據(jù)亳州發(fā)布：
近年來，青少年體質(zhì)健康和競技體育后備人才培養(yǎng)問題備受關(guān)注。體育是素質(zhì)教育的組成部分，如何加強學(xué)校體育工作、推動素質(zhì)教育、真正做到體教融合？我市開創(chuàng)了體校建設(shè)與傳統(tǒng)學(xué)校結(jié)合這一新的辦學(xué)模式，做出了積極探索。
市體校的學(xué)生正在進(jìn)行射擊訓(xùn)練
體教聯(lián)合辦學(xué)產(chǎn)生化學(xué)效應(yīng)
3月22日，小亳在市體?？吹绞覂?nèi)訓(xùn)練場內(nèi)，跆拳道、拳擊、武術(shù)、體操等項目的運動員們正在熱火朝天地訓(xùn)練著；一墻之隔的三十一中操場上，田徑項目的運動員也正在緊張地進(jìn)行訓(xùn)練。市體校與三十一中、第一小學(xué)聯(lián)合辦學(xué)，開創(chuàng)了體教融合的新模式。
“我每天放學(xué)后直接就來體校訓(xùn)練，特別方便，一點也不影響學(xué)習(xí)?！闭诩す馍鋼粲?xùn)練室參加訓(xùn)練的武唐一在第一小學(xué)讀六年級，是體校招收的首批學(xué)員之一，學(xué)習(xí)激光射擊剛剛一年，已經(jīng)在全省比賽中取得了不凡的成績。
練習(xí)競走的楊言旭在三十一中讀九年級，他連校門都不用出，教練每天在學(xué)校操場上等著指導(dǎo)他們訓(xùn)練。“參加競走訓(xùn)練快一年了，我不僅長高了，身體素質(zhì)也比以前強多了?！睏钛孕裾f。
“體校文化課教學(xué)由兩所學(xué)校承擔(dān)，學(xué)校體育項目的專業(yè)訓(xùn)練、參賽準(zhǔn)備由體校承擔(dān)?！笔畜w校副校長張龍龍告訴小亳，2021年市體校與三十一中、第一小學(xué)簽訂了聯(lián)合辦學(xué)協(xié)議，互相選派人員掛任副校長，場地、器材、教育教學(xué)、業(yè)余訓(xùn)練等資源共建共享、優(yōu)勢互促互補，共同推動文化、體育教學(xué)工作。學(xué)期期間，市體校場館及體育器材設(shè)備向三十一中、第一小學(xué)免費開放使用，豐富學(xué)校體育課程內(nèi)容，三十一中、第一小學(xué)田徑場向市體校免費開放使用；寒暑假期間，賽前集訓(xùn)時學(xué)校宿舍、田徑場地由市體校用于訓(xùn)練。
體教融合離不開教練員的精心指導(dǎo)，為了充分調(diào)動教練員的帶隊積極性，市體校在教練員聘用上走出了一條新路子，公開向社會采購市體校運動項目和訓(xùn)練服務(wù)，并出臺文件，明確獎懲辦法，“能者上，庸者下”。招聘了一支經(jīng)驗豐富的教練員團隊，其中有激光射擊、武術(shù)套路等六個項目的全國冠軍。目前體校共開設(shè)擊劍、激光射擊、體操、手球、武術(shù)套路、田徑、拳擊、游泳、跆拳道等9個體育運動項目，每個項目教練組都制定了長期訓(xùn)練目標(biāo)和近期訓(xùn)練計劃。
三十一中掛職市體校副校長李影說，聯(lián)合辦學(xué)后，體校多樣的運動器材、專業(yè)的體育教練為體教融合提供了重要載體，助力三十一中附屬幼兒園成功創(chuàng)建了國家級手球特色學(xué)校。三十一中七八九年級各設(shè)立1個體育特長生班，體教融合不僅推動了體育技能進(jìn)步、學(xué)生體質(zhì)增強，而且促進(jìn)了德技相長、齊頭并進(jìn)，發(fā)揮出“1+1>2”的化學(xué)效應(yīng)。
“我們正在積極拓展這種體教融合模式，現(xiàn)在在三十三中、亳州學(xué)院附屬學(xué)校等學(xué)校也開展了合作項目，由專業(yè)教練員到學(xué)校參與中小學(xué)生課后延時服務(wù)，開設(shè)體育特色課程，從而發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)更多體育后備人才?！睆堼堼埜嬖V小亳，市體校建成投用后，不斷加快體教融合步伐，積極調(diào)整項目布局，將體校本部作為賽前集訓(xùn)機構(gòu)和業(yè)余訓(xùn)練中心，把三縣一區(qū)21個青少年項目訓(xùn)練點作為“市校外訓(xùn)練點”，建立了以體校為龍頭、縣區(qū)為主干、訓(xùn)練單位為支撐的后備人才培養(yǎng)體系。
亳州一中女子足球隊的隊員正在訓(xùn)練
體育可以選項讓學(xué)生動起來
“傳球”“對，就這樣踢”……3月30日下午，亳州一中操場上，學(xué)校女子足球隊的姑娘們正在教練黃海的帶領(lǐng)下，進(jìn)行傳球、帶球繞桿等足球技巧訓(xùn)練，她們矯健的身姿奔跑在綠色的草坪上，成了一道靚麗的風(fēng)景線。
春寒料峭中，高強度的運動讓隊員們頭上冒出點點汗珠。“我喜歡踢球，在球場上奔跑能釋放壓力，打門會讓我特別有成就感。”結(jié)束訓(xùn)練后，高三學(xué)生張璐璐告訴小亳，足球帶給她很多樂趣，她從高一一進(jìn)校就加入了足球隊，多次參加全省比賽都取得了很好的成績，希望今年能考上山東體育學(xué)院。
亳州一中體育組組長王國軍介紹說，早在2015年，亳州一中就被教育部認(rèn)定為全國青少年校園足球特色學(xué)校，學(xué)校不僅有男子、女子足球隊，還成立了足球社團，定期舉行校園足球文化活動等，學(xué)校足球隊經(jīng)常參加全市以及全省校園足球聯(lián)賽、足球夏令營比賽等，已連續(xù)兩年取得全省第四的好成績?！柏S富多彩的課余訓(xùn)練、競賽活動充分調(diào)動了學(xué)生參加運動的積極性，讓學(xué)生動起來的同時培養(yǎng)了他們團結(jié)協(xié)作的精神。”王國軍說。
除了足球，亳州一中還根據(jù)學(xué)生需求開設(shè)了籃球、排球、乒乓球、跳繩等體育項目，進(jìn)行選項教學(xué)，上體育課時學(xué)生可以根據(jù)自己的興趣自選項目，個性化需求得到滿足，參與體育運動的熱情也高漲起來，確保了學(xué)生每天在校體育活動時間不少于1小時。
“青少年成長的過程中，除了文化學(xué)習(xí)，身體鍛煉也非常重要。通過加強體育運動，近年來學(xué)生近視率明顯下降，體質(zhì)健康測試成績有所上升的同時精神面貌明顯改善，學(xué)習(xí)成績也有所進(jìn)步?！辟裰菀恢畜w育中心主任王影告訴小亳，學(xué)校開齊開足體育課，配足配齊體育老師，就是想幫助學(xué)生在高中三年的時間里掌握一到兩門運動技能，讓他們在體育鍛煉中享受樂趣、增強體質(zhì)、健全人格、錘煉意志，為今后的終身運動打下基礎(chǔ)，培養(yǎng)習(xí)慣。
近年來，我市依托全國體育特色學(xué)校，大力推進(jìn)體育傳統(tǒng)項目學(xué)校改革，整合傳統(tǒng)項目學(xué)校資源，保障學(xué)生充分的體育鍛煉時間，體教融合，推動學(xué)生健康快樂、陽光成長。
市體校的學(xué)生正在進(jìn)行拳擊基本訓(xùn)練
向?qū)I(yè)隊輸送更多優(yōu)秀人才
傳統(tǒng)學(xué)校在抓文化學(xué)習(xí)的同時越來越重視體育鍛煉，體校在抓運動員訓(xùn)練的同時也更加關(guān)注他們的人文素質(zhì)和科學(xué)素質(zhì)。
“你這次小考成績怎么樣？”3月22日下午，在市體校激光射擊訓(xùn)練室內(nèi)，教練程文君在指導(dǎo)小運動員射擊之前先詢問他的學(xué)習(xí)成績?！拔幕n學(xué)習(xí)不能放松，如果成績再退步，就要停訓(xùn)了?！背涛木偃谛∵\動員一定要認(rèn)真學(xué)習(xí)。
張龍龍介紹說，小運動員的文化學(xué)習(xí)是教練員的考核內(nèi)容之一，每個教練都要及時了解小運動員在校學(xué)習(xí)情況，成績退步者談話提醒，連續(xù)成績退步的暫停訓(xùn)練，文化課成績提高后再恢復(fù)訓(xùn)練?！斑@一做法也打消了家長和學(xué)校對學(xué)生參與市體校專業(yè)訓(xùn)練可能影響文化課成績的顧慮。”
“自從練習(xí)激光射擊后，老師和媽媽都說我比以前更專注更細(xì)心了，學(xué)習(xí)成績也一直穩(wěn)定在班級前十?！毙∵\動員武唐一說。
送孩子過來參加體操訓(xùn)練的家長孫夢媛說，體校免費給孩子提供訓(xùn)練場地和訓(xùn)練機會非常好，參加體育運動多了，孩子明顯變得更加自信，更加勇于嘗試新事物了，學(xué)習(xí)上的畏難情緒也少了。
體教融合發(fā)展模式促使我市競技體育大爆發(fā)。我市充分發(fā)揮市體校龍頭帶動作用，依托體育傳統(tǒng)項目學(xué)校、青少年體育俱樂部等資源，在三縣一區(qū)布局青少年項目訓(xùn)練點，加強縣區(qū)青少年體育后備人才建設(shè)。體育特長生、尖子生“雨后春筍”般涌現(xiàn)，我市向安徽省、國家體育專業(yè)隊輸送大量優(yōu)秀人才，連續(xù)4年獲得“安徽省優(yōu)秀后備人才輸送獎”。
校園里豐富的體育課程、升學(xué)過程中的體育考試、體育優(yōu)秀人才的涌現(xiàn)……體育在“五育”中的作用越來越受重視，從家長到學(xué)校，正逐漸形成一種共識：體育是教育不可或缺的一環(huán)。我市相關(guān)部門負(fù)責(zé)人表示，我市正在著手籌建“一條龍”人才培養(yǎng)體系，計劃將整合9所田徑傳統(tǒng)項目學(xué)校、3所手球傳統(tǒng)項目學(xué)校資源，向安徽省、國家體育專業(yè)隊輸送更多優(yōu)秀人才。下一步，我市將繼續(xù)深入探索體校融合“亳州模式”，進(jìn)一步豐富做法、探索經(jīng)驗，推進(jìn)長足發(fā)展，實現(xiàn)競技體育、教育教學(xué)雙促進(jìn)、雙豐收。
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供稿：張珍 張延林
編輯：賀夢茹 審校：奚婷 審核：鄧傳功
