如今的教育模式已經(jīng)不只是以理論知識為主，更多的是傾向于綜合素質(zhì)的提升。
尤其是對于小學(xué)生而言，學(xué)校會更加注重培養(yǎng)同學(xué)們的想象力，因此，“手抄報”就已經(jīng)進(jìn)入同學(xué)們的學(xué)習(xí)當(dāng)中，但老師不知道的是，手抄報早已經(jīng)淪落成“形式主義”。
有人建議取消小學(xué)生“手抄報”，到底是因為啥？家長說出心中苦楚
“字都認(rèn)不全，還會手抄報嗎？”這是很多家長心中的疑問，當(dāng)然，為了能夠讓孩子完成作業(yè)，家長也不得不參與其中，甚至有家長直言：手抄報的作業(yè)就是給家長布置的，孩子哪會這等絕活。
但是學(xué)校卻并不這么認(rèn)為，學(xué)校會覺得，對于小學(xué)生手抄報的布置，也能夠豐富孩子們的精神世界，讓他們接觸到更多的事物，對待學(xué)習(xí)也會更有熱情。
但是面對小學(xué)生的手抄報，有家長建議應(yīng)該“直接取消”，因為覺得手抄報的存在似乎毫無意義，很多家長不好意思的說出自己就是在作弊，但是不料卻迎來了其他家長的附和“不光別人作弊，我們家也作弊”。
而且學(xué)校為了讓同學(xué)們之間形成競爭關(guān)系，還會對手抄報進(jìn)行評比，最終的結(jié)果就是，很多同學(xué)拿著別人的作品去評獎，而這種抄襲現(xiàn)象并沒有人管。
畫畫本身是一種愛好，如果偏要評比，自然就會亮出十八般武藝
對于小學(xué)生而言，畫畫本身就是一種愛好，再加上同學(xué)們對很多事物的好奇心，所以也比較喜歡在紙上亂涂亂畫，但是家長要是知道學(xué)校進(jìn)行評比，就不得不亮出自己的十八般武藝。
有些家長不惜重金去買資料，有些家長還會花費較多的時間和精力去看教程，而最終的手抄報并非是同學(xué)們自己的杰作，而是家長的付出。
甚至有家長直言，孩子連學(xué)習(xí)都沒有這么認(rèn)真過，現(xiàn)在又要對手抄報這么上心，以至于導(dǎo)致很多同學(xué)對手抄報的興趣遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過了學(xué)習(xí)，因為他們想利用手抄報去賺取更多的優(yōu)越感。
而且完成一張手抄報，基本上就會需要一個小時到兩個小時的時間，雖然家長能夠給予幫助，但是似乎這種手抄報的意義就不復(fù)存在了，與其浪費時間在手抄報上，不如取消，將更多的時間投放在學(xué)習(xí)當(dāng)中。
手抄報的存在并非一點好處沒有
手抄報能夠培養(yǎng)孩子的審美以及版面編輯能力
其實手抄報在制作的過程中，是對同學(xué)們審美意識的一種考驗，同時也是在考驗同學(xué)們的版面編輯能力，因為在一張紙上，如何排版、如何構(gòu)圖都需要同學(xué)們有一定的邏輯地位能力。
如果同學(xué)們的審美意識比較差，那么在完成手抄報的過程中思維就會變得非?；靵y，所以手抄報的存在還是有一定意義的。
手抄報也是手工的一種形式，能夠緩解同學(xué)們的學(xué)習(xí)壓力
另一方面，既然是手抄報，就是手工的一部分，主要培養(yǎng)的是同學(xué)們的動手操作能力，那么在這個過程中，也會緩解同學(xué)們學(xué)習(xí)上的負(fù)擔(dān)。
雖然說小學(xué)生所學(xué)的知識難度并不大，但也是受到教育事業(yè)發(fā)展的影響，難免會帶來較大的壓力，而手抄報也是緩解學(xué)習(xí)壓力的一個過程。
個人認(rèn)為：可以不取消，但是需要滿足一定條件
而對于有人建議的“取消手抄報”行為，其實個人認(rèn)為，也并不一定是非要取消，之所以會有家長覺得應(yīng)該取消，是因為學(xué)校在布置手抄報過程中，對同學(xué)們有了嚴(yán)格的限制以及約束性條件，讓家長覺得手抄報的存在沒有必要。
而個人認(rèn)為，手抄報可以不取消，但是需要滿足一定的條件，減少相應(yīng)的弊端的存在。
首先，學(xué)校及老師對于手抄報的設(shè)計不要要求過高，有些老師可能會覺得，對同學(xué)們的要求高是為了同學(xué)們好，但是對于一名小學(xué)生來說，過高的要求只能讓他們迎來挫敗感。
或許可以用另外一種方式，不對同學(xué)們的手抄報進(jìn)行嚴(yán)格的約束，給他們足夠的時間和空間進(jìn)行自由發(fā)揮，畢竟小學(xué)生的想象力是無窮的。
另一方面，學(xué)?？梢蕴嶙h，家長可以給予一定的幫助，但是80%還需要同學(xué)們親自完成，畢竟手抄報的存在是對同學(xué)們的一種考驗，而不是給家長布置的作業(yè)，如果一份手抄報，80%都是家長完成的，那么布置手抄報就已經(jīng)完全沒有意義所在。
想要全面培養(yǎng)同學(xué)們的心情是可以理解的，但是也要用對方法，不要讓家長心生埋怨。
今日話題：你覺得小學(xué)生的手抄報應(yīng)該被取消嗎？
