隨著社會經(jīng)濟的發(fā)展，學(xué)生能得到良好的教育，尤其是近幾年，教育就迎來了許多變化，而這些變化讓學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài)發(fā)生了天翻地覆的變化。
教育是國之根本，自從我國經(jīng)濟飛速發(fā)展開始，中考和高考就在不斷地完善，為了國家的發(fā)展，中考實施了55分流的政策，50%的學(xué)生將進入職業(yè)院校學(xué)習(xí)。
對于高考生而言近幾年的改革也很多，比如3+1+2高考選科制度，目前這項政策已經(jīng)有多個省份開始實施，而這種新高考模式在未來肯定會成為主流。
中學(xué)生迎來“壞消息”，或于2022年全面落實，高考難度或?qū)⑻嵘?/p>
不管是中考還是高考都是殘酷的，因為這是選拔人才最方便快捷的方式，只有成績優(yōu)秀的學(xué)生才能考上重點院校擁有更光明的未來。
中考的55分流讓許多學(xué)生都無緣高中只能進入職高學(xué)習(xí)，而那些沒被分流的學(xué)生將進入下一階段的篩選，那就是“高考”。
高考對于每一位學(xué)生來講都是非常重要的，對于學(xué)生來講高考是自己實現(xiàn)愿望的機會，也是學(xué)生改變命運的機會。
但近幾年參加高考的學(xué)生越來越多，各大知名高校也是處于擴招的狀態(tài)，但現(xiàn)在本科錄取率依舊沒有達到50%，能成功考上公辦本科的學(xué)生屈指可數(shù)。
而剩下的大學(xué)生基本上全部都考上了民辦本科和?？圃盒?，盡管教育水平一直在提高，但高考錄取率一直沒有提升。
對于就讀普通高中的學(xué)生來講，想考上自己理想的學(xué)校堪稱難上加難，盡管高校在擴招，但依舊追不上考生人數(shù)的增長速度。
為了降低高考難度增加學(xué)生考試的積極性，許多老師都建議高考增加一門特長興趣課，這樣學(xué)生就能走特長生了，而且對學(xué)生的文化課成績要求較低，學(xué)生能考上好大學(xué)的幾率就增加了。
隨著經(jīng)濟的發(fā)展，特長生人數(shù)越來越多。而現(xiàn)在中學(xué)生迎來壞消息，中考和高考將取消特長生和自主招生。
這個消息一出學(xué)生和家長難免有一些慌張，因為這樣學(xué)生的中考和高考難度就會明顯提升。
中高考或?qū)⑷∠亻L生和自主招生，學(xué)生和家長表示很焦慮
我國目前是應(yīng)試教育，不管中考還是高考都是“唯分?jǐn)?shù)論”，即便現(xiàn)在已經(jīng)向素質(zhì)教育轉(zhuǎn)型，但也沒有降低中考和高考對學(xué)生的要求。
學(xué)生只有在考試中取得好成績才能確保自己能考上理想學(xué)校，而在我們潛意識中理想學(xué)校指的就是重點學(xué)校。
但在現(xiàn)實生活中有部分學(xué)生會存在“特長”，這樣學(xué)生就能通過學(xué)習(xí)特長而降低自己的考試難度。
學(xué)生也能考上自己理想的學(xué)校。雖說學(xué)生學(xué)習(xí)特長會消耗很多金錢，但家長也很愿意，因為對學(xué)生分?jǐn)?shù)的要求降低了。
近些年因為特長生和自主招生的存在，讓許多學(xué)生都考上了理想的大學(xué)，但現(xiàn)在這種走捷徑的時代可能要結(jié)束了。
在教育部的通知下，中高考要是真的取消了自主招生和特長生那么給學(xué)生帶去的影響可太大了。
對于教育部的通知，家長之間也存在著不同聲音，許多家長認(rèn)為取消自主招生和特長生只能適得其反，學(xué)生的壓力增加，高考難度也會提升，這不和素質(zhì)教育大相徑庭嗎？
如果取消自主招生和特長生，學(xué)生的學(xué)習(xí)壓力肯定會增加，那么學(xué)生和家長損失的金錢和時間應(yīng)該怎么補償？
但也有的家長表示贊同這種行為，因為特長生的存在對其他學(xué)生來講也是不公平的，畢竟有的學(xué)生是真的有特長而有的學(xué)生只想“走捷徑”。
看到這里我們更應(yīng)該想到教育的重要性，相信每一位家長都是望子成龍，望女成鳳，文章末尾為各位家長分享一本好書，都別錯過了！
拿世界著名物理學(xué)家楊振寧的話來說：
想要讓孩子學(xué)好數(shù)學(xué)，第一步就是要先弄清數(shù)學(xué)的基本概念；其次是它的基本概念的由來，這就需要父母在輔導(dǎo)孩子數(shù)學(xué)題的過程中，陪孩子多讀一些數(shù)學(xué)方面的書籍，玩一些數(shù)學(xué)游戲。
然而，攀登數(shù)學(xué)的高峰并非易事。世界著名物理學(xué)家楊振寧說：“我也認(rèn)為數(shù)學(xué)很枯燥，但一看到劉薰宇的數(shù)學(xué)書，感到很驚訝。你還能像這樣學(xué)數(shù)學(xué)？”
楊振寧是繼牛頓和愛因斯坦之后最偉大的物理學(xué)家。他能夠認(rèn)可的數(shù)學(xué)老師劉薰宇是不會錯的。
劉薰宇又是誰？
劉薰宇與華羅庚、陳景潤等數(shù)學(xué)家相比，并不出名，因為他的精力主要在數(shù)學(xué)教學(xué)和中小學(xué)教材的編寫中。
（官方推薦6歲以上，翻看之后個人建議8歲以上閱讀）
劉薰宇一生寫過很多數(shù)學(xué)方面的書，最有名的便是這三本：
第一本是《馬先生講數(shù)學(xué)》，主要講如何用圖解法求解一些算術(shù)四則問題
第二本是《數(shù)學(xué)趣味》，主要講日常生活中碰到的數(shù)學(xué)問題，我們講萬物皆數(shù)學(xué)，通過萬物來學(xué)數(shù)學(xué)是最快的。
第三本是《數(shù)學(xué)的園地》，這一冊就有點難度了，里面講了函數(shù)、連續(xù)、誘導(dǎo)函數(shù)、微分、積分和總集等概念及它們的運算法的基本原理。雖然有點深，但講解的方法很妙。
一看就看了個把小時還不覺得累！家長：實在是難得的好書！
對于劉薰宇先生編著的這套經(jīng)典數(shù)學(xué)科普圖書，家長們也給予了很高的評價，家長表示“這套叢書總體上有一種循循善誘，由淺入深的感覺，語言特別有說服力”
可以說，熟讀這套書，小學(xué)和初中的數(shù)學(xué)就不用擔(dān)心了，以及可以為未來的高考，打下一個好的基礎(chǔ)。
這套經(jīng)典數(shù)學(xué)叢書，最大的好處就是能夠激發(fā)學(xué)生們蘊藏起來的學(xué)習(xí)熱情和學(xué)習(xí)欲望，讓學(xué)生們愛上學(xué)數(shù)學(xué)，許多家長表示《數(shù)學(xué)三書》是難得的好書，不可錯過！
