隨著網(wǎng)絡的發(fā)達，家長和老師的關系被拉近，不僅有班級群，家長和老師也會互留微信，方便老師隨時跟家長匯報學生的情況。

這種方式既快速又便捷，家長也是高度認可，但有時也會給家長帶來煩惱，要知道，家長也要工作賺錢，久而久之也會有很多工作群，由于消息太多，家長會覺得不耐煩，但有時會一不小心鬧出笑話。

班級群里誤發(fā)了句“老婆”，意外得到了夸獎，父親卻無言以對

為了讓學生在學校重視，所以很多家長都為維護好自己的形象，尤其是在班級群，說話也要注意分寸，避免做些讓其他家長反感的事情。

尤其是愿意拍老師馬屁還有在班級群里炫耀學生成績的家長，他們總是想引起他人的注意，虛榮心非常強。跟老師表揚自己孩子的同時，還不忘炫耀學生舅舅考上北京大學，生怕別人不知道。

雖然沒看到家長打字的表情，但是腦海中已經(jīng)有畫面感了，估計家長滿臉得意地等著老師表揚，也希望這位家長能收斂點，要不然自己的孩子容易“翻車”。

家長感情好，會影響學生的性格，讓他們變得勇敢和自信，但是這位家長在在班級群誤發(fā)了句“老婆”，對老婆說得“甜言蜜語”，叮囑媽媽要注意多穿衣服。但卻意外得到了夸獎，父親卻無言以對。

這可逗笑了其他家長，他不但沒有引起其他家長的反感，反而還收獲“點贊”，但是爸爸也表示：我不要面子的嘛。下次沒法給孩子開家長會了。

相比這位父親的體貼，下面這位家長確實有點過分，把一些成人化的詞語不小心發(fā)到班級群，這讓老師感到很尷尬，連忙提醒家長，這可真是“丟人丟到家了”。

這下好了，班級的同學和家長都知道了，這可真是“好事不出門，壞事傳千里”，也希望家長能盡力地挽回面子，下次再說話時注意一下。

現(xiàn)在的90后家長真的太難了，90后小時候自己做作業(yè)，自己上學，沒想到他們做了家長后，還要幫學生做作業(yè)，接送學生上學，家長不禁感嘆：為什么受傷的總是我。

尤其是現(xiàn)在的老師經(jīng)常把學生的作業(yè)發(fā)到群里，家長每次看后會敷衍了事地說“好的”，但這次竟然回復老師“好的，紀老弟”，跟老師稱兄道弟，這位家長怕是頭一個，還好其他家長及時回復，幫自己化解了尷尬。

家長在班級群“敷衍”老師，也是無奈之舉

自從90后當上家長后，班級群的風氣似乎也在改變，家長不再一味地“巴結”老師，而是教授給孩子正確的三觀，家長也不在逼迫學生學習，而是注重學生自主學習能力的培養(yǎng)。

現(xiàn)在的家長思想更開放，知道巴結老師不會讓學生成績進步，只有改變學生的思想才是最重要的事情。

很多家長工作繁忙，尤其是私企或者是自己做生意的家長，沒有太多時間照顧學生的學習，就會經(jīng)常忽略老師的消息，但家長并不是忽略學生的感受，不關心他們學習，家長更愿意讓學生主動跟家長溝通。

在筆者看來，當代的家長思想更開放，因為家長的文化水平提升，更懂得科學育兒，他們知道學習不是一蹴而就，而是循序漸進。

家長群里的“翻車”事件，作為老師要機智化解，才能體現(xiàn)老師的高情商

老師的職責除了教學外，老師也要維護好家長和老師的關系，讓家長對老師更加認可，這樣教學工作才能更順利地進行，因此老師除了豐富的教學經(jīng)驗外，也要具備高情商。

比如在處理家長誤發(fā)消息時，家長要及時提醒家長撤回，避免更多家長看到，進而對學生造成不好的影響。

如果遇到家長的不理解，老師要先安撫家長的情緒，然后跟家長解釋清楚，不要情緒過于激動，而是展示老師超高的專業(yè)技能，讓家長感受到老師的付出，如果家長是在胡攪蠻纏，也就可以采取其它措施。

關鍵詞： 無言以對