自2021年“雙減”政策推行以來，教育系統(tǒng)的變革之路，似乎加快了腳步，一波又一波的新政陸續(xù)發(fā)布。
3月22日，教育部又頒布了新的通知 ，由北京市作為試點(diǎn)開始，將首先對西城區(qū)、東城區(qū)兩個區(qū)的中學(xué)升普通高中進(jìn)行登記入學(xué)試點(diǎn)，消息一經(jīng)推出，猶如在家長圈投下一枚重磅炸彈。
一、北京首例試點(diǎn)高中登記入學(xué)
此次開展試點(diǎn)工作是為系統(tǒng)推進(jìn)教育評價改革，探索多元招生錄取方式。通知明確表示，北京西城區(qū)拿出3校共計260學(xué)位、東城區(qū)拿出2校共160學(xué)位參與試點(diǎn)，對符合條件的報名登記的應(yīng)屆初中生，依據(jù)個人綜合素質(zhì)評價情況審核，如果通過審核即得高中入學(xué)資格，不需要再通過中考報考高中。
首例試點(diǎn)的學(xué)校分別的東城區(qū)的北京市第二十一中學(xué)、北京市第五十中學(xué)分校；西城區(qū)的北京市第五十六中學(xué)、北京市宣武外國語實(shí)驗學(xué)校、北京市西城職業(yè)學(xué)校附設(shè)普通高中班。除了西城職業(yè)學(xué)校附設(shè)高中班的登記入學(xué)計劃100人，其余四校的登記入學(xué)計劃皆為80人。
對于人數(shù)的要求，通知里解釋為：若報名學(xué)生小于或等于計劃，全部予以錄取，大于則嚴(yán)格按照計劃人數(shù)審核通過后錄取。
從報名資格來看，申報登記入學(xué)的應(yīng)屆初中生，必須具備所在區(qū)域與學(xué)校連續(xù)不斷的學(xué)籍資格，參加了統(tǒng)一學(xué)業(yè)水平考試。
報名的學(xué)生一經(jīng)錄取后，考生的中考考試成績，初中畢業(yè)證僅以合格與否來注明，鎖定了考生的學(xué)籍情況后，該生無法再被錄取至其他高中。但如果沒有通過審核，學(xué)生還可繼續(xù)參加當(dāng)年度統(tǒng)一的考試，以統(tǒng)一中考的分?jǐn)?shù)來作為報考高中的依據(jù)。
二、弱化分?jǐn)?shù)，綜合素質(zhì)評價
作為新試點(diǎn)的功能，政策強(qiáng)化主要錄取主要依據(jù)綜合素質(zhì)評價。與普通中考錄取辦法不同，依據(jù)學(xué)生和思想道德、學(xué)業(yè)水平、身心健康、藝術(shù)素養(yǎng)、社會實(shí)踐、個性發(fā)展六個方面的評價內(nèi)容，設(shè)A、B、C、D四個等級。
由政策的方向，可以看到，未來逐漸淡化分?jǐn)?shù)篩選功能、尋求多元化發(fā)展是今后基礎(chǔ)教育改革的方向之一，這對于考試分?jǐn)?shù)不高，但是有自己的興趣愛好或特長的學(xué)生來說，這是一個機(jī)會。
據(jù)以往的統(tǒng)計分析來看，這次的幾家試點(diǎn)高中，錄取對應(yīng)最低區(qū)排名較低。所以有專業(yè)人士分析，北京這項招生改革舉措的底層邏輯是旨在讓更多“學(xué)習(xí)成績不佳”的初中生進(jìn)入普通高中，緩解中考5：5普職分流的焦慮；
高中試點(diǎn)登記入學(xué)的新政發(fā)布后，引起了北京相關(guān)區(qū)域家長的不同致意見與持法，而且說法不一，持反對意見的家長，認(rèn)為這樣的做法沒有體現(xiàn)教育體制的公平。但也有很大部分家長，這些試點(diǎn)的學(xué)校本來就在當(dāng)?shù)卣猩鷧^(qū)域里，屬于競爭性并不強(qiáng)，綜合實(shí)力排名不在前列的學(xué)校，推行這樣的政策與否，不會左右考生學(xué)校報考的選擇，影響力可以忽略。
可以預(yù)見隨這個新政的出臺，國家在試點(diǎn)完成的還將會的更后的變革新政陸續(xù)推出，這也是順應(yīng)“雙減”意見，對中考進(jìn)行適當(dāng)?shù)母母铮瑏斫档蛯W(xué)生的學(xué)業(yè)壓力。
從新政推出的時機(jī)來看，試點(diǎn)登記入學(xué)更多是一種基本保障，確保孩子能夠上高中、有學(xué)可上是推行登記入學(xué)的基本思路。試行登記入學(xué)對中考改革的作用還有待觀察。
三、理論人才與技術(shù)人才的矛盾
必須承認(rèn)對于當(dāng)中考前階段的學(xué)生家長來，普職分流的推進(jìn)，高中階段的招生方式是這個群體最為關(guān)注的話題。畢竟高考改變命運(yùn)的時代已經(jīng)過去了，如何解決現(xiàn)在日益突顯的“理論人才”正日趨大于“技術(shù)人才”的社會問題，會是國家和相關(guān)部門將要花更時間精力解決的矛盾問題。
在這樣的背景下，未來登記入學(xué)是否會成為高中階段更主流的招生方式？如果試行登記入學(xué)的學(xué)校，登記人數(shù)少于招生人數(shù)，那表明登記入學(xué)學(xué)校缺乏吸引力，對中考改革的推動并不大。所以現(xiàn)在來看，下結(jié)論為時還早，且拭目以待。
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