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22考研人最近正在經(jīng)歷著調(diào)劑大戰(zhàn)，每一年考研，總體上都比上一年更難一些。這種難，在初試和復(fù)試中，大家的感受還不那么直觀。
因?yàn)閺拇_定目標(biāo)開始，我們只是和報(bào)考同一院校的考生競爭，這就相當(dāng)于還是待在自己的賽道里，對比賽規(guī)則和秩序都比較熟悉，這個(gè)時(shí)候，我們是容易專注于比賽本身的。
但我們對調(diào)劑的感覺就完全不同。
調(diào)劑的難，在于信息的不對稱。
調(diào)劑流程，客觀存在一些無法避免的“無序”，這種無序，主要體現(xiàn)在信息不對稱上。
我們并不能在同一時(shí)間獲知所有院校的缺額信息，也不能在第一時(shí)間獲知理想調(diào)劑院校的缺額信息。
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在申請調(diào)劑時(shí)，由于信息的不對稱性，無法知道某個(gè)意向調(diào)劑志愿，有多少人會(huì)和自己競爭，這也是調(diào)劑很容易出現(xiàn)扎堆、很多人搶少量名額的一個(gè)原因。不知道自己客觀上能調(diào)劑的上線和下線在哪里，很多時(shí)候也沒有想清楚自己主觀上調(diào)劑的上下線。
所有這些，都讓調(diào)劑過程維艱。但知道了難在何處，我們就要從這上面去克服，調(diào)劑說到底就是一場信息戰(zhàn)，你比別人占有了更多信息，你就比別人多了上岸的機(jī)會(huì)。
調(diào)劑院校 “不講武德”。
這幾日調(diào)劑系統(tǒng)開通之后，一些小伙伴吐槽調(diào)劑院校：
不查看不解鎖志愿不接電話
不發(fā)復(fù)試通知不拒絕問就是讓等待
一遍鎖著低分考生，一遍聯(lián)系高分考生
高分調(diào)劑被拒，低分進(jìn)了復(fù)試名單
接受了復(fù)試邀請沒參加會(huì)上失信名單
……
只準(zhǔn)自己當(dāng)海王，不準(zhǔn)別人放鴿子！調(diào)劑最講求效率，很多時(shí)候，盡管不是院校故意為之，但作為考生實(shí)在耽擱不起。
雖然對于院校來說，也面臨不確切性：在不知道有多少考生會(huì)申請調(diào)劑的情況下，院校需要在有限的時(shí)間內(nèi)，采集到的足量的有效申請信息，還要篩選出優(yōu)質(zhì)的生源，通過復(fù)試選拔擇優(yōu)錄取，從而完成招生任務(wù)。
有考生會(huì)中途放棄，也有院校會(huì)“食言”，所以在這種相互的不確定中，院校和考生相互博弈，又相互傷害。盡管各有各的難處，但我們還是希望院校能對考研人多一些理解，畢竟對于考生來說，是錯(cuò)失了一次可能上岸的機(jī)會(huì)；而對院校來說，僅是工作量多了。
當(dāng)然，遇上院校對考生的“不友好”操作，太多吐槽和抱怨也不能真正解決問題。越在無序的客觀環(huán)境里，我們更要做的是調(diào)整好自己內(nèi)心的秩序，適應(yīng)變動(dòng)的調(diào)劑大環(huán)境，盡自己最大的努力。 信息來自 恒景教育 公眾號
一志愿、心儀志愿、保底志愿，選擇很難！
盡管今年研招網(wǎng)調(diào)劑系統(tǒng)，開通得相對晚一些，但到現(xiàn)在為止，依然有一些院校一志愿還未開始復(fù)試。復(fù)試還未開始，調(diào)劑先行，這就很考驗(yàn)成績排名較后考生的心態(tài)。
這邊心儀院校剛給復(fù)試通知，那邊保底院校催著讓確認(rèn)擬錄取，折讓考生進(jìn)退兩難，只想有個(gè)學(xué)上呀！
另外，各個(gè)院校調(diào)劑信息是陸續(xù)公布的，在研招網(wǎng)開通調(diào)劑時(shí)間也是院校自主確定的，來來去去，不確定性因素越多，考研人越容易被動(dòng)。
針對今年調(diào)劑，景景有幾個(gè)建議給大家：
首先，在調(diào)劑之前，或者在面臨調(diào)劑、一志愿復(fù)試等諸多選擇前，我們一定要明白自己想要什么，明確目標(biāo)后，就為目標(biāo)去努力。調(diào)劑看似復(fù)雜，但因?yàn)橛心繕?biāo)而有了主線。
其次，調(diào)劑是全國考生、所有調(diào)劑院校的一個(gè)雙向選擇過程。調(diào)劑機(jī)會(huì)看似很多，但你并沒有時(shí)間和精力把握住每個(gè)機(jī)會(huì)，你要做的不是填盡可能多的志愿，而是從檔次、時(shí)間線兩個(gè)層面去梳理你的調(diào)劑意向，爭取你想要的調(diào)劑機(jī)會(huì)，不浪費(fèi)三個(gè)平行志愿。
最后，希望大家不要慌。調(diào)劑就是這個(gè)樣子，對第一次經(jīng)歷的每個(gè)人，都是如此。我們就當(dāng)是一個(gè)學(xué)習(xí)的過程，當(dāng)是上岸前的另一種形式的考試，不考具體的知識，但考察信息獲取能力的、做相對最優(yōu)選的能力、心態(tài)調(diào)整能力、統(tǒng)籌規(guī)劃能力，甚至人際溝通和交往的能力。 信息來自 恒景教育 公眾號
調(diào)劑雖然充斥著“無序”，但理一理，總能找到自己的答案；搏一搏，總能為自己交上一份至少是相對滿意的答卷。
關(guān)鍵詞： 很多時(shí)候 的時(shí)間內(nèi) 就是這個(gè)
