現(xiàn)在的互聯(lián)網(wǎng)發(fā)展迅速，人人都能網(wǎng)上“沖浪”，連小學生也不例外，但小學生應以學習為主，過早接觸網(wǎng)絡會影響學習，因此不少家長很無奈，學生需要上網(wǎng)課，還需要用手機學習知識，學生免不了接觸網(wǎng)絡。
但是網(wǎng)絡對小學生確實“害人不淺”，尤其是網(wǎng)絡游戲讓很多小學生上癮，導致上課注意力不集中，在家上網(wǎng)課更是肆無忌憚，但凡事有利也有弊，網(wǎng)絡也有教育意義的知識讓學生學習，就像最近陳奕迅的一首歌曲，竟然被小學生霸屏了。
小學生唱《孤勇者》，唱出了成年人的滄桑，網(wǎng)友：老天爺賞飯吃
在家長眼中，小學生就應該看動畫片，在學校跟老師學兒歌，喜歡的東西也很幼稚，但是現(xiàn)在的小學生接觸過很多成人化的東西，連兒歌都不稀罕。
近日一位音樂老師分享了7歲的小學生在課堂上唱孤勇者的畫面，學生穿著校服，表演時非常有范，感覺全身都在發(fā)力，褶皺眉頭，表情嚴肅認真，周圍同學圍繞著他，紛紛揮舞著雙手。
同學瞬間變成了“迷弟迷妹”，小學生一開口也是驚艷了老師和同學，完全不像小學生，音樂老師應該著重培養(yǎng)一下這位學生。
老師也表示只教了學生一節(jié)課，這位同學就能掌握到精髓，非常有天賦，在周圍同學的烘托下，顯得這位學生格外耀眼。
無獨有偶，在四川某小學的課間時間，老師利用多媒體給學生放了這首歌，沒想到同學一擁而上，都跟著表演起來，老師表示：上課都沒這么積極。
一個個表情投入，平時連古詩都背不下來的學生，現(xiàn)在卻倒背如流，老師看后也是哭笑不得。但是沒想到被小學生能表演出別樣的感覺，而且非常適合當做班歌，或者是音樂課上面的素材。
就連演唱者本人也沒想到會受到小學生的歡迎，但是仔細聽同學會發(fā)現(xiàn)，里面的語言很優(yōu)美，而且氣勢磅礴，很多句子適合用在考試作文上，如果學生能夠背下來并加以運用，也是不錯的選擇。
《孤勇者》在學校刮起了“一陣風”，作為老師也要正確引導
這首歌曲在學校刮起了一陣風，很多家長也表示不理解，為什么學生會如此感興趣，其實原因很簡單。它的代入感強，很容易激起學生的興致。
對此不少家長開始擔心，對學生的學習有影響，但是在筆者看來，對學生會有積極的作用，但是需要老師正確的引導。
首先，老師要在課堂上灌輸正確的思想，讓學生明白這只是課余的活動，上課還是要認真聽講，以文化課為主。
其次，老師也可以發(fā)掘?qū)W生的藝術(shù)特長，現(xiàn)在中考也開始注重音體美的發(fā)展，培養(yǎng)全面發(fā)展的學生，老師不如借此機會激發(fā)學生的音樂細胞，如果有天賦的學生可以加以培養(yǎng)，將來也能有更多的選擇。
最后，老師可以多鼓勵學生唱歌，或者在人多的場合表現(xiàn)自己，不僅可以鍛煉學生的膽識，也能激發(fā)學生的表演欲望，尤其是小學生外向一點對將來的學習和工作有好處。
而且時代在不斷進步，我們不能用90后學生的標準來要求10后的學生，畢竟生活的環(huán)境不同，學生接受教育的方式也不同。
作為老師也要與時俱進，知道學生的喜好，并且在課堂上加以運用，激發(fā)學生的學習興趣，減少跟學生的代溝，而且在課余時間利用多媒體教學讓學生了解更多的知識也是百利無一害。
現(xiàn)在的中小學教育更加多元化，家長要積極看待
現(xiàn)在的教學不僅局限于書本上，學生上課也更應該多元化，在原來語文老師介紹某個名人時只能靠語言的描述，但是現(xiàn)在老師可以利用多媒體更立體直觀地展現(xiàn)在學生面前，幫助學生理解。
而且學習不只是為了應付考試還要培養(yǎng)學生健全的人格和愛國的情感，這些東西就需要記住互聯(lián)網(wǎng)，學生了解得多了，有些情感就會自然而然地培養(yǎng)出來。
