懷著對教育的一腔熱血，張小曼老師碩士畢業(yè)后就踏上講臺。春去秋來，年復(fù)一年，她把自己的青春傾注于所鐘愛的教育事業(yè)上，傾注于每一個(gè)學(xué)生身上。自2009年進(jìn)入湖南鐵道職業(yè)技術(shù)學(xué)院工作以來，張小曼連續(xù)擔(dān)任四屆班主任工作，在班級管理、教學(xué)和德育工作方面均表現(xiàn)優(yōu)秀愛崗敬業(yè)，具有高度的責(zé)任感和強(qiáng)烈的事業(yè)心。

現(xiàn)在2018級學(xué)生又要畢業(yè)了，張小曼作為畢業(yè)班班主任的一員，迎來了收獲的季節(jié)。

發(fā)揮專業(yè)優(yōu)勢，實(shí)現(xiàn)教書育人完美結(jié)合

張小曼具有極高的業(yè)務(wù)素質(zhì)和淵博的專業(yè)知識，她是湖南鐵道職業(yè)技術(shù)學(xué)院制冷與空調(diào)技術(shù)專業(yè)教師，也是空調(diào)182班兼職班主任。接手182班時(shí)，她利用自身專業(yè)優(yōu)勢，利用自身對行業(yè)的認(rèn)知，利用自身多年一線生產(chǎn)的經(jīng)驗(yàn)，帶領(lǐng)學(xué)生很快適應(yīng)了大學(xué)的學(xué)習(xí)環(huán)境、認(rèn)識了自己的專業(yè)，激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，幫助學(xué)生明確了就業(yè)方向和奮斗目標(biāo)，也拉近了彼此之間的關(guān)系。

無論在在教學(xué)中還是生活中，張小曼都非常細(xì)心。記得有一位同學(xué)剛進(jìn)入校園時(shí)還不太適應(yīng)，加上性格內(nèi)向不能很好地融入群體。張小曼發(fā)現(xiàn)這一情況后，每周對這名同學(xué)進(jìn)行一次心理疏導(dǎo)，積極建立學(xué)生的自信心，還請其他同學(xué)主動去接近和關(guān)心，最終，在大家的熱情和真心感染下，該同學(xué)很好地融入了群體，露出了笑臉。張小曼說：“看見同學(xué)的臉上洋溢的笑容就是我最大的幸福。”

狠抓班風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設(shè)，成績顯著

張小曼認(rèn)為一個(gè)班級班風(fēng)的好壞直接關(guān)系到班級建設(shè)、個(gè)人發(fā)展的好壞，是整個(gè)班級建設(shè)的“奠基石”，所以她全面精準(zhǔn)掌握同學(xué)們的真實(shí)學(xué)習(xí)風(fēng)貌，加強(qiáng)班風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設(shè)。

張小曼從自身做起，樹立良好的師德教風(fēng)，積極轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念、改革教學(xué)方法和教學(xué)模式，以精湛的專業(yè)素質(zhì)影響學(xué)生潛心向?qū)W。同時(shí)在處理學(xué)生思想工作中，確立“以學(xué)生為本”的工作理念，切實(shí)加強(qiáng)班級制度建設(shè)，著力培養(yǎng)班干部隊(duì)伍，充分發(fā)揮班委會、團(tuán)支部、黨小組的思想陣地建設(shè)作用。同時(shí)，她還加強(qiáng)對少數(shù)個(gè)別同學(xué)的引導(dǎo)和約束，幫助他們認(rèn)識學(xué)習(xí)的重要性，敦促他們積極投身于班級的學(xué)風(fēng)建設(shè)。

很快，學(xué)生就用各類榮譽(yù)“回報(bào)”了張小曼：2018年12月，張小曼指導(dǎo)本班石曾帥同學(xué)參加第四屆全國應(yīng)用型人才綜合技能大賽，獲得了“匠心工業(yè)類”智能制造創(chuàng)新創(chuàng)意大賽二等獎；2位同學(xué)獲湖南省普通高等學(xué)校2021屆優(yōu)秀畢業(yè)生；1位同學(xué)獲“中國大學(xué)生自強(qiáng)之星”，1位同學(xué)獲“抗疫優(yōu)秀青年志愿者”，2位同學(xué)獲國家勵志獎學(xué)金等等。

引導(dǎo)畢業(yè)生適應(yīng)時(shí)代要求，積極為學(xué)生開拓就業(yè)渠道

面對學(xué)生的就業(yè)擇業(yè)，張小曼積極策劃和舉辦形勢宣講會、主題報(bào)告會、校友報(bào)告會等活動，引導(dǎo)班上的學(xué)生樹立正確的人生觀、價(jià)值觀和擇業(yè)觀，鼓勵學(xué)生把個(gè)人發(fā)展和國家的需要結(jié)合起來。為開發(fā)更多適合學(xué)生的就業(yè)崗位，她通過自身工作的經(jīng)歷，努力拓展學(xué)生到戰(zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè)、高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)、文化產(chǎn)業(yè)、現(xiàn)代服務(wù)業(yè)、現(xiàn)代農(nóng)業(yè)等領(lǐng)域就業(yè)的渠道。

張小曼還緊跟時(shí)代，利用大數(shù)據(jù)進(jìn)行資源整合、數(shù)據(jù)分析，為學(xué)生就業(yè)提供更科學(xué)、更有前瞻性的數(shù)據(jù)支持。

張小曼還對已經(jīng)工作、畢業(yè)的學(xué)生進(jìn)行訪談，對他們的迷茫進(jìn)行方向指引，對他們職業(yè)生涯的規(guī)劃提出自己的建設(shè)性的寶貴意見，對他們工作和生活中的困難給予力所能及的幫助。

“用心去工作，用愛去育人”，張小曼時(shí)常把這句話掛在嘴邊，也是她教育教學(xué)工作上的座右銘。張小曼說：“是孩子們讓我深深地品嘗到了作為一個(gè)人民教師的快樂、光榮、責(zé)任與驕傲。我將為我熱愛的事業(yè)奮斗一生?！?/p>

通訊員孫豪 瀟湘晨報(bào)記者李楠

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