些從國外回來的人員。他們深知外國的醫(yī)療情況沒有中國好,也只有回到中國才能得到妥善的保護,事實證明,確實只有我們中國才有能力保護他們的周全,所以這些人也不惜花重金從國外回來,但是仍有一些人被困在外國回不來。
這些人回不來并不是說因為航班的問題,而是因為我國發(fā)布了一項規(guī)定,只有中國籍的人才能進入中國接受治療,而那些外國籍的人根本進不來。這就讓很多家庭犯了難,自己是中國國籍,但孩子卻是外國國籍,要是回國的話,也只有自己才能回去,那孩子可怎么辦呢?就有家長說,雖然孩子是美國國籍,但他是一個真正的中國人!
這種家庭的家長可是要仔細想想,孩子是美國國籍,那他也是在美國履行的義務(wù),而關(guān)于中國,他沒有履行一點義務(wù),現(xiàn)在還想得到中國的保護,這不是無稽之談嗎?這些家長憤怒又有什么作用呢?現(xiàn)在還是回不來。
美籍華人的孩子無法進入國門,這也是因為他們當初為了利益選擇加入美國國籍,現(xiàn)在看美國保護不了他們,反而想要再回到中國尋求保護!
而我國做出的這項規(guī)定也就是為了不讓這些外國籍的人進入中國,一旦被確診,那也會給我國人造成很大的威脅,也會給機場和醫(yī)療人員造成很大的麻煩。
所以說做人不能太貪心,利益也不能兼收,既然選擇美國了,那現(xiàn)在美國正是危難的時刻,更應(yīng)該留在美國,陪伴國家度過困難,而不是想要離開它。既然能對美國這樣做,那如果下次再發(fā)生危險,肯定也會拋棄中國,所以這些家庭的家長也要考慮這種情況,不是中國不保護你們,而是你們當初拋棄了中國。
相信每一位家長都是望子成龍,望女成鳳,文章末尾為各位家長分享一本好書,都別錯過了!
拿世界著名物理學(xué)家楊振寧的話來說:
想要讓孩子學(xué)好數(shù)學(xué),第一步就是要先弄清數(shù)學(xué)的基本概念;其次是它的基本概念的由來,這就需要父母在輔導(dǎo)孩子數(shù)學(xué)題的過程中,陪孩子多讀一些數(shù)學(xué)方面的書籍,玩一些數(shù)學(xué)游戲。
然而,攀登數(shù)學(xué)的高峰并非易事。世界著名物理學(xué)家楊振寧說:“我也認為數(shù)學(xué)很枯燥,但一看到劉薰宇的數(shù)學(xué)書,感到很驚訝。你還能像這樣學(xué)數(shù)學(xué)?”
楊振寧是繼牛頓和愛因斯坦之后最偉大的物理學(xué)家。他能夠認可的數(shù)學(xué)老師劉薰宇是不會錯的。
劉薰宇又是誰?
劉薰宇與華羅庚、陳景潤等數(shù)學(xué)家相比,并不出名,因為他的精力主要在數(shù)學(xué)教學(xué)和中小學(xué)教材的編寫中。
劉薰宇一生寫過很多數(shù)學(xué)方面的書,最有名的便是這三本:
第一本是《馬先生講數(shù)學(xué)》,主要講如何用圖解法求解一些算術(shù)四則問題
第二本是《數(shù)學(xué)趣味》,主要講日常生活中碰到的數(shù)學(xué)問題,我們講萬物皆數(shù)學(xué),通過萬物來學(xué)數(shù)學(xué)是最快的。
第三本是《數(shù)學(xué)的園地》,這一冊就有點難度了,里面講了函數(shù)、連續(xù)、誘導(dǎo)函數(shù)、微分、積分和總集等概念及它們的運算法的基本原理。雖然有點深,但講解的方法很妙,六年級的娃,還能看懂一部分的內(nèi)容。
同時把這書拿給孩子看,平時孩子也補習(xí)數(shù)學(xué),有時候覺得上補習(xí)班有點枯燥??珊⒆涌催@本書,卻覺得很有意思,而且還能把他在補習(xí)班學(xué)到的東西運用過來。
一看就看了個把小時還不覺得累!家長:實在是難得的好書!
對于劉薰宇先生編著的這套經(jīng)典數(shù)學(xué)科普圖書,家長們也給予了很高的評價,家長表示“這套叢書總體上有一種循循善誘,由淺入深的感覺,語言特別有說服力”
可以說,熟讀這套書,小學(xué)和初中的數(shù)學(xué)就不用擔心了。
這套經(jīng)典數(shù)學(xué)叢書,最大的好處就是能夠激發(fā)學(xué)生們蘊藏起來的學(xué)習(xí)熱情和學(xué)習(xí)欲望,讓學(xué)生們愛上學(xué)數(shù)學(xué),許多家長表示《數(shù)學(xué)三書》是難得的好書,不可錯過!