受疫情影響，海南部分市縣中小學校暫緩學生返校并于4月6日啟動線上教學。我省組建了全省中小學和幼兒園全學科線上教學統(tǒng)編指導專家團隊，為全省廣大中小學師生開展線上教學提供專業(yè)支持。
教師、家長、學生應如何加強配合，確保線上教學保量又保質？畢業(yè)年級學生如何利用線上教學資源備戰(zhàn)中考、高考？省教育研究培訓院副院長李洪山等專家提出指導意見。
問：學生居家學習可能存在哪些問題，如何解決？
答：根據(jù)2020年春季線上教學的經(jīng)驗，學生居家學習可能存在自制力差、掛課不聽課等問題。教師要認真?zhèn)湔n，精選網(wǎng)絡資源，或制作形象生動、風趣幽默的微課、微視頻。同時，在課堂中適當設置“溫馨提示”環(huán)節(jié)，對學生進行提醒和監(jiān)督。
原則上一節(jié)網(wǎng)課觀看時間不超過20分鐘，教師可將完整的一節(jié)課分割成若干個小專題，依據(jù)教學實際設置“網(wǎng)上暫?！薄跋嗷ヌ釂枴薄皫熒鹨伞钡拳h(huán)節(jié)，減少學生觀看屏幕時長，增強課堂的互動性。
此外，怎樣設計出總量不大，但既有利于掌握核心知識，又能夠拓展思維、激發(fā)學習興趣的線上作業(yè)，也是提高線上教學有效性的關鍵環(huán)節(jié)。他建議教師給予高度重視，多措并舉激發(fā)學生完成作業(yè)的積極性。
問：學生和家長應該怎么配合學校的線上教學？
答：線上教學賦予學生更多自主權，讓學生可以根據(jù)自身知識基礎和認知水平開展學習。但這也對學生的自主學習、高效學習能力提出了更高要求。
因此，學生要對教師提出的問題主動思考，對教師布置的作業(yè)認真完成，對班級發(fā)起的研討積極參與。一個知識單元學習結束后要做好小結，用畫出單元思維導圖等方式進一步加深對學習內容的理解。
孩子居家學習，家長也應承擔起責任，除了要與學校加強溝通，督促孩子認真學習，還要引導孩子在家參與體育鍛煉、習慣養(yǎng)成、時事關注、勞動教育等教育活動，達到“五育并舉”的效果。
問：線上教學期間，畢業(yè)年級教師應該如何指導學生備考？
答：畢業(yè)年級教師要認真研究課程標準和教材，特別是高三年級使用的是第一輪新教材，教師應該予以更多關注。
教師要指導學生吃透教材，把握新教材的知識體系和內在邏輯，同時，在選擇或制作微課微視頻、編選練習題試卷時，要把握中考、高考的基本要求，在考查內容上體現(xiàn)“四層”，即“核心價值、學科素養(yǎng)、關鍵能力、必備知識”；在考查要求上體現(xiàn)“四翼”，即“基礎性、綜合性、應用性、創(chuàng)新性”。針對不同學習基礎的學生，教師還要分層級設計教學和考查方式，確保線上教學的針對性。
問：畢業(yè)年級學生應如何利用豐富線上資源科學備考？
答：作為畢業(yè)年級的學生，在居家學習期間以及平時的自主學習時間，第一，要做好各學科單元學習規(guī)劃和每周自主學習的時間安排，明確自己在不同時間的學習任務是什么，更要明確每天每個時段要完成的任務是什么，在完成自己確定的學習任務后，就可以去鍛煉身體或參與娛樂活動，這樣心理上反而沒有過重的負擔。
第二，學生要了解中考或高考各學科，自己的學習成績和學科基礎怎么樣，從而找到學習基礎和知識斷點，以此作為進階學習的起點，認真學習新的知識內容。
第三，學生要聚焦自己可以提高成績的知識領域及問題，在教師指導下登錄網(wǎng)絡平臺查找所需的學習資源，通過反復學習加深理解，確保再遇到此類問題，能有解決的思路和方法。
第四，學生在線學習期間，遇到不理解的問題或者反復嘗試后仍不會解答的問題，要及時向同學和教師請教，多問幾個“為什么”，或者在網(wǎng)絡平臺上查找正確解題思路和答案，直到自己真正理解為止。
問：畢業(yè)年級學生家長應如何配合孩子迎考？
答：家長希望孩子在中考或高考中取得好成績是非常正常的心態(tài)，但一定要配合學校做好線上教學工作，達到家校協(xié)同的效果，才能收到最大成效。
我們希望家長，第一要正確對待高考、中考，不要給孩子施加太大壓力，而要認識到這只是孩子成長的一個重要節(jié)點，但不是孩子成長過程中的唯一機會。家長能用平常心去面對高考、中考，就是對孩子最大的心理支持。
第二要保障好孩子的生活起居，督促孩子規(guī)律睡眠和加強鍛煉。經(jīng)驗告訴我們，中考、高考成績好的孩子，往往是那些平時加強身體鍛煉，晚上不熬夜加班的孩子。他們的心理負擔和壓力較小，學習的自信心會更強。
第三要和學校多多溝通，及時將孩子居家學習的真實情況反映出來，與老師共同商議復習策略，引導和鼓勵孩子做好復習，按時完成作業(yè)和習題，并根據(jù)反饋對照反思學習中存在問題，及時補救和改進。
瓊海市委文明辦 宣
