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“五育并舉”背景下
在線學(xué)習(xí)的打開(kāi)方式
為增強(qiáng)家校溝通，就家長(zhǎng)們?cè)诰蛹覍W(xué)習(xí)過(guò)程中產(chǎn)生的一些教育難題進(jìn)行針對(duì)性指導(dǎo)，奉中附小結(jié)合學(xué)校實(shí)際情況，從4.9日起，每周六舉行線上“相約星期六”主題問(wèn)答式分類線上家長(zhǎng)會(huì)，家長(zhǎng)們提前根據(jù)預(yù)告，選擇自己感興趣的話題通過(guò)騰訊會(huì)議參與。
首次微講座由奉中附小黨支部書(shū)記、校長(zhǎng)何春秀主講。講座中，何春秀以《“五育并舉”背景下在線學(xué)習(xí)的打開(kāi)方式》為主題，向參與活動(dòng)的家長(zhǎng)們介紹了學(xué)校線上教學(xué)的呈現(xiàn)方式、線上學(xué)習(xí)模式對(duì)于孩子、家庭的挑戰(zhàn)，并就如何應(yīng)對(duì)這些挑戰(zhàn)提出了建議。
她指出，作為家長(zhǎng)，要學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育觀念，要適當(dāng)學(xué)習(xí)一些家庭教育的方法。即使是在線學(xué)習(xí)，家長(zhǎng)們也應(yīng)重視“五育并舉”，引導(dǎo)孩子發(fā)現(xiàn)自己的興趣和特長(zhǎng)，樹(shù)立夢(mèng)想。在線學(xué)習(xí)，家長(zhǎng)主要的任務(wù)是培養(yǎng)學(xué)生的在線學(xué)習(xí)習(xí)慣、保護(hù)學(xué)生在線學(xué)習(xí)的興趣，營(yíng)造融洽的家庭氛圍，建立良好的親子關(guān)系。最后，她向家長(zhǎng)們提出倡議，倡導(dǎo)家長(zhǎng)們積極參與教育局“五個(gè)一”活動(dòng)，站在兒童的立場(chǎng)思考，把陪伴孩子在線學(xué)習(xí)當(dāng)作是一件磨自己的事情，慢慢地“磨”，磨自己的脾氣、性格，磨自己的方法，磨自己的心性。
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何校長(zhǎng)的講座引起了家長(zhǎng)們的共鳴，家長(zhǎng)們反響熱烈，紛紛互動(dòng)留言，表達(dá)自己的感想。
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本次講座是學(xué)校線上“明朗家長(zhǎng)成長(zhǎng)營(yíng)”的首次成功嘗試，為家長(zhǎng)們更好地陪伴孩子居家學(xué)習(xí)提供了指導(dǎo)。相信在今后的幾期活動(dòng)中，我們的家長(zhǎng)會(huì)繼續(xù)汲取家庭教育的營(yíng)養(yǎng)，陪伴孩子更好的成長(zhǎng)。
“明朗家長(zhǎng)”成長(zhǎng)感言
一（6）班 顧梓樺家長(zhǎng)
今天有幸聆聽(tīng)了何校長(zhǎng)的講座，作為一名一年級(jí)孩子的家長(zhǎng)，我深深感受到了疫情背景下，我們附小老師們的用心良苦。學(xué)校充分考慮到了孩子的年齡特點(diǎn)，線下學(xué)習(xí)模式采用了空中課堂和老師互動(dòng)的方式相結(jié)合，這樣的方式既讓孩子循序漸進(jìn)的學(xué)習(xí)，又可以讓老師通過(guò)空中課堂的知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行在線互動(dòng)。何老師也通過(guò)孩子的立場(chǎng)告知家長(zhǎng)們?cè)诰€學(xué)習(xí)的時(shí)候一定保護(hù)孩子難能可貴的學(xué)習(xí)熱情，這點(diǎn)也是我們作為家長(zhǎng)需要反思的地方。在線學(xué)習(xí)，放手讓孩子去規(guī)劃時(shí)間，讓孩子自己制作一個(gè)作息表。我們課余和孩子一起商議讓孩子更有自主性。教育的契機(jī)無(wú)處不在。何老師還提到了作為家長(zhǎng)我們需要關(guān)注到孩子的學(xué)習(xí)，發(fā)現(xiàn)興趣和特長(zhǎng)，樹(shù)立夢(mèng)想，持之以恒。讓孩子養(yǎng)成良好的習(xí)慣，是一輩子都受益的事情，不管以哪種方式學(xué)習(xí)終將受益終身。
一（5）班 湯宸逸家長(zhǎng)
今天聽(tīng)了何校長(zhǎng)分享的《“五育并舉”背景下在線學(xué)習(xí)的打開(kāi)方式》深受啟發(fā)，疫情下孩子們開(kāi)啟了居家在線學(xué)習(xí)模式，不管對(duì)于孩子還是對(duì)于家長(zhǎng)，都是一個(gè)全新的挑戰(zhàn)。居家的日子里，不僅要重視孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)，更重要的是關(guān)注孩子學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)，特別是對(duì)于一年級(jí)的孩子，一年級(jí)養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、學(xué)習(xí)興趣對(duì)于他一生的學(xué)習(xí)都是有益的。特別感謝何校長(zhǎng)的分享，幫助家長(zhǎng)們樹(shù)立了正確的育兒觀念。雖然因?yàn)橐咔?，孩子只能暫時(shí)“云”學(xué)習(xí)，但我相信疫情很快就會(huì)過(guò)去，等待我們的將會(huì)是爛漫的春天！
一（2）班 徐藝琳家長(zhǎng)
作為一名一年級(jí)小朋友的家長(zhǎng)，剛開(kāi)始線上教學(xué)時(shí)，有過(guò)焦慮、有過(guò)不知所措。擔(dān)心過(guò)孩子是否能自己在家能自覺(jué)自主學(xué)習(xí)。經(jīng)過(guò)一周的學(xué)習(xí)，通過(guò)班主任，導(dǎo)師，及各任課老師的細(xì)心教導(dǎo)，孩子慢慢適應(yīng)了線上的學(xué)習(xí)。
聽(tīng)了何校長(zhǎng)“五育并舉”背景下在線學(xué)習(xí)的打開(kāi)方式的微講座，作為家長(zhǎng)我們深受啟發(fā)，在培養(yǎng)孩子自主高效學(xué)習(xí)方面，終于找到了癥結(jié)，將來(lái)在孩子教育方向，我們要進(jìn)一步敞開(kāi)作為家長(zhǎng)的心扉，在保持原則的情況下，正確引導(dǎo)，對(duì)孩子盡量無(wú)可無(wú)不可，無(wú)為無(wú)不為，讓孩子高效學(xué)習(xí)并建立自己的夢(mèng)想和愿望框架，身體健康、身心愉悅地成長(zhǎng)。
一（3）班 何藝家長(zhǎng)
有幸參加校方組織的“相約星期六”線上講座活動(dòng)，何校的講座讓我們家長(zhǎng)感觸頗深，受益匪淺。在“雙減“”政策下，線上學(xué)習(xí)的四周以來(lái)，孩子們聽(tīng)取空中課堂20分鐘及直播教學(xué)20分鐘相結(jié)合。個(gè)人認(rèn)為很多事情都有兩面性，好的一面讓學(xué)生能自主鍛煉，不好的一面目前情況也無(wú)法改變。講到理解孩子，不要數(shù)落孩子。家長(zhǎng)培養(yǎng)孩子要有耐心，發(fā)現(xiàn)孩子的興趣，夢(mèng)想，培養(yǎng)學(xué)習(xí)的主動(dòng)性。我們家長(zhǎng)也會(huì)和孩子一樣不斷學(xué)習(xí)多和老師溝通，了解孩子的內(nèi)心在想什么需要什么，通過(guò)在生活中的察覺(jué)和老師在教育中的發(fā)現(xiàn)來(lái)培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣和興趣愛(ài)好，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和作息規(guī)律，抓好基礎(chǔ)，再次感謝各位老師的辛勤付出。
一（4）班 阮煜宸家長(zhǎng)
今天有幸參加了“相約星期六” 的第一次家長(zhǎng)會(huì)，校長(zhǎng)老師耐心的講解了孩子們?cè)诩依飳W(xué)習(xí)，生活，成長(zhǎng)等各方各面的一些注意的地方，提供了專業(yè)的意見(jiàn)，讓我深刻感受到了孩子由于疫情原因，在家里上課學(xué)習(xí)的一些需要更加注重的地方。
學(xué)習(xí)上，認(rèn)認(rèn)真真，一絲不茍。在孩子上課的時(shí)候，要充分給予其安靜，專心的環(huán)境，嚴(yán)格按照正常上課的要求去完成。上課時(shí)，孩子有他自己的理解和思維，應(yīng)該尊重他的想法，即使孩子在回答錯(cuò)誤，也應(yīng)該在課后和孩子好好溝通，不可打擊上課的積極性，更不能影響課堂紀(jì)律。等學(xué)習(xí)結(jié)束之后，應(yīng)當(dāng)適當(dāng)有一些體育活動(dòng)，在條件允許的情況下可以去戶外，鍛煉身體，增強(qiáng)免疫力。
生活中，鍛煉孩子的時(shí)間觀念。和如何去運(yùn)用時(shí)間，在什么時(shí)候去做什么事情，如何去制定自己的作息表，哪里有問(wèn)題，也可以和我來(lái)商議。一些行為規(guī)范也是需要鍛煉的，怎么樣衣服是穿好的，勞動(dòng)過(guò)程中應(yīng)該注意什么，自己打掃房間，清理書(shū)桌等等，
成長(zhǎng)時(shí)，原本就是多變的。作為家長(zhǎng)應(yīng)該在某些時(shí)候多多接受孩子突發(fā)奇想的，奇怪的，夾雜著有趣的想法，而不是一味的把自己的理解直接和孩子說(shuō)，或許在他們的奇思妙想中，家長(zhǎng)也可以學(xué)習(xí)到一些平時(shí)不注意的東西。
通過(guò)這次的家長(zhǎng)會(huì)，讓我也學(xué)習(xí)到了很多東西，在家里學(xué)習(xí)，要注重的東西太多了，身體上的，心理上的。在最近班級(jí)會(huì)議上老師和孩子的溝通了關(guān)于一些在家里的心理上的問(wèn)題，感覺(jué)學(xué)校各位老師都是非常專業(yè)的，為我們孩子考慮的非常周到，也很期待下次的“相約星期六”。
一（1）班 陳以琳家長(zhǎng)
4月9日上午，何校長(zhǎng)與家長(zhǎng)們相約云端，就“五育并舉”背景下在線學(xué)習(xí)的打開(kāi)方式開(kāi)展在線指導(dǎo)。
一小時(shí)的講座干貨滿滿，何校長(zhǎng)深度剖析了各種線上學(xué)習(xí)方式的區(qū)別和效果，也指明我們作為家長(zhǎng)在為孩子們提供好設(shè)施設(shè)備的同時(shí)，該如何為他們創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。在之后的居家學(xué)習(xí)中，我們家長(zhǎng)要沉住氣、有耐心地教會(huì)孩子主動(dòng)線上學(xué)習(xí)、培養(yǎng)孩子在線學(xué)習(xí)習(xí)慣，要呵護(hù)孩子們難能可貴的學(xué)習(xí)熱情。
疫情當(dāng)前，我們要擺正心態(tài)，珍惜與孩子日夜相處、共同學(xué)習(xí)的日子，心懷希望，共同期待抗疫勝利、明朗燦爛的日子！
二（1）班 封碩家長(zhǎng)
聽(tīng)完何校長(zhǎng)的五育并舉的講座收獲滿滿。一是要有時(shí)間規(guī)劃 要和孩子一起商議討論制定，這是民主更是契約精神 。制定好在線學(xué)習(xí)的行為規(guī)范 培養(yǎng)在線學(xué)習(xí)的習(xí)慣 ，積極參加金寶線上活動(dòng) 節(jié)系列活動(dòng)，積極完成綜合學(xué)科的實(shí)踐作業(yè) ，積極開(kāi)展豐富多彩的居家鍛煉增加體質(zhì)提高免疫力 ，對(duì)于孩子在觀看空中課堂參與活動(dòng)課堂完成作業(yè)上課堂良好良好的表現(xiàn)要及時(shí)的表?yè)P(yáng)，讓優(yōu)秀變成一種主動(dòng)向上的習(xí)慣 ，建立良好的親子關(guān)系 一起運(yùn)動(dòng)大掃除觀看電影 。疫情時(shí)期我們不要怠慢當(dāng)下要永懷希望加油！
二（2）班 潘弘宇家長(zhǎng)
線上學(xué)習(xí)是學(xué)生們自主鍛煉的一個(gè)好契機(jī)。任何事情都有兩面性，不好的一面現(xiàn)實(shí)情況無(wú)法改變，比如對(duì)視力的影響，我們盡可能按照正確的方式方法去避免影響。但我們可以把正向的那一面充分利用， 利用這個(gè)契機(jī)，完美解決了校長(zhǎng)所說(shuō)的4個(gè)方面的挑戰(zhàn)，這個(gè)過(guò)程的收獲將是我們?nèi)松囊淮蠊P財(cái)富。
三（1）班 瞿小小家長(zhǎng)
居家網(wǎng)課時(shí)要給予孩子一個(gè)良好的、安靜的、無(wú)干擾的學(xué)習(xí)環(huán)境，能讓孩子全身心的、注意力更集中的去學(xué)習(xí)。要保護(hù)好孩子難能可貴的學(xué)習(xí)熱情，培養(yǎng)孩子在線學(xué)習(xí)的良好習(xí)慣。作為家長(zhǎng)更要與孩子建立良好的親子關(guān)系，多與孩子一起運(yùn)動(dòng)、一起閱讀、一起大掃除等等。在線學(xué)習(xí)，讓我們家長(zhǎng)明白，只能能夠激發(fā)學(xué)生去進(jìn)行自我教育的教育，才是真正的教育，本次會(huì)議，讓我們家長(zhǎng)受益匪淺。
撰稿：范 臻
攝影：各班家長(zhǎng)
編輯：繆思琦
審核：何春秀
關(guān)鍵詞： 學(xué)習(xí)模式 難能可貴 親子關(guān)系
