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對(duì)于剛進(jìn)入社會(huì)的畢業(yè)生來(lái)說(shuō)，面臨的第一個(gè)選擇，那就是行業(yè)。如何找到一份適合自己的工作，如何給自己職業(yè)進(jìn)行規(guī)劃。每年都會(huì)有上千萬(wàn)人的畢業(yè)生，涌入社會(huì)。
這一行業(yè)迎來(lái)好消息，“鐵飯碗”變成“金飯碗”，國(guó)家已經(jīng)明確要漲工資。
“鐵飯碗”變“金飯碗”
社會(huì)的發(fā)展，確實(shí)給人們提供大量的就業(yè)崗位，但是競(jìng)爭(zhēng)力也非常激烈，想要尋找一份合適的工作并不容易。在我國(guó)，一直以來(lái)就有“鐵飯碗”的說(shuō)法，也就是指那些公務(wù)員、國(guó)企單位、機(jī)關(guān)等等。
這些工作，入職門(mén)檻會(huì)比較難一些，但是工作穩(wěn)定、福利待遇好、工作時(shí)間也比較少。教師也被人們稱(chēng)為“鐵飯碗”，對(duì)于一些家長(zhǎng)來(lái)說(shuō)，是非常看好這個(gè)職業(yè)的。
而教師卻也有困擾，那就是工資并不高。在很多人看來(lái)，教師工作時(shí)間短，周末、寒暑假，并且也不是一整天都上課。然而，教師表示，當(dāng)教師也有困擾。每天工作時(shí)間其實(shí)也很長(zhǎng)，不單單是上課，還需要備課、批改作業(yè)等等。
還要面臨升學(xué)率的壓力，并且工資也不高。特別是一些偏遠(yuǎn)的山區(qū)，很多教師的工資，只有兩三千。對(duì)于教師的工資，早在之前就有消息表明，要漲工資。我國(guó)在2019年的時(shí)候，財(cái)政部也向城鄉(xiāng)義務(wù)教育給予了補(bǔ)助經(jīng)費(fèi)，達(dá)1565.3億元。
在今年一月份，相關(guān)的部門(mén)也表示，義務(wù)教育教師工資待遇水平，要確保不低于當(dāng)?shù)氐墓珓?wù)員。國(guó)家已經(jīng)明確要漲工資了，并且國(guó)內(nèi)有些地區(qū)已經(jīng)開(kāi)始行動(dòng)了。因此說(shuō)這一行業(yè)迎來(lái)好消息。
為何要提高教師的工資水平
對(duì)于教師漲工資，也存在一些爭(zhēng)議。對(duì)于一些人來(lái)說(shuō)，教師工作本來(lái)就比較輕松，上課時(shí)間也不長(zhǎng)。相比其他行業(yè)來(lái)說(shuō)，工資水平并不低。并且很多教師通過(guò)補(bǔ)習(xí)，也能夠賺取一定的資金，這也讓一些人眼紅。
而實(shí)際上，對(duì)于一些偏遠(yuǎn)的地區(qū)，一些義務(wù)教師的工資并不高。如今物價(jià)不斷上漲，而教師的工資水平，并沒(méi)有發(fā)生變化。因此，教師的工資水平，確實(shí)也該進(jìn)行調(diào)整。
教育是發(fā)展的基礎(chǔ)，教育的重要性不言而喻，而教師在教育工作中，充當(dāng)了極其重要的角色，如果沒(méi)有教師，那么教育如何開(kāi)展。提高教師的工資水平，一方面能夠提高教師的教學(xué)熱情和積極性；另一方面，也能夠給這個(gè)行業(yè)，帶來(lái)新鮮的血液。
如果教師的待遇并不差，也會(huì)吸引更多優(yōu)秀的人才，成為教師，從而提高我國(guó)的教學(xué)質(zhì)量，提高我國(guó)教育的整體水平。
寫(xiě)在最后
對(duì)于教師漲工資，國(guó)家已經(jīng)明確規(guī)定了，對(duì)于教師來(lái)說(shuō)，迎來(lái)了好消息。提高了教師的工資，相當(dāng)于保障了教師的大后方，讓教師能夠?qū)⒏嗟木ν度氲绞聝寒?dāng)中去。
