常言道：宇宙的盡頭是編制。曾經(jīng)，編制作為老一輩人口中被屢屢提起的好工作，一度被大學(xué)生們抵制。但如今，隨著疫情帶來的人才市場(chǎng)波動(dòng)，眾多大學(xué)生都開始回心轉(zhuǎn)意。
畢竟和隨時(shí)都有可能被兼并重組的中小企業(yè)相比，體制內(nèi)的工作崗位具有超乎尋常的優(yōu)越性，只要順利考取并轉(zhuǎn)正，那么今后只要學(xué)生不是做出太離譜的措施，基本上不會(huì)失業(yè)。
而在編制崗位之中，最吃香的原本是公務(wù)員，但由于考公一年比一年激烈，上岸率一年比一年慘烈。很多學(xué)生都浪子回頭，看向了上岸率更高的事業(yè)單位，而如今事業(yè)單位也迎來了新福利。
事業(yè)單位7類人員工資普調(diào)，義務(wù)階段教師也在其中
由于經(jīng)濟(jì)社會(huì)在一直發(fā)展，物價(jià)水平飛速上漲，事業(yè)單位每?jī)赡昃蜁?huì)定期調(diào)整一次基本工資標(biāo)準(zhǔn)，也就是進(jìn)行工資普調(diào)。那么這一次都有哪些崗位工資得到了調(diào)整呢？
這次調(diào)整行列的編制崗位包括機(jī)關(guān)普通工人，機(jī)關(guān)技術(shù)工人，事業(yè)單位管理人員，事業(yè)單位專業(yè)技術(shù)人員，事業(yè)單位工人，公務(wù)員以及義務(wù)教育教師共7類在職人員。
那么工資普調(diào)的標(biāo)準(zhǔn)是什么呢？眾所周知，事業(yè)單位編制員工的工資會(huì)因地制宜，而這些不同主要是因?yàn)榛A(chǔ)性的績(jī)效工資在一線城市的事業(yè)崗位，自然要比小城市的績(jī)效工資多很多。
而績(jī)效工資如果進(jìn)行普調(diào)則會(huì)變得不可控，因此這次的調(diào)整標(biāo)準(zhǔn)是與崗位工資和薪級(jí)工資有關(guān)，這兩項(xiàng)工資全國(guó)有統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)?？煽匦愿鼜?qiáng)。對(duì)于各崗位的員工而言也更加公平。
因此這次的工資普調(diào)依舊與自身職務(wù)級(jí)別息息相關(guān)，總體上都是在200~300元不等。值得一提的是，退休人員并不在普調(diào)行列之中，因?yàn)樗麄儾粚儆谠诰幦藛T，不享受普調(diào)的福利。
總體上，這一輪的普調(diào)中擴(kuò)大了低崗位等級(jí)和高檔位之間的收入差距，另外也許是出于對(duì)目前社會(huì)平均物價(jià)水平等多方面因素考量，這次的增資額總體小于上一輪的增資額度。
聯(lián)想到去年年末對(duì)于公務(wù)員年終獎(jiǎng)等獎(jiǎng)勵(lì)性補(bǔ)貼的暫停舉措，也許這次機(jī)關(guān)事業(yè)單位基本工資普調(diào)的增幅下降，就是為下一次進(jìn)行績(jī)效補(bǔ)貼進(jìn)行規(guī)范做提前準(zhǔn)備，畢竟事業(yè)人員工資中的績(jī)效標(biāo)準(zhǔn)也很久沒調(diào)整了。
7類普調(diào)編制崗中，有一類工資漲得最多
之前國(guó)家就屢屢對(duì)一類編制崗位投入了超乎尋常的重視與關(guān)注，先是明確了這一崗位的準(zhǔn)入門檻，限制了一部分非專業(yè)人員的進(jìn)入，又對(duì)這一崗位的薪資進(jìn)行了調(diào)整和支持。
如今在工資普調(diào)的七類中他也是漲得最多的，這個(gè)崗位就是義務(wù)階段的教師，也就是公立學(xué)校的中小學(xué)教師，作為最特殊的事業(yè)編制人員，這些教師一直享受單獨(dú)的基本工資標(biāo)準(zhǔn)。
基本每次工資進(jìn)行普調(diào)時(shí)，國(guó)家都會(huì)十分照顧中小學(xué)教師。前不久更是明確教師的工資不能低于當(dāng)?shù)毓珓?wù)員的工資，而中小學(xué)教師的基本工資也一向要比其他的專業(yè)技術(shù)人員高。
以中級(jí)10級(jí)，薪級(jí)16級(jí)為例，專業(yè)技術(shù)人員崗位工資只有1810元，薪級(jí)工資為860元，而中小學(xué)教師則有工資2007元，薪級(jí)工資954元，微高于專業(yè)技術(shù)崗位人員。
但這也是可以理解的，教育是立國(guó)之本，強(qiáng)國(guó)之基。國(guó)家對(duì)于教育有足夠的重視，那么國(guó)家的人才產(chǎn)出才有保障，國(guó)家的未來發(fā)展才有保障，因此對(duì)于人才的培育者也一定要大方。
對(duì)于師范生來說，義務(wù)教育階段的中小學(xué)教師的確是很好的發(fā)展方向，畢竟如今國(guó)家限制了非師范生進(jìn)入行業(yè)，為師范生們清除了一大波同類競(jìng)爭(zhēng)者，就業(yè)壓力會(huì)略微減輕。
寫在最后
如果是馬上要畢業(yè)的應(yīng)屆畢業(yè)生，可以考慮事業(yè)單位的工作，畢竟相對(duì)于如今社會(huì)上的各個(gè)崗位來說，事業(yè)崗位的確是更加穩(wěn)定，而且福利待遇也會(huì)更加有保障，晉升制度也比較完善。
這一次有7類事業(yè)單位人員都進(jìn)行了工資普調(diào)，而普調(diào)也是每?jī)赡曜笥揖蜁?huì)進(jìn)行一次的，因此學(xué)生只要能夠在崗位上踏實(shí)學(xué)習(xí)，努力工作，以后還有更多機(jī)會(huì)可以提升自己的收入。
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