在經(jīng)過多年的調(diào)研和醞釀之后，“延遲退休”政策離我們越來越近了。據(jù)相關(guān)媒體公布，2022年開始啟動試點，在經(jīng)過5年之后，2027年延遲退休將全面推進。這次延遲退休主要的框架是：
其一，延遲退休政策不會搞“一刀切”，會根據(jù)不同的行業(yè)，不同的崗位，采取彈性的退休制度。其二，延遲退休是搞漸進式的，通過每年延遲退休幾個月，直到65歲退休為止。力爭將延遲退休政策對社會的影響降到最低。
我們國家推進延遲退休政策主要有以下幾個方面：第一個是我國人口老齡化越來越嚴(yán)重，年輕人越來越少，長此以往，在崗年輕人繳納的養(yǎng)老金將無法贍養(yǎng)如此之多的退休老人。據(jù)權(quán)威機構(gòu)估計到2035年國內(nèi)養(yǎng)老金發(fā)放將會出現(xiàn)缺口。
第二個是我國退休年齡有些偏低，平均在55歲。而我國的平均壽命已經(jīng)從解放時60歲，延長至77.3歲，壽命的延長，退休年齡也要延長。第三個是未來將會有越來越多的老職工退休，而參加工作的年輕人數(shù)量越來越少，這會導(dǎo)致國內(nèi)勞動力的嚴(yán)重不足，經(jīng)濟增長也會受到影響。
面對延遲退休政策的來臨，一些腦力勞動者表示支持，對他們來說，平時工作輕松，收入待遇還不錯，多干幾年沒問題。另外，延遲退休還可以使他們多拿養(yǎng)老金，何樂而不為？
但是，對于像基層崗位的老職工、老教師來說，隨著年齡的上升，體力漸漸不支，本來就有點力不從心，如果再延遲退休，恐怕日子就更難過了。所以，基層崗位的老職工反對延遲退休，更傾向于按工齡退休的政策。
實際上，延遲退休對于60、70后來說影響并不會太大。拿70后來說，最大的70后已經(jīng)50歲出頭，最小的70后也有40多歲了。現(xiàn)在71年出生的女職工，已經(jīng)進入到了50歲的退休年齡，即使是70后的男性，最多也只是晚幾個月退休。因為延遲退休是漸進式的，每年只延長幾個月退休，這對于70后來說，影響就小多了。而延遲退休政策卻對80、90后的影響是最為直接的，恐怕到65歲退休是跑不掉的。
當(dāng)然，延遲退休政策對于一些工作崗位還是很受益的，主要有三個崗位受益很大：首先，企業(yè)高管。對于企業(yè)高管來說，他們在60歲時，正是精力充沛，經(jīng)驗豐富，權(quán)力高峰，真正實現(xiàn)人生價值之際，不愿意過早退休，所以他們更愿意在65歲以后退休。
再者，對于醫(yī)生來說，隨著他們年齡和工作時間的增長，醫(yī)生的經(jīng)驗也會越來越豐富，老年醫(yī)生是越來越吃香了，所以，醫(yī)生對于延遲退休也是非常歡迎的。最后，公務(wù)員隊伍也支持延遲退休，公務(wù)員本來收入就不錯，如果再延遲幾年退休，那退休金的收入就更加可觀了，晚年足以過上體面的退休生活。
延遲退休政策馬上要來了，該項政策將于明年開始實施，對于60、70后來說，影響并不會很多，最多延遲幾個月退休。而對于80、90后群體來說，他們可能是受延遲退休影響最大的群體了。不過，大家也不必?fù)?dān)心，因為延遲退休會根據(jù)不同的行業(yè)，不同的崗位，進行彈性的退休政策。所以，如果80、90后是強勞動力的工作，那也未必能干到65歲退休，相關(guān)部門會按照實際情況，酌情會有提前退休的配套政策出臺。
當(dāng)前科技競爭的背后就是人才的競爭，面對當(dāng)前人才的嚴(yán)重闕失，我們未來的人才培養(yǎng)必須從娃娃抓起，一定要加強對孩子的啟蒙學(xué)習(xí)教育。
其實我們泱泱大國，真的不缺有理科天賦的孩子，但我們?nèi)钡氖恰凹ぐl(fā)孩子理科興趣，培養(yǎng)人才的教育方式”
現(xiàn)在很多人越來越重視英語這一科，都是因為它是主科，把大部分的精力都放到了這個外來學(xué)科上面，從而忽視了數(shù)理化的學(xué)習(xí)。但是在我國真正建設(shè)人才是需要學(xué)好數(shù)理化的。
教育部發(fā)聲，加強物理化和歷史愛國主義考試占比
從小到大我們聽到最多的就是：學(xué)好數(shù)理化，走遍天下都不怕！
越來越多的地方高考開始推行“3+1+2模式”，數(shù)理化學(xué)科將會越來越重要。如現(xiàn)在很多比較好的大學(xué)專業(yè)，大多數(shù)需要數(shù)理化的知識。而且從小培養(yǎng)孩子的理科思維，可以拉開和同齡人的差距。
相信每一位家長都是望子成龍，望女成鳳，文章末尾為各位家長分享一本好書，都別錯過了！
拿世界著名物理學(xué)家楊振寧的話來說：
想要讓孩子學(xué)好數(shù)學(xué)，第一步就是要先弄清數(shù)學(xué)的基本概念；其次是它的基本概念的由來，這就需要父母在輔導(dǎo)孩子數(shù)學(xué)題的過程中，陪孩子多讀一些數(shù)學(xué)方面的書籍，玩一些數(shù)學(xué)游戲。
然而，攀登數(shù)學(xué)的高峰并非易事。世界著名物理學(xué)家楊振寧說：“我也認(rèn)為數(shù)學(xué)很枯燥，但一看到劉薰宇的數(shù)學(xué)書，感到很驚訝。你還能像這樣學(xué)數(shù)學(xué)？”
楊振寧是繼牛頓和愛因斯坦之后最偉大的物理學(xué)家。他能夠認(rèn)可的數(shù)學(xué)老師劉薰宇是不會錯的。
劉薰宇又是誰？
劉薰宇與華羅庚、陳景潤等數(shù)學(xué)家相比，并不出名，因為他的精力主要在數(shù)學(xué)教學(xué)和中小學(xué)教材的編寫中。
劉薰宇一生寫過很多數(shù)學(xué)方面的書，最有名的便是這三本：
第一本是《馬先生講數(shù)學(xué)》，主要講如何用圖解法求解一些算術(shù)四則問題
第二本是《數(shù)學(xué)趣味》，主要講日常生活中碰到的數(shù)學(xué)問題，我們講萬物皆數(shù)學(xué)，通過萬物來學(xué)數(shù)學(xué)是最快的。
第三本是《數(shù)學(xué)的園地》，這一冊就有點難度了，里面講了函數(shù)、連續(xù)、誘導(dǎo)函數(shù)、微分、積分和總集等概念及它們的運算法的基本原理。雖然有點深，但講解的方法很妙，六年級的娃，還能看懂一部分的內(nèi)容。
同時把這書拿給孩子看，平時孩子也補習(xí)數(shù)學(xué)，有時候覺得上補習(xí)班有點枯燥?？珊⒆涌催@本書，卻覺得很有意思，而且還能把他在補習(xí)班學(xué)到的東西運用過來。
一看就看了個把小時還不覺得累！家長：實在是難得的好書！
對于劉薰宇先生編著的這套經(jīng)典數(shù)學(xué)科普圖書，家長們也給予了很高的評價，家長表示“這套叢書總體上有一種循循善誘，由淺入深的感覺，語言特別有說服力”
可以說，熟讀這套書，小學(xué)和初中的數(shù)學(xué)就不用擔(dān)心了。
這套經(jīng)典數(shù)學(xué)叢書，最大的好處就是能夠激發(fā)學(xué)生們蘊藏起來的學(xué)習(xí)熱情和學(xué)習(xí)欲望，讓學(xué)生們愛上學(xué)數(shù)學(xué)，許多家長表示《數(shù)學(xué)三書》是難得的好書，不可錯過！
