活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)。

紅網(wǎng)時(shí)刻新聞4月14日訊（通訊員 董苗 何靜）為加強(qiáng)畢業(yè)班學(xué)生心理健康教育，促進(jìn)學(xué)生健康發(fā)展，4月12日上午，淥口區(qū)春風(fēng)小學(xué)開(kāi)展“我的未來(lái)不是夢(mèng)”畢業(yè)班心理健康主題活動(dòng)。

班主任給孩子們進(jìn)行熱身游戲——“猜一猜‘我’是誰(shuí)”，并思考實(shí)現(xiàn)自己的理想需要哪些條件。隨后，老師講述袁隆平院士的故事。孩子們聽(tīng)后，感慨不已：實(shí)現(xiàn)理想需要有豐富的知識(shí)、堅(jiān)韌不拔的奮斗精神、愛(ài)國(guó)主義精神等。“為了實(shí)現(xiàn)理想，你需要哪些優(yōu)勢(shì)資源呢？”這個(gè)問(wèn)題引發(fā)了孩子們對(duì)自我價(jià)值的認(rèn)知和思考?！袄硐胧遣粫?huì)發(fā)光，會(huì)發(fā)光的是努力的你?！崩蠋熡迷捳Z(yǔ)鼓勵(lì)著孩子們。

據(jù)悉，開(kāi)學(xué)初，春風(fēng)小學(xué)就發(fā)放了《兒童自我意識(shí)量表》和《心理健康問(wèn)卷調(diào)查表》問(wèn)卷。為解決調(diào)查問(wèn)卷中12%的同學(xué)學(xué)習(xí)壓力大的問(wèn)題，學(xué)校組織孩子們進(jìn)行了“曼陀羅”繪畫(huà)活動(dòng)。通過(guò)靜、思、畫(huà)，有效緩解了學(xué)生的壓力，幫助他們釋放焦慮、舒緩情緒，增強(qiáng)內(nèi)心的秩序感，讓孩子們能更好地投入到緊湊有序的校園生活來(lái)。

春風(fēng)小學(xué)相關(guān)負(fù)責(zé)人表示，此次心理健康教育活動(dòng)不僅給孩子進(jìn)行了一次心靈之旅，同時(shí)也讓孩子學(xué)會(huì)了樹(shù)立信心、調(diào)節(jié)情緒與壓力等。相信未來(lái)路上，孩子們能夠堅(jiān)定自己的理想，為實(shí)現(xiàn)理想而努力奮斗。

關(guān)鍵詞： 心理健康 這個(gè)問(wèn)題 進(jìn)行了一次