說(shuō)起北京大學(xué)，相信它是很多莘莘學(xué)子的夢(mèng)想，北大的師資力量雄厚，如果能夠進(jìn)入北大讀書，跟著老師們學(xué)習(xí)知識(shí)，未來(lái)會(huì)有更精彩的人生。
在眾多北大教師當(dāng)中，有一個(gè)人今年火了一把，他就是韋東奕，最近，韋東奕再次進(jìn)入人們的視野，這次是因?yàn)樗@得了獎(jiǎng)金，而且是“百萬(wàn)獎(jiǎng)金”。
其貌不揚(yáng)的韋東奕，卻是“實(shí)力”的代表
在我們的印象當(dāng)中，如果能夠進(jìn)入北大當(dāng)老師，肯定是教師行業(yè)的佼佼者，應(yīng)該每天穿著正裝，梳著一絲不茍的發(fā)型，極具書生氣，可韋東奕卻打破了我們對(duì)大學(xué)老師的印象。
今年的某一天，韋東奕手提饅頭，還拎著一瓶礦泉水，穿著普通的衣服，發(fā)型十分凌亂，當(dāng)他以這種形象出現(xiàn)在大家視野當(dāng)中時(shí)，有人稱他“不太聰明的樣子”，可他真正的身份曝光后，讓人們感到很驚訝，紛紛表示這才是“實(shí)力”的代表。
可能是受家庭環(huán)境影響，韋東奕從小就喜歡數(shù)學(xué)，在這方面也特別有天賦，最喜歡做的事就是解各種各樣數(shù)學(xué)難題，有時(shí)候都忘記了吃飯，是真正意義上的“廢寢忘食”。憑借著過(guò)人的天賦和實(shí)力，他被保送到北大，又在北大讀了研究生，最后成為一名北大教師。
成為教師之后，韋東奕特別受學(xué)生們的歡迎，每當(dāng)輪到他上課時(shí)，下面都是座無(wú)虛席，其他老師是這樣評(píng)價(jià)韋東奕的：“如果遇到了不懂的問(wèn)題可以問(wèn)我，我不會(huì)的話可以問(wèn)韋東奕，如果韋東奕也不會(huì)，這道題很可能有問(wèn)題?！?/p>
北大韋東奕獲得“百萬(wàn)獎(jiǎng)金”，記者問(wèn)他怎么花，他回答了三個(gè)字
最近，韋東奕又火了一次，這次不是因?yàn)樗耐饷玻且驗(yàn)樗@得了2021達(dá)摩院青橙獎(jiǎng)，獎(jiǎng)金足足有百萬(wàn)。
他獲得了如此多的獎(jiǎng)金，也算是實(shí)至名歸，韋東奕1992年出生，現(xiàn)在還未滿30歲，卻解決了七大千禧年大獎(jiǎng)難題之一，他通過(guò)自己的實(shí)力，推動(dòng)中國(guó)數(shù)學(xué)以及科研的發(fā)展，為數(shù)學(xué)領(lǐng)域做出了突出貢獻(xiàn)。
韋東奕獲得了“百萬(wàn)獎(jiǎng)金”之后，引起了很多人的關(guān)注，有記者前來(lái)采訪韋東奕，問(wèn)他會(huì)怎么花這些錢，韋東奕只回答了三個(gè)字：“存銀行?！?/p>
韋東奕剛走紅時(shí)，人們對(duì)他的收入很感興趣，看到他穿著十分寒酸，認(rèn)為他的收入并不高。其實(shí)在北大當(dāng)教師，就算工資不高，但各項(xiàng)福利卻非常好，平時(shí)還能夠拿到獎(jiǎng)金，每年的收入也很可觀。
現(xiàn)如今，韋東奕只靠這一個(gè)獎(jiǎng)項(xiàng)就獲得了“百萬(wàn)獎(jiǎng)金”，說(shuō)明他并不是大家想象當(dāng)中的那樣，只是不注重表面上的東西，而是踏踏實(shí)實(shí)在自己的領(lǐng)域深造，通過(guò)自己的努力，為中國(guó)數(shù)學(xué)和科研多做貢獻(xiàn)。
韋東奕為什么能受到廣大學(xué)生的歡迎？
教學(xué)能力強(qiáng)
大學(xué)的規(guī)章制度雖然不是很多，但大學(xué)生進(jìn)入學(xué)校的主要目的仍然是“學(xué)習(xí)”，如果大學(xué)老師的教學(xué)能力比較強(qiáng)，學(xué)生就能學(xué)到更多有用的知識(shí)，可以為將來(lái)的就業(yè)打好基礎(chǔ)，而韋東奕恰恰是這樣的角色。
以韋東奕的實(shí)力，可以讓學(xué)生很快理解所學(xué)的知識(shí)，學(xué)生他的課堂上能夠開闊眼界，對(duì)于自己的學(xué)習(xí)能起到事半功倍的效果，所以學(xué)生們都很喜歡上他的課。
為人謙虛低調(diào)
在大學(xué)當(dāng)中，老師都會(huì)比較“高冷”的，除了上課時(shí)間，基本上看不到他們的身影，學(xué)生如果有問(wèn)題想請(qǐng)教老師，必須要提前聯(lián)系老師，還要看老師是否有空。
而韋東奕沒有一點(diǎn)架子，就連吃個(gè)飯都能被學(xué)生偶遇，這樣的教師肯定非常受歡迎，而且從韋東奕這次獲獎(jiǎng)來(lái)看，他在生活中也是個(gè)低調(diào)的人，拿到獎(jiǎng)金后不買車不買房，而是選擇存起來(lái)，這也很符合他平時(shí)的一貫作風(fēng)。
學(xué)習(xí)他的鉆研精神和奉獻(xiàn)精神
韋東奕用他的實(shí)際行動(dòng)，成為了學(xué)生的榜樣，很多學(xué)生都想要學(xué)習(xí)他的奉獻(xiàn)精神，也想通過(guò)自己的努力，為國(guó)家的發(fā)展做出自己的貢獻(xiàn)。
學(xué)生也能夠?qū)W到他的奉獻(xiàn)精神，為了教育出更多優(yōu)秀的學(xué)生，韋東奕不顧自己的形象，把個(gè)人利益排在后面，而是把工作作為重中之重。
最后我想說(shuō)，韋東奕是難得一見的“天才”，能夠成為他的學(xué)生很幸福，也希望更多的學(xué)生能夠像他一樣，在自己的所學(xué)領(lǐng)域不斷鉆研，最終為國(guó)家做貢獻(xiàn)。
相信每一位家長(zhǎng)都是望子成龍，望女成鳳，文章末尾為各位家長(zhǎng)分享一本好書，都別錯(cuò)過(guò)了！
拿世界著名物理學(xué)家楊振寧的話來(lái)說(shuō)：
想要讓孩子學(xué)好數(shù)學(xué)，第一步就是要先弄清數(shù)學(xué)的基本概念；其次是它的基本概念的由來(lái)，這就需要父母在輔導(dǎo)孩子數(shù)學(xué)題的過(guò)程中，陪孩子多讀一些數(shù)學(xué)方面的書籍，玩一些數(shù)學(xué)游戲。
然而，攀登數(shù)學(xué)的高峰并非易事。世界著名物理學(xué)家楊振寧說(shuō)：“我也認(rèn)為數(shù)學(xué)很枯燥，但一看到劉薰宇的數(shù)學(xué)書，感到很驚訝。你還能像這樣學(xué)數(shù)學(xué)？”
楊振寧是繼牛頓和愛因斯坦之后最偉大的物理學(xué)家。他能夠認(rèn)可的數(shù)學(xué)老師劉薰宇是不會(huì)錯(cuò)的。
劉薰宇又是誰(shuí)？
劉薰宇與華羅庚、陳景潤(rùn)等數(shù)學(xué)家相比，并不出名，因?yàn)樗木χ饕跀?shù)學(xué)教學(xué)和中小學(xué)教材的編寫中。
劉薰宇一生寫過(guò)很多數(shù)學(xué)方面的書，最有名的便是這三本：
第一本是《馬先生講數(shù)學(xué)》，主要講如何用圖解法求解一些算術(shù)四則問(wèn)題
第二本是《數(shù)學(xué)趣味》，主要講日常生活中碰到的數(shù)學(xué)問(wèn)題，我們講萬(wàn)物皆數(shù)學(xué)，通過(guò)萬(wàn)物來(lái)學(xué)數(shù)學(xué)是最快的。
第三本是《數(shù)學(xué)的園地》，這一冊(cè)就有點(diǎn)難度了，里面講了函數(shù)、連續(xù)、誘導(dǎo)函數(shù)、微分、積分和總集等概念及它們的運(yùn)算法的基本原理。雖然有點(diǎn)深，但講解的方法很妙，六年級(jí)的娃，還能看懂一部分的內(nèi)容。
同時(shí)把這書拿給孩子看，平時(shí)孩子也補(bǔ)習(xí)數(shù)學(xué)，有時(shí)候覺得上補(bǔ)習(xí)班有點(diǎn)枯燥?？珊⒆涌催@本書，卻覺得很有意思，而且還能把他在補(bǔ)習(xí)班學(xué)到的東西運(yùn)用過(guò)來(lái)。
一看就看了個(gè)把小時(shí)還不覺得累！家長(zhǎng)：實(shí)在是難得的好書！
對(duì)于劉薰宇先生編著的這套經(jīng)典數(shù)學(xué)科普?qǐng)D書，家長(zhǎng)們也給予了很高的評(píng)價(jià)，家長(zhǎng)表示“這套叢書總體上有一種循循善誘，由淺入深的感覺，語(yǔ)言特別有說(shuō)服力”
可以說(shuō)，熟讀這套書，小學(xué)和初中的數(shù)學(xué)就不用擔(dān)心了。
這套經(jīng)典數(shù)學(xué)叢書，最大的好處就是能夠激發(fā)學(xué)生們蘊(yùn)藏起來(lái)的學(xué)習(xí)熱情和學(xué)習(xí)欲望，讓學(xué)生們愛上學(xué)數(shù)學(xué)，許多家長(zhǎng)表示《數(shù)學(xué)三書》是難得的好書，不可錯(cuò)過(guò)！
