4月13日，福田區(qū)4至8年級(jí)80000余名學(xué)生平安返回校園，孩子們充滿活力的身影又出現(xiàn)在校園各個(gè)角落。防護(hù)通行貼紙、返校福袋、萌虎玩偶……為了迎接“神獸歸籠”，福田區(qū)各中小學(xué)在嚴(yán)格落實(shí)疫情防控措施的基礎(chǔ)上，結(jié)合不同年齡段學(xué)生心理特征，精心組織返校儀式，給孩子們最溫暖的返校體驗(yàn)。
“花式”防疫宣傳走心又有趣
防疫不松懈，校園更安全。福田區(qū)各學(xué)校嚴(yán)格落實(shí)各項(xiàng)疫情防控措施，制定突發(fā)事件及應(yīng)急處置預(yù)案，壓實(shí)壓緊學(xué)校、老師和家庭、學(xué)生各方責(zé)任；不少學(xué)校結(jié)合實(shí)際設(shè)計(jì)趣味十足的防疫宣傳，幫助學(xué)生更好掌握校園防疫知識(shí)，提高自我防護(hù)意識(shí)。
“病毒走開(kāi)，快點(diǎn)走開(kāi)。聽(tīng)醫(yī)生的話口罩戴起來(lái)，進(jìn)門就洗手窗戶常打開(kāi)，人多莫要去最好家里宅，不與人接觸把病毒阻斷?！碧旖⌒W(xué)在返校前夕創(chuàng)編一套“校園陽(yáng)光防疫操”，歌詞緊密結(jié)合防疫知識(shí)，朗朗上口，舞蹈動(dòng)作加深了學(xué)生對(duì)防疫知識(shí)的記憶。無(wú)獨(dú)有偶，深圳市福田區(qū)皇崗小學(xué)制作手勢(shì)舞視頻，用韻律十足的動(dòng)作向同學(xué)們展現(xiàn)“身邊的榜樣力量”，為學(xué)生平安返校再保障。
新沙小學(xué)特意安排“虎寶寶”玩偶迎接孩子們。學(xué)校開(kāi)學(xué)第一課以校園防疫為主題，學(xué)生代表、班主任老師代表、心理教師分別針對(duì)返校后的一日常規(guī)、如何調(diào)試返校心態(tài)進(jìn)行細(xì)致講解。梅林小學(xué)把學(xué)生居家學(xué)習(xí)期間的“抗疫”主題作品在大屏幕上滾動(dòng)播出，感恩抗疫工作者的默默守護(hù)，也提醒孩子做好個(gè)人防護(hù)。
平穩(wěn)過(guò)渡，線上線下“無(wú)縫銜接”
按照《福田區(qū)中小學(xué)返校復(fù)課教學(xué)工作指引》，福田區(qū)各學(xué)校做好線上線下教學(xué)銜接，老師們?cè)陉P(guān)注學(xué)生身體和心理健康的同時(shí)，帶領(lǐng)學(xué)生對(duì)前一階段的知識(shí)進(jìn)行梳理歸納，鞏固在線教學(xué)成果，讓新舊知識(shí)建立聯(lián)結(jié)，平穩(wěn)、自然地過(guò)渡到下一階段的線下學(xué)習(xí)。例如小學(xué)數(shù)學(xué)，福田區(qū)建議教師采用“口算比賽”“計(jì)算達(dá)人”“游戲闖關(guān)”等富有趣味的形式，對(duì)在線教學(xué)期間情況進(jìn)行摸底，并關(guān)注在線教學(xué)中的重點(diǎn)知識(shí)的掌握情況，讓學(xué)生在輕松的氛圍下梳理知識(shí)，為下一階段的學(xué)習(xí)做好準(zhǔn)備。
居家學(xué)習(xí)兩個(gè)多月，由于活動(dòng)受限、空間受限加上生活不規(guī)律，中小學(xué)生體質(zhì)健康尤其是體能水平有下降趨勢(shì)。針對(duì)這一現(xiàn)狀，福田區(qū)教師發(fā)展中心組織“青少年健康體能教學(xué)提升”云培訓(xùn)，旨在用科學(xué)有效的方法幫助孩子們迅速恢復(fù)體能、以良好的身體狀態(tài)和精神狀態(tài)迎接返校后的學(xué)習(xí)生活。據(jù)悉，共有近2萬(wàn)名來(lái)自深圳各區(qū)及福田幫扶地體育教師參與在線學(xué)習(xí)，老師們紛紛表示“學(xué)了馬上就能用起來(lái)！”。
在線如在校，同上一堂課
對(duì)于因特殊情況未能及時(shí)返校的學(xué)生，福田區(qū)各學(xué)校根據(jù)實(shí)際情況做好預(yù)案，學(xué)生通過(guò)classin、騰訊課堂等平臺(tái)參加與課堂教學(xué)同步的混合式教學(xué)，實(shí)現(xiàn)“在線如在校”，與老師、同學(xué)“零距離”。
開(kāi)學(xué)第一天，在福田區(qū)實(shí)驗(yàn)教育集團(tuán)梅香學(xué)校七年級(jí)5班，同學(xué)們正聚精會(huì)神地聽(tīng)課，此時(shí)，還未返校的曹同學(xué)也通過(guò)classin平臺(tái)同步上課，與老師同學(xué)們隔屏相見(jiàn)。曹同學(xué)說(shuō)：“雖然隔著屏幕，仍能感受大家久別重逢的親切、班級(jí)熟悉的氛圍、課堂交流的熱烈，這比純粹線上學(xué)習(xí)更直觀、更有吸引力?！睋?jù)介紹，該校每個(gè)直播教室前后分別安裝高清攝像頭，方便學(xué)生線上與教師互動(dòng)的同時(shí)，又能清晰查看板書(shū)，達(dá)到與線下授課同時(shí)、同步的效果。
翰林實(shí)驗(yàn)學(xué)校采用混合式教學(xué)模式，為暫時(shí)不能返校的學(xué)生提供線上直播，學(xué)生可與校內(nèi)學(xué)生同步上課。在蓮花中學(xué)南校區(qū)，學(xué)生同步線上學(xué)習(xí)之后，班主任和科任老師還會(huì)通過(guò)一對(duì)一輔導(dǎo)確保學(xué)習(xí)效果，緩解學(xué)生、家長(zhǎng)未能按時(shí)返校的焦慮。
采寫(xiě)：南都記者 周正陽(yáng)通訊員覃言
關(guān)鍵詞： 嚴(yán)格落實(shí) 線上線下
