高考在學生和家長的眼中一直都是學習成長路上最重要的一次考試，如果在這場考試中取得了好成績，那么可以說日后的人生道路也會更加的順暢。
很多家長為了學生能夠在高考的時候取得好的成績，可以說都拼盡了自己最大的努力來購買學區(qū)房，請補課老師等等。
但是成績總是這樣，有考得好的同學，就有成績不理想的同學，每次高考過后總有一部分學生沒有辦法實現(xiàn)自己的愿望，哪怕是所有的學生都在同一個班級，有共同的老師教導，成績也都是參差不齊。
面對成績，很多家長也有很多不明白的地方，自己的孩子明明在初中的時候，學習很好，但是到了高中之后，成績就一直在下滑呢？
初中和高中的課程難度不同，學習方法也要有所轉(zhuǎn)變
初中的課程相對高中來說會簡單許多，可以說只要在初中的時候認真學習一般成績都不會太差的，但是高中卻不同。
其實能夠通過5:5的比例考入到高中，可以說都是在初中的時候?qū)W習比較好的同學，即使是成績排名相對落后，在學習上一般也都是有自己的方法的。
這些學生在初中的時候成績一直都是中上等，家長也認為學生道路高中成績也會如此，但是事實是殘酷的，因為初中的課程難度和高中是完全不同的，而且在初中的時候，一般學生只要掌握重點的只是即可，而且教學的的特征也是起點低，節(jié)奏嗎，內(nèi)容少。
在初中不是非常需要學生展現(xiàn)過多的邏輯思維和出現(xiàn)的思考能力，一般只要在課上認真聽講，跟著老師的思路走，就可以取得不錯的成績。
但是到了高中之后，教學的方向更加偏向，快速走，臺階少和跨步大，特別是一些比較思考的學科，像數(shù)學、物理，化學這些學科，需要學生有很強的邏輯思維和思考能力。
但是很多學生的學習習慣比較的散漫，學習方式也還是停留在初中，剛開始的時候差距還不是非常的大，但是時間一長，成績就非常容易下降。
高考結(jié)束后才明白，“后勁”足拿高分的，其實是這兩類學生
其實初中的學習基本上也都是在為高中的學習打基礎，畢竟寒窗苦讀這么多年，都是希望自己在高考的時候可以考進自己理想的大學。
高考除了考察學生對知識掌握的情況還需要開始學生的心理素質(zhì)，有很多同學就是因為自身的心理素質(zhì)不過關(guān)，導致自己在考試的時候發(fā)揮失常。
那么在高中能夠取得好成績的學習往往是那些人呢，對于學習，可以說是沒有捷徑可言的，學習的過程就是不斷積累的過程。
所以在平時的學習中，一般在高考的時候取得好成績的，往往是這兩類人，一類是學習非?？炭?，知識點掌握得非常扎實，善于思考。另一類就是比較有“天賦”的學生，這些學生無論是學習能力還是理解能力或是頭腦運轉(zhuǎn)的能力都超過同齡的其他同學，只要努力一些，就可以取得不錯的成績。
這樣的學生即使在高一高二的時候不是非常的用心，但是在高三的時候只要發(fā)奮圖強就可以取得比別人更快的進步。
想要取得好的成績需要學生和家長共同努力
學習雖然說是學生自己的事情，但是家長的陪伴和教育方法也是費海滄的重要的，學生在平時的學習中本身是比較辛苦的，而且要面臨高考，可以說平時的壓力也非常大的大。
特別是在考試的時候取得成績不理想的時候，更是需要家長的安慰和鼓勵，平時的考試只是要讓學生找到自己的不足，然后進行加強和改正。
雖然說高中的學習非常的緊張，但是也需要同學們進行適當?shù)男菹ⅲ挥袑⒆约撼浜秒?，才能迎接更多的挑?zhàn)。
當然想要取得好成績，就需要同學們自身足夠努力，這里的努力不是說讓同學們死記硬背，熬夜學習，也是需要同學們在課上認真聽講，勤于思考，學會舉一反三，抓住學習的重點，找到好的學習方法，可以讓自己的學習成果事半功倍。
學習的道路從來都不是容易的，想要取得比別人更好的成績，就要付出比別人更多的辛苦，但是只要結(jié)果是好的，過程就是值得的。
今日話題：你在提高學習成績上有什么好的方法？
