春暖花開

正是踏青的好時節(jié)

然而，嚴(yán)峻的疫情防控形勢

牽動著每一個人的心

海安市城南實(shí)驗(yàn)中學(xué)袁予吉老師

積極投入到這場

疫情防控阻擊戰(zhàn)當(dāng)中

報名成為“藍(lán)精靈”

按照上級要求，學(xué)校每天都要對師生進(jìn)行核酸抽檢，需要志愿者為核酸采樣的醫(yī)務(wù)人員做好信息登記工作。作為一名黨員教師，袁予吉老師第一時間報名成為一名協(xié)助“大白”的“藍(lán)精靈”。每當(dāng)她戴上藍(lán)色防護(hù)帽，穿上藍(lán)色防護(hù)衣，冒汗了，顧不得擦拭；口渴了，盡量不喝水。每當(dāng)脫下防護(hù)衣的時候，袁老師的衣服上總是被汗水浸濕。

她把更多的愛給了學(xué)生

袁老師家在南通市崇川區(qū)，孩子剛滿兩周歲。為了不影響教學(xué)工作，不影響學(xué)校正常的教學(xué)秩序，袁老師已經(jīng)連續(xù)好幾周沒有回家了。

前幾日，孩子過生日，袁老師只能在視頻里與孩子見面。當(dāng)滿臉稚氣的孩子在視頻里喊著：“想媽媽，媽媽回來！”袁老師只能強(qiáng)忍淚水，說:“媽媽在上班，放假了就回去陪你?！痹蠋煱迅嗟年P(guān)愛給了學(xué)校里的孩子。

耐心開導(dǎo)、安撫學(xué)生

特殊時期，一些學(xué)生情緒有波動，甚至產(chǎn)生了厭學(xué)情緒，學(xué)校的熱線電話也多了起來，袁老師總是耐心地與家長溝通解決辦法。當(dāng)遇到電話里無法解決的問題時，袁老師便和學(xué)生一起散步聊天，耐心開導(dǎo)。

袁老師非常尊重孩子的想法，總是積極地引導(dǎo)孩子，讓他們重新找回學(xué)習(xí)的樂趣。有一個孩子來到心理輔導(dǎo)室，沉默不語，袁老師剛問了一句，她便哭了起來。袁老師默默遞上紙巾，等她將心里積攢的情緒釋放出來后再耐心開導(dǎo)。從那次開始，孩子像變了一個人，不再對生活漠不關(guān)心，變得積極樂觀起來。

袁老師用她的親和力和笑容

感染著身邊的學(xué)生和老師

疫情時期，尤顯珍貴

如同春日里的和風(fēng)

溫柔地吹開孩子們心中的陰霾

作者：嚴(yán)佩華

責(zé)任編輯：陳路，耿美琳

關(guān)鍵詞： 教學(xué)工作 漠不關(guān)心 醫(yī)務(wù)人員