為深化普通高中課程改革，提高新課程新教材實施質量，落實立德樹人根本任務，經(jīng)各地推薦、省級評審、公示等環(huán)節(jié)，日前，河南省教育廳印發(fā)通知，認定鄭州市第二高級中學等33所學校為普通高中新課程新教材實施省級示范校，鄭州市第四高級中學等84所學校為普通高中新課程新教材實施省級示范校創(chuàng)建單位。
普通高中新課程新教材實施省級示范校名單
普通高中新課程新教材實施省級示范校創(chuàng)建單位名單
通知指出，各地要將示范校建設工作作為深化普通高中課程改革、推動普通高中育人方式變革和全面提高育人質量的重要途徑，予以高度重視，切實加強組織領導。各示范校要在申報方案基礎上，進一步優(yōu)化示范校建設工作規(guī)劃和工作方案，并建立健全組織領導機制，強化過程管理和工作考核，確保示范校建設工作和各項改革任務有序推進。各示范校要結合本地本校實際，突出優(yōu)勢和特長，在課程建設、教學改革、考試評價等關鍵領域進行積極探索；在開發(fā)選修課程、推進選課走班、加強學生發(fā)展指導、實施綜合素質評價、健全學分認定管理辦法和完善辦學質量評價等重點環(huán)節(jié)實現(xiàn)突破；創(chuàng)新綜合實踐活動和勞動教育方式方法，形成一批可借鑒、可推廣的有效經(jīng)驗和成果；加強校本教研，開展常態(tài)化教研活動，深入研究新課程新教材實施重難點問題；做好總結和輻射推廣工作，在推進普通高中育人模式變革、促進學校多樣化有特色發(fā)展方面發(fā)揮示范引領作用。
各示范校創(chuàng)建單位要提高政治站位，深刻理解新課程新教材實施工作的重要性、緊迫性，要讀懂悟透新課程新教材實施的相關文件精神，進一步研究改進示范校建設工作規(guī)劃和工作方案，確保示范校創(chuàng)建工作有序推進。要積極探索適合本校、可落地的新課程新教材實施的路徑，在課程建設、教學改革、考試評價等關鍵領域進行探索，不斷提高教育教研能力，切實提高學校新課程新教材實施質量和育人水平。
通知強調，省教育廳將于一年后對創(chuàng)建單位進行復評，復評通過的將授予普通高中新課程新教材實施省級示范校稱號。同時，省教育廳將對創(chuàng)建單位進行動態(tài)管理，對于創(chuàng)建工作不合格的進行淘汰，對于工作開展較好的學校及時增補。
統(tǒng)籌 | 朱榮玉
審核 | 楊曉謎
責編 | 黃發(fā)強、賈元格
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