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播音|林會峰

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有人做過一個這樣的實驗。

在幼兒園，飯擺上了桌子。老師說：“今天老師和你們一起吃飯，但老師先要接個電話，你們一定要等老師回來一起吃喲?！比缓罄蠋煻闫饋碛^察同學(xué)們的表現(xiàn)。

老師觀察到三類同學(xué)。第一類是看到好吃的，而且肚子也餓了，管他咧，先吃了起來。第二類是雖然也很想吃，但強忍著不吃。第三類是不但自己不吃，還勸其他同學(xué)別吃。

跟蹤發(fā)現(xiàn)，第一類同學(xué)往往成績不好，事業(yè)不成，家庭不如意。第二類同學(xué)一般學(xué)習(xí)成績好，但性格內(nèi)向，缺乏號召力。第三類同學(xué)學(xué)習(xí)成績不一定拔尖，但會做事，人際關(guān)系好，會做領(lǐng)導(dǎo)。

這個實驗很有意義，說明自律性、忍耐力的重要。

現(xiàn)在物質(zhì)條件好，小孩需求很容易得到滿足，但小孩的自律性、忍耐力反而不容易得到鍛煉，給將來適應(yīng)社會帶來很大障礙。如果他想要的東西，得不到，他就憤世嫉俗。如果工作辛苦一點，他就怨天尤人。這樣的人，人際關(guān)系不好，做事情很難善始善終。

所以，家長應(yīng)從小培養(yǎng)孩子的自律性與忍耐力，這樣的訓(xùn)練會讓孩子終生受益。

（2021年11月明憨大和尚于邢臺大開元寺隨緣開示）

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關(guān)鍵詞： 人際關(guān)系 一起吃飯 這樣的人