萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)想到，90后竟然是可以長(zhǎng)大的。
如今時(shí)間竟已經(jīng)到了2022年，但印象中90后好像還是那些叛逆的孩子。在很多家長(zhǎng)們心中，90后那幫孩子，別說(shuō)是成功上大學(xué)，就說(shuō)他們那性格，在社會(huì)中能不能成功活下來(lái)都是問(wèn)題。
但90后確確實(shí)實(shí)已經(jīng)全部邁入了社會(huì)，成為了承載社會(huì)發(fā)展未來(lái)責(zé)任的新一代年輕人，別說(shuō)是能夠在社會(huì)中成功活下來(lái)，九零后甚至能夠在新一代“四腳吞金獸”的折磨下成功存活。
要知道如今的小孩子無(wú)論是智力還是殺傷力，都和從前的我們不是一個(gè)級(jí)別，在和老一輩看護(hù)人的斗智斗勇中屢屢勝利，宛如高段位大佬在炸魚(yú)塘，但一切的戰(zhàn)績(jī)終結(jié)于90后父母下班回家。
蘇醒了，獵殺時(shí)刻！
當(dāng)90后家長(zhǎng)準(zhǔn)備檢查兒子寫(xiě)作業(yè)，兒子：他咋預(yù)判了我的預(yù)判
某子曾經(jīng)曰過(guò):世有代人90后，機(jī)智無(wú)雙，然不用于正道，可嘆。90后確實(shí)常常以人小鬼大著稱，但反過(guò)來(lái)想，這也是90后的機(jī)智之處，雖然他們常常只把這種機(jī)智用在上班——機(jī)智摸魚(yú)十八式。
當(dāng)在摸魚(yú)方面經(jīng)驗(yàn)豐富的90后家長(zhǎng)，遇到了足智多謀的新生代10后學(xué)生，那真是斗智斗勇無(wú)窮盡也！當(dāng)然了，這個(gè)無(wú)窮盡指的是以10后學(xué)生敗北為結(jié)局的無(wú)窮盡，在突擊學(xué)生學(xué)習(xí)狀態(tài)方面，可見(jiàn)一斑。
比如最近一位來(lái)自大慶的學(xué)生爹，就心血來(lái)潮準(zhǔn)備檢查兒子是否在認(rèn)真寫(xiě)作業(yè)。由于這位爸爸本人在兒時(shí)有豐富的被突擊經(jīng)驗(yàn)，所以輕手輕腳地打開(kāi)了兒子的房間，果然，將兒子抓了個(gè)現(xiàn)行。
正在玩手機(jī)的兒子，絲毫沒(méi)有注意到背后那雙寫(xiě)著“呵，果然如此”的眼睛，于是老父親又把門縫悄悄地關(guān)上。而后又敲了幾下房門，規(guī)規(guī)矩矩地征得同意后又假裝第一次打開(kāi)，這樣做是兒子的要求。
而這個(gè)要求也是大部分學(xué)生在童年階段的訴求，畢竟哪個(gè)學(xué)生沒(méi)有點(diǎn)隱私呢，誰(shuí)都不想自己像被剖光了一樣被別人全部知悉，哪怕是家長(zhǎng)。而這位90后家長(zhǎng)也深知這一點(diǎn)，所以并沒(méi)有選擇直接捅破窗戶紙。
果然敲門之后再次打開(kāi)時(shí)，兒子已經(jīng)瞬移到了離床很遠(yuǎn)的書(shū)桌前，貌似一本正經(jīng)的在寫(xiě)作業(yè)——態(tài)度端正，目光虔誠(chéng)。老父親心里已經(jīng)知道了真相，但還明知故問(wèn)：哎呀，兒子干啥呢？
學(xué)生絲毫不慌地答道：在寫(xiě)作業(yè)。如果不是提前開(kāi)了條門縫，任誰(shuí)看到孩子這般虔誠(chéng)端正的樣子都不會(huì)看出三秒之前，他還在床上歡快地玩著手機(jī)。當(dāng)然老父親依然沒(méi)有拆穿，給學(xué)生留有余面。
作業(yè)多不多呀？老父親如是問(wèn)，而學(xué)生答道：作業(yè)很多，得抓緊寫(xiě)了。言語(yǔ)之中已經(jīng)有催家長(zhǎng)趕緊走的意思。而老父親在走前特意留下提醒：別偷摸玩手機(jī)。到最后也沒(méi)有戳破學(xué)生的謊言。
視頻的評(píng)論區(qū)下方有很多90后家長(zhǎng)參與了討論，表示這位學(xué)生做的都是家長(zhǎng)當(dāng)年做過(guò)的事情，90后家長(zhǎng)大多都能提前預(yù)判學(xué)生的預(yù)判。更有網(wǎng)友表示：一般家長(zhǎng)腳步突然變輕時(shí)，自己就有警覺(jué)了。
而更多網(wǎng)友則表示：同款的兒子，但做不到和這位家長(zhǎng)一樣的和諧。實(shí)際上這位家長(zhǎng)的做法是非常理性的，為了掌握兒子的真實(shí)學(xué)習(xí)狀態(tài)，家長(zhǎng)在能力夠用的前提下選擇提前入場(chǎng)，讓自己心里有底。
而敲門后進(jìn)入則是家長(zhǎng)對(duì)于和學(xué)生之間約定的看重，也讓學(xué)生能夠體會(huì)到家長(zhǎng)對(duì)于學(xué)生的尊重。而最后一句提醒，學(xué)生也能夠意識(shí)到家長(zhǎng)對(duì)于學(xué)習(xí)的重視，之后半天至少不會(huì)如第一次開(kāi)門之前一樣懈怠。
看來(lái)90后當(dāng)家長(zhǎng)還是有他們的訣竅的，因?yàn)樽约簝簳r(shí)的經(jīng)歷，對(duì)于如今學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài)有很好的把握，同時(shí)又格外注重學(xué)生的內(nèi)心和自尊，給予了學(xué)生足夠的尊重和信任，這讓家長(zhǎng)和學(xué)生的和諧更有保障。
寫(xiě)在最后
很多家長(zhǎng)可能認(rèn)為，這樣學(xué)生似乎沒(méi)法真正意識(shí)到學(xué)習(xí)的重要性，這位家長(zhǎng)不應(yīng)該如此平和的對(duì)待。但實(shí)際上，家長(zhǎng)首先應(yīng)該維系的是與學(xué)生之間的信任感，這樣在對(duì)學(xué)生講道理時(shí)，學(xué)生才能聽(tīng)得進(jìn)去。
如果家長(zhǎng)在第一次進(jìn)門時(shí)就拆穿學(xué)生，那么學(xué)生就會(huì)感到失去了家長(zhǎng)的尊重和信任，對(duì)于家長(zhǎng)的尊重和信任感也會(huì)下降。讓學(xué)生建立學(xué)習(xí)意識(shí)是一件長(zhǎng)久的事情，家長(zhǎng)們不應(yīng)該操之過(guò)急，反而會(huì)起到反效果。
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